tag:blogger.com,1999:blog-63460048925054252472024-03-19T02:23:19.871-07:00RINCON DEL BIBLIOTECARIOLa idea es crear un espacio para el comentario, la información, la reflexión, el conocimiento y la amistad entre los bibliotecarios del mundo. Se incluyen noticias y notas de actualidad relacionada con el libro, las bibliotecas, los bibliotecarios y el desarrollo personal.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.comBlogger38125tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-29148288479178457232016-09-24T21:59:00.001-07:002016-09-24T21:59:46.313-07:0020 claves para saber si estás educando bien a tus hijos<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-BlToayyH3Y8/V-dV0ntDtsI/AAAAAAAAGlA/z0p7yCsai6cCkFV0cunkzLQtbhRt77gxACLcB/s1600/familia_educar_blog_educacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-BlToayyH3Y8/V-dV0ntDtsI/AAAAAAAAGlA/z0p7yCsai6cCkFV0cunkzLQtbhRt77gxACLcB/s1600/familia_educar_blog_educacion.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Por: </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Víctor Arufe Giráldez</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">La educación es un campo de estudio del que todos hablan, pero
pocos conocen en profundidad. En este post se describen 20 aspectos importantes
que pueden conducir hacia una buena educación de los más pequeños de la casa.
¡Si eres padre o madre comprueba si los cumples!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">Acerca de qué es la educación</span></u></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Si tuviese que definir con mis palabras qué es la educación,
seguramente la definiría como un arte, un placer de la vida, algo complejo y
gratificante a la vez, que requiere de mucho tiempo, paciencia y dedicación
constante, y que culminará con éxito cuando docente y discente, padre/madre e
hijo/a sean cómplices de un proceso en el cual ambos aprendan, disfruten,
vivan y experimenten. La educación tiene reglas pero debes prestar atención a
la diversidad social, afectiva, emocional y psicológica de cada niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">¿Dónde podemos educar?<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">A través de este artículo mostraré las 20 premisas claves de una buena
educación. Si ya cumples todas, sigue por ese camino y pronto recogerás tus
frutos. Si todavía no las cumples intenta reflexionar en aquellas que te
faltan, quizá sea el momento de cambiar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Para facilitar la comprensión de los aspectos clave, los he dividido en
diferentes ámbitos que están presentes en la vida de los niños: la casa, la
escuela, el coche, la escuela deportiva, la calle, las vacaciones y los fines
de semana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">La educación en casa, quizá las más importante<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">El seno familiar es de vital importancia para el desarrollo integral del
niño. Muchas veces los padres llegan cansados a casa y se olvidan de pequeñas
directrices que educan a sus hijos. Recordar estas premisas te facilitará la
educación de tus hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En casa…<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Establece </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">horarios</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"> </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">para cada actividad. Es muy importante
que los niños tengan horarios y que sepan cumplirlos. Una hora para jugar, una
hora para hacer los deberes, otra hora para el ejercicio físico, una hora para
la televisión, una hora para comer, etc. Diseñar un horario con los hijos puede
ser un buen inicio para la convivencia. Es recomendable ponerlo en algún lugar
de su habitación, para que lo tenga presente y sepa qué hacer cada día. En
hogares donde los horarios son cambiantes o están ausentes siempre será más
difícil educar a los niños, aunque parezca lo contrario a ellos les gusta los
horarios, la separación de los tiempos destinados para cada cosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Confecciona y fomenta </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">rutinas:</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Si los horarios son importantes, las
rutinas suponen un nivel igual o superior. Tenemos que establecer rutinas en
los niños, éstas pueden ser de orden, higiénicas, saludables o de otra índole.
A modo de ejemplo podemos indicar que se laven las manos siempre antes de cada
comida, cepillarse los dientes bien después de comer, preparar a la noche antes
de acostarse su mochila para el día siguiente, recoger un juguete antes de
sacar otro, etc. El orden en el hogar facilita la convivencia y ayuda a crear
armonía en casa. Puedes colocar notas por los distintos espacios de casa para
recordar las rutinas, tal como se muestra en el ejemplo de la fotografía. Se
establecen las rutinas en cada sala: en la cocina hay una, en la habitación
otra…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Dota a los niños de </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">roles y
responsabilidades</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Si no
queremos tener en la familia a un “<a href="http://es.josemota.wikia.com/wiki/El_Fumi_de_Morata"><span style="color: blue; text-decoration: none; text-underline: none;">Fumi</span></a>” o
un “<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Nini"><span style="color: blue; text-decoration: none; text-underline: none;">nini</span></a>“, debemos asignar
roles y responsabilidades a nuestros hijos. En familias con dos o más niños
incluso se puede nombrar a un encargado de supervisar el orden y que se cumplan
las rutinas y/o normas establecidas por la familia, el encargado se puede
cambiar cada día o cada semana, éste tendrá diversas funciones, por ejemplo
supervisar que ninguno de sus hermanos deje las luces encendidas, el grifo
abierto, la tapa del WC levantada, etc. El juego de roles es un juego que gusta
mucho a los niños y los dota de gran autoestima y motivación, aprenden a
establecer reglas, cumplirlas y hacerlas acatar. Se le debe enseñar que las
tareas de casa son de todos y romper así con el machismo tradicional, por esos
los niños pueden ayudar a sus padres haciendo su cama, poniendo la mesa,
recogiéndola e incluso colaborando en la cocina, cocinando recetas, acompañando
a sus padres al supermercado el fin de semana y comprobar el valor de los
productos que consume en casa, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Utiliza las </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">6 palabras mágicas</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">de la educación día tras día y fomenta
su uso entre tus hijos: </span><span style="color: red; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Gracias , te quiero, perdón,
por favor, lo siento y ponte en su lugar</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Con estas
6 palabras llegarás muy alto y tus hijos todavía más.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Enséñales el </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">valor de las
cosas y a tener paciencia</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Los niños tienen que tener paciencia, y la paciencia hay que entrenarla,
cuando tu hijo pida una cosa, que seguramente te pedirá cientos y miles, ten
paciencia para cumplir su deseo. Hay padres impulsivos que tan pronto el niño
pide algo, porque se lo vio a un amigo, en la televisión o en un catálogo de
juguetes, los padres ya acuden a comprarlo. Si educamos a adquirir las cosas
con esfuerzo estaremos educando mejor y se aprende a valorarlas más. No es
mejor padre aquel que satisface todos los antojos de sus hijos, sino aquel que
lo educa mejor y el que enseña a vivir con lo justo y necesario, sin grandes
lujos. Cuando los niños nos indiquen que sus amigos tienen de todo, nosotros
tenemos que ser capaces de intentar enseñarle la otra cara del mundo, aquellos
niños que no tienen nada, para que entonces ellos observen lo mucho que tienen
en su casa y especialmente que aprenden a valorar más lo emocional y afectivo
que lo material, será el momento de manifestarle lo mucho que lo queremos. No
descartéis la opción de mostrarle algún documental de youtube sobre niños
refugiados, o la labor desempeñada por las ONGs en países con pobreza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Conserva los </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">momentos
familiares</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Quizá por trabajo o por el ritmo de vida actual, se están perdiendo los
momentos familiares, esos momentos de diálogo entre los miembros de la familia,
donde cada uno cuenta qué tal fue su día. En el seno de un hogar deben
mantenerse los buenos momentos de conversación entre adultos y niños. El
desayuno, comida, merienda y cena son quizá 4 grandes espacios de tiempo para
enriquecer este valor, es aquí donde podemos indagar qué tal le va en el cole,
sin preguntas con presión, siempre intentando animarle para que nos cuente, si
está contento con los entrenamientos de su deporte favorito, con los docentes,
con sus amigos, qué mejoraría de su centro educativo, qué rincón del colegio le
gusta más, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Fomenta un buen uso de la </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">televisión y
de Internet</span></u></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Los niños adoran los dibujos pero en
tus manos está cuáles ofrecerles. Hay determinados dibujos que no son
aptos al 100% para niños, en ellos se ven escenas de violencia, racismo,
palabras malsonantes, etc. No te preocupes que si no los ven, en el colegio seguramente
muchos de sus amigos ya le contarán esas escenas no educativas, suelen ser la
comidilla de los recreos, lo prohibido siempre les llama mucho más la atención. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Tampoco es recomendable comer con la televisión puesta ni verla antes de
acostarse, pero sin embargo observamos como muchos padres compran televisiones
para las habitaciones de sus hijos con el consiguiente riesgo de que los niños
pidan encenderla a la noche, a lo que si los padres dicen que no, el niño
empezará a llorar y tener una rabieta. Internet es otra fuente de peligro de
diversa índole, debe ser usado siempre con fines pedagógicos, controlado y
supervisado, especialmente en niños más pequeños. Disponer de un teléfono móvil
a edades tempranas también puede perjudicar la convivencia familiar y social.
Es una lástima ver cómo ahora los niños quedan por whatsapp para jugar partidas
online a una hora determinada ¿Dónde está el contacto físico y la
socialización? ¿Realmente necesita un teléfono móvil un niño?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Educa correctamente para una buena <b>dieta </b>y
especialmente una adecuada<b> </b></span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">información
nutricional</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Somos conscientes que es más fácil para unos padres meter una pieza de
bollería industrial en la mochila para el tentempié del recreo, que
ponerse hacer un bocadillo de embutido a las 08:00 de la mañana, pero sin
embargo, estamos realizando una mala educación nutricional. Incluso, observo
como muchos padres se saltan las recomendaciones de los docentes para las
meriendas de sus hijos, perjudicando así a otros padres que cumplen
estrictamente con lo que marca el centro educativo. Si los acostumbramos a leer
detenidamente la información nutricional de cada producto que consumen desde
pequeños, ellos mismos rechazarán la bollería industrial para estar sanos al
100%. Observar el significado de los ingredientes, el orden de éstos, qué son
los colorantes, conservantes, tipos de grasas, espesantes, etc. Enseña a tu
hijo a comer un poco de todo, desde los primeros años tenemos que ir
introduciendo poco a poco todos los alimentos, verduras, pescados, carnes, pastas,
arroces, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Antes de comprar un juguete piensa si eres capaz de crearlo con tu
hijo, </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">desarrolla su creatividad e
imaginación</span></u></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Las manualidades requieren tiempo y a
veces dinero, pero como punto positivo tienen la gran unión que
generan entre padre/madre e hijo/a. Seguramente puedes hacer cientos de
cosas con tu hijo, es sólo cuestión de tiempo, creatividad e imaginación. Por
ejemplo, para aquellos niños que disfruten y quieran un
pinball, seguramente le gustará más este de la fotografía hecho a mano y
por él mismo que un trozo de plástico que puede costar unos 40 euros
de media. Pero además, cuando un niño hace un juguete o manualidad y percibe el
esfuerzo y tiempo que le llevó lo va a cuidar más, aprende el valor de cuidar
las cosas y el esfuerzo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">En los cumpleaños no crees un exceso</span></u></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Los cumpleaños antiguamente se celebraban con los seres queridos, los
niños invitaban a dos o tres amigos y se pasaba la tarde en casa del
homenajeado con sandwiches, patatas fritas… Hoy en día, los cumpleaños se
celebran en espacios de ocio ideales para pasar un buen rato, se invita a toda
la clase y el niño recibe cerca de 20-25 regalos. Es en este último concepto
donde radica un problema, ese exceso genera un estado en el cual el niño sólo
valorará aquellos regalos que más le gustaron llegando incluso a desprestigiar
los otros. Educar en no ser consumista es otro de los fines de los padres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En la escuela…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Intenta llevar a los niños a un </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">centro donde
se trabajen todo tipo de valores y convivan diferentes tipos de familias</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Los centros educativos deben garantizar el trabajo y desarrollo de
todos los valores, tanto dentro como fuera del aula. De la misma forma, un
centro que sólo acoge un perfil muy definido de familias debe garantizar el
trabajo y enfoque correcto de la educación de su alumnado. Habitualmente
solemos asociar a los centros públicos como una pequeña representación de lo
que es el mundo, y a los centros privados como una burbuja en la cual sólo
viven determinadas familias. Sea cual sea el tipo de centro, se debe educar en
todo tipo de valores, privar al niño de determinada información no favorece su
pensamiento crítico. Conforme avance en edad se debe trabajar más intensamente
este punto crítico de los valores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Las familias deben ser conscientes</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> que a los niños se les debe educar hacia la solidaridad,
colaboración con las personas más desfavorecidas, la inclusión educativa… Si
observamos que el centro no está trabajando correctamente debemos reforzar el
trabajo de valores en casa. A veces se cae en el error de pensar que si pago
por la educación de mi hijo, éste tendrá una mejor educación. Sin embargo, al
igual que sucede en otros gremios, profesores con buena y mala praxis los hay
en todos los centros educativos. Siempre pongo mi ejemplo, mis padres me
llevaron a uno de los colegios peor vistos de Santiago de Compostela, donde en
su zona existía un alto índice de fracaso escolar, delincuencia, drogas, etc.
Sin embargo sobreviví a todo ello, ¿milagro? no, educación familiar.<br /><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Que un niño sepa rechazar los valores negativos existentes en la sociedad es
fruto del trabajo familiar y respaldo de los centros. Si desde que nace tu hijo
lo dotas de una gran autoestima, curiosidad por las cosas, empatía, motivación,
sacrificio, juego limpio, etc. conseguirás a un gran adulto. Hay una frase
célebre que señala que la adultez es la hija de la infancia, de cómo nos traten
y etiqueten nuestros padres será nuestra personalidad futura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Educa a tu hijo para tener </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">respeto
hacia el profesorado</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Los docentes trabajarán mejor con
niños que creen en ellos, que confían en su labor y que son apoyados por los
padres. En alguna reunión de padres en el colegio ya escuché decir a una madre
cuando la profesora dijo, si a vuestros hijos les pega otro niño en el recreo o
en clase decirles que me avisen, y en ese momento dice una madre, perdona si a
mi hijo le pegan yo le digo que le pegue dos veces al otro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En el coche…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Habla y juega con tu hijo.</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Es
importante que en el coche no recurramos siempre a la tecnología para amenizar
el viaje. En trayectos cortos los niños pueden ir divirtiéndose con la familia,
mirando por la ventana, jugando a ser copilotos, observando las infracciones
que comenten otros, contando los coches de color blanco que nos adelantan, o
preguntando por las señales de tráfico que pasamos y su significado. También
pueden ir escuchando su canción favorita o leyendo un comic. En viajes largos y
cuando sea necesario podremos echar mano de la tecnología y dejarle la tablet
para que juegue a su juego favorito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En la escuela deportiva…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Educa para la </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">práctica deportiva</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Todos los niños deben ser encauzados hacia una educación deportiva. La
práctica deportiva debe consolidarse independientemente del fin de la misma,
recreación, salud o competición. Los padres debemos enseñar el deporte y los
beneficios de éste. Además, se deben trabajar otros aspectos, como el juego
limpio, dar la mano a los adversarios y al árbitro al finalizar la competición,
no gritar a los niños desde la grada, no obsesionarle con ganar, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En la calle…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Evita llevar a tu hijo a sitios donde pueda escuchar muchos </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">tacos y malas conductas</span></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">, </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">y por supuesto no digas palabras mal sonantes delante de ellos<b>.</b> Ir
al fútbol o a un bar con tu hijo está bien, pero si durante la hora y media que
esté allí va a escuchar 100 palabrotas, ver 3 peleas y fumar todo el humo del
adulto de su lado, quizá debas plantearte si estás educando correctamente. Los
niños son verdaderas esponjas que absorben todo lo que ven y escuchan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Enseña a tu hijo a utilizar diferentes </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">frases y conductas en la calle.</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Tales como,
decir buenos días, tardes…cuando se encuentre con alguien en el edificio, a
ofrecer su ayuda a personas mayores con bolsas, para abrir la puerta, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Supervisa las </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">amistades de
tus hijos.</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Sin llegar a ser un verdadero espía
intenta conocer cómo son las amistades de tus hijos, quizá unas malas amistades
puedan echar por tierra todo el trabajo realizado en casa. Por eso es bueno
invitar a tu casa a niños que quieres que sean los amigos de tus hijos, y
evitar el protagonismo de aquellos niños con malas conductas y malos hábitos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Educa hacia el </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">respeto de los animales y la
naturaleza</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Cuando veas a un perro por la calle
intenta detenerte con tu hijo y darle unas caricias. Muchos padres cuando ven a
un perro tiran de su hijo creándole cierta fobia hacia los animales. Tener un
animal en casa es una fuente grande de educación, siempre y cuando se eduque
para respetar y cuidar a los animales. Educa para el rescate de animales, la
adopción y la colaboración con protectoras y evita comprar animales. Promueve
el reciclaje y la selección de desperdicios a través de tres recipientes en
casa. Inculca a tus hijos a incorporar cada desecho en su bolsa y explícale el
cambio climático, la contaminación acústica, el abuso de ciertos contaminantes,
etc. Puedes descargarte una aplicación en tu móvil que hace de sonómetro y
utilizarlo cuando exista una fuente de ruido, para percibir el niño los daños
causados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">El fin de semana…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">En días de descanso </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">realza la
unión familiar</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Los días de
descanso suelen ser una gran oportunidad para realizar actividades en familia.
No hace falta tener dinero para grandes viajes, una excursión, un picnic, un
paseo matutino…pueden ser grandes momentos. Aprovecha para realizar una
escapada con tus hijos a la naturaleza, el medio natural establece unos
vínculos afectivos muy importantes, además de ofrecer un espacio para el
aprendizaje y mejora de conocimientos de fauna, vegetación, geografía, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En vacaciones…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Relájate pero <b>no bajes la guardia</b>. Las vacaciones parece que
son el periodo donde todo vale. Sin embargo, debe ser también un periodo para
trabajar la educación de nuestros hijos. Podemos ser más flexibles pero nunca
debemos bajar la guardia. La educación es un proceso continuo e infinito, todo
el tiempo que dediques a educar ayudará a crear a niños más útiles y
funcionales para la sociedad. Un cuaderno de repaso para las vacaciones puede
ser un buen hábito. Acudir a museos, exposiciones, etc. puede provocar que
despertemos curiosidad por las artes. La música, fotografía, escultura,
pintura, danza, teatro, etc. son grandes contenidos que pueden mejorar el
crecimiento personal de nuestros hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Llegado a este punto soy consciente que faltan otras muchas premisas y
líneas de actuación, pero quizá con estas 20 ya tengas un buen cimiento para
que la educación de tu hijo sea buena y evitar así que existan nuevas
temporadas de “<a href="http://www.cuatro.com/hermano-mayor/"><span style="color: blue; text-decoration: none; text-underline: none;">Hermano mayor</span></a>“!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Mucha suerte para todos los padres y mucho ánimo para todos los
docentes!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Si te gustó el artículo</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"> puedes seguirme en facebook e informarte del
lanzamiento de mi próximo libro. <o:p></o:p></span><a href="https://www.facebook.com/victor.arufegiraldez" style="font-family: "Open Sans", arial, sans-serif; font-size: 14.3px; text-decoration: none;" target="_blank">https://www.facebook.com/victor.arufegiraldez</a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
ARUFE GIRÁLDEZ, VÍCTOR, 2016. 20 claves para saber si estás educando bien a tus hijos| SMConectados. <i>Blog de educación | SMConectados</i> [en línea]. [Consulta: 25 septiembre 2016]. Disponible en: http://blog.smconectados.com/2016/04/19/20-claves-para-saber-si-estas-educando-bien-a-tus-hijos/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=20%20claves%20para%20saber%20si%20est%C3%A1s%20educando%20bien%20a%20tus%20hijos%7C%20SMConectados&rft.description=20%20claves%20para%20saber%20si%20est%C3%A1s%20educando%20bien%20a%20tus%20hijos&rft.identifier=http%3A%2F%2Fblog.smconectados.com%2F2016%2F04%2F19%2F20-claves-para-saber-si-estas-educando-bien-a-tus-hijos%2F&rft.aulast=Arufe%20Gir%C3%A1ldez%2C%20V%C3%ADctor&rft.au=Arufe%20Gir%C3%A1ldez%2C%20V%C3%ADctor&rft.date=2016-04-19"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-33060556469076751962016-08-07T16:45:00.000-07:002016-08-07T16:45:34.420-07:00El desafío es enseñar a los que “no se dejan enseñar”<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Por: <b>Daniel Caraffini</b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-MpwtNsf6gjM/V6fHPI0wRxI/AAAAAAAAGdQ/a0cNahWS2Tk8aCf3CRKAg0EUBdzN6lYeACLcB/s1600/0011694798.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="444" src="https://2.bp.blogspot.com/-MpwtNsf6gjM/V6fHPI0wRxI/AAAAAAAAGdQ/a0cNahWS2Tk8aCf3CRKAg0EUBdzN6lYeACLcB/s640/0011694798.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Berlin Sans FB Demi","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Debate y capacitación. Un especialista abordó la necesidad del
compromiso docente por una escuela para todos. Realidad social y “sensación” de
más casos de violencia escolar. El reclamo unísono de los niños por la
intervención de adultos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">¿Hay más violencia escolar o los casos hoy
se hacen más visibles?</span></b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">¿Falta
acompañamiento de los adultos y de los padres? ¿Hay dudas sobre qué hay que
hacer? ¿Cómo repercute la realidad social en las escuelas y cuál es el aporte
que la institución y los docentes pueden realizar? ¿Qué piden los chicos, qué
necesitan?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Sobre el
eje de algunos de estos interrogantes, el licenciado en Educación <b>Luis Cabeda</b>, desarrolló una charla
debate denominada Conflictividad social y educación en tiempos turbulentos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">“Los
pibes están pidiendo realmente que los adultos hagan, intervengan, y valoran lo
que los adultos hacen”, planteó el integrante de la Escuela de Capacitación de
Ctera en línea con otra afirmación: “Los chicos pueden, pero solos no. Cuando
decimos ‘a este chico no le interesa nada’ y no nos preguntamos qué le estamos
proponiendo para que se interese… algo no está bien”. Y añadió: “El desafío
docente es enseñar a los que no se dejan enseñar, a los que no quieren, a los
que se agotan de estar sentados. Para ellos tenemos que pensar propuestas; a
los buenos, a los que quieren aprender, les enseña cualquiera o aprenden a
pesar de la escuela”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Durante
una entrevista con UNO, al término de la jornada, el profesional sostuvo
que “<b>los casos de violencia en la
escuela son parte de conflictos que están fuera de ella”</b>, y señaló que “hay
un sobredimensionamiento” de los casos. “Antes el padre iba a la escuela, ahora
concurre antes a un medio de comunicación”, citó en referencia, y también
cuestionó que “<b>todo lo que pasa se
engloba como violencia escolar, y no todo es lo mismo”</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Planteó
también la preocupación docente sobre cómo abordar situaciones conflictivas, y
en ese marco señaló a la Guía Federal de Orientaciones Para la Intervención
Educativa en Situaciones Relacionadas con la Vida Escolar, disponible en el
Ministerio de Educación de la Nación. “Un docente no puede decir ‘no sé qué
hacer’. Ahí plantea dónde recurrir, lo que no hay que dejar pasar, lo que uno
se puede desentender; si viene un chico golpeado, no se puede mirar para otro
lado; si viene un chico con moretones, el docente tiene que intervenir, no
puede decir no me meto, es una cuestión familiar. Tenemos que defender a los pibes”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">“Los
casos de violencia en la escuela son parte de conflictos que están fuera de la
escuela. Es la violencia que aparece donde los chicos se encuentran con otros
chicos. El bullying aparece en los boliches, en las escuelas, en los clubes; en
todos los lugares donde los chicos se encuentran, pueden aparecer situaciones
de hostigamiento de un grupo a otro, que a veces es verbal o físico. En
realidad, hay como una excesiva difusión de estos casos que antes y
siempre ocurrían en las escuelas, y que no tenían esta masividad y presencia en
los medios de comunicación y donde rápidamente todo se nombra de la misma
manera. Así como en el contexto social general de inseguridad se nombra igual
al que roba un celular y al que mata, y parece que todo es lo mismo. Y no lo
es; del mismo modo en las escuelas todo queda englobado en término de violencia
escolar y la verdad hay cosas muy diferentes. Una cosa, como pasó puntualmente
en Carmen de Patagones que un chico mata a compañeros y dos o tres casos muy
puntuales en el país, y otra cosa es la cotidianeidad, donde a veces las cosas
se resuelven físicamente y no a través de las palabras. Por eso lo que nosotros
intentamos es revalorizar el lugar de la palabra como posibilidad de simbolizar
el conflicto y la diferencia, para no tener que llegar a resolverlo de modo
violento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—¿En la charla qué se abordó como violencia escolar?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Chicos
agredidos, golpeados. Yo contaba el caso de un noticiero de Telefé que termina
un bloque con el periodista diciendo ‘otra vez la violencia en la escuela’. Y
de lo que se trataba era de tres chicas que se habían peleado, y a una la
habían arañado, y estaban en la televisión nacional. Un caso que antes el papá
hubiera ido a reclamar a la directora, ahora en lugar de ir al establecimiento,
llama al canal, y el canal lo multiplica como si fuera una cuestión
exorbitante. Sobredimensiona el acto. No quiero decir que no ocurran
situaciones desagradables y que uno podría decir violentas; pero la verdad es
que están muy sobredimensionadas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Yo lo
que les decía a los compañeros es que mientras podamos recordar casos muy
puntuales como Pan Triste de Rafael Calzada o Junior de Carmen de Patagones, o
el chico de Bariloche, mientras podamos nombrar cosas puntuales, quiere decir
que no está extendido. Eso mismo de poder nombrar casos puntuales nos hace ver
que no sean extendidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Sin embargo usted citó casos extremos, pero la violencia tiene
distintas formas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Pero
cuando aparecen casos de violencia aparecen en nuestro imaginario esos casos.
Como si en todos los casos estuviéramos hablando de un chico que entra y mata.
Y no, estamos hablando de un país que tiene 12 millones de alumnos, y estamos
hablando de dos tres casos que tuvieron muertes, que fueron gravísimos, pero no
es lo extendido. Porque a partir de allí se comienzan a tejer reflexiones como
que eso es lo que hacen hoy los chicos, donde no hay ley o no hay ninguna
norma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—¿Qué se les dice a los docentes ante los distintos tipos de
casos de violencia que se puedan presentar en las aulas?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Propuse
que hay una guía que preparó el Ministerio de Educación hace dos años, con
orientaciones específicas acerca de cómo actuar antes, cuando están apareciendo
los primeros síntomas de algo que podría desembocar en un acto de violencia,
cuando aparece un caso de agresión, qué hacer durante y después de que esto
ocurre. Es una guía muy interesante, que tiene recomendaciones y cosas
prácticas, no solo el marco teórico, que también es interesante, sino ideas
concretas de qué hacer, cómo moverse, cómo convocar a los padres, presentarse a
los juzgados, cuándo una escuela debe denunciar a un adulto, son muchos casos
que se han dado históricamente en las escuelas, que no es un tema de ahora. La
violencia en la escuela no es de ahora, es de todos los tiempos, lo que pasa es
que antes la monopolizaban los adultos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Y lo que ocurre es que ante una cada vez mayor complejidad
social, resulta más complicado también saber cómo actuar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—La
capacitación es un hecho que se da en forma permanente, uno nunca está preparado
siempre para todo. Uno se formó, sobre todo en la Secundaria, para una escuela
que era elitista, que era para unos pocos, para chicos prolijos, de buenas
costumbres; y había chicos que no encajaban en eso, no eran respetuosos de las
normas, que no estudiaban o no venían con las tareas hechas, sus padres no iban
a las reuniones de la escuela, y a esos se los echaba y listo, no teníamos
problemas. Así, teníamos cinco 1º y un solo 5º. Hoy la propuesta, o por lo
menos hasta el año pasado, era diferente: queríamos a todos los chicos dentro
de la escuela y yo creo que hay que seguir peleando con eso; todos los chicos
tienen derecho a estar en la escuela, y esto significa que entran a la escuela
chicos con otras dificultades que nosotros no estábamos acostumbrados a lidiar.
Pero lo que hay que aprender es a lidiar con eso y no a echar a los chicos. Así
la solución es muy fácil, y nos quedamos con los buenos; y a los buenos,
al chico que quiere aprender, le enseña cualquiera; es más, no necesitan profesores
e incluso aprenden a pesar de la escuela. El desafío es enseñarles a los otros,
a los que no quieren, a los que no se dejan enseñar, a lo que no pueden
sostener estar muchas horas sentados, a los que se agotan fácilmente. Para esos
tenemos que pensar propuestas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Es enfrentarse a una realidad social cada vez más compleja.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Claro,
es más, con las políticas de ajuste y despidos que se están aplicando en estos
meses, si siguen en esta línea, cada vez será peor. El conflicto que va a
estallar en las escuelas será mucho peor; el contexto social va a dar que el
chico llegue enojado, mal comido, más preocupado porque en la casa no saben
cómo van a pagar la luz. Creo que sin dudas va a repercutir. Cuando el
conflicto se agrava, cuando los sectores populares son expulsados de los bienes
y distribución de la riqueza, lo que queda es el conflicto, y ese conflicto va
a entrar a la escuela.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—¿Qué transmiten los docentes en este tipo de charlas e
intercambios de experiencias y reflexiones?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Estos
espacios son donde uno se da cuenta de las cosas que le pasan cotidianamente.
Uno muchas veces está metido en la cotidianeidad no ves el modo en que atendés
a los padres, a los chicos, lo que esperamos de los chicos, de las otras
instituciones. Se pierde la perspectiva y estos espacios de discusión permiten
armar un paréntesis y pensar otras claves. Hoy hicimos un ejercicio con
preguntas que se les formularon a 26.000 chicos de todo el país, y los docentes
estaban sorprendidos de la valoración que tenían los chicos de la escuela. Yo
les pedí que opinaran acerca del interrogante que se les formuló a los alumnos
sobre cuánto creían que los adultos ayudaban en las situaciones de conflicto:
el docente que más se jugó hoy en la charla dijo que el 70% de los chicos decía
que la intervención de los adultos valía la pena. Y los chicos habían dicho en
un 98% que es buena la intervención de los adultos en la escuela. O sea que los
pibes piden adultos, no que manden, que tengan otra palabra, que a partir de su
propia experiencia y recorrido, que a partir de otra formación tengan otro
pensamiento e intervengan. Este ejercicio fue interesante porque puso sobre la
mesa cómo los pibes están pidiendo realmente que los adultos hagan, y valoran
lo que los adultos hacen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Es evitar el dejar hacer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Sí,
porque es la peor estrategia. Dejar hacer, dejar que suceda, y creo que los
docentes, mal que mal, ponen el cuerpo. A veces con pocas herramientas y creo
que esta Guía es una herramienta que no está conocida; por eso dije que hay que
hacer difusión de ella, hay mucho material. Hay sugerencias muy interesantes y
de avanzada. Y es muy bueno y tranquilizador cuando el docente dice ‘no sé qué
hacer’, porque se le puede decir al docente ahí tenés la guía sobre lo que
tenés que hacer, a dónde recurrir, lo que no hay que dejar pasar, lo que uno se
puede desentender; si viene un chico golpeado, no se puede mirar para otro
lado; si viene un chico con moretones, el docente tiene que intervenir, no
puede decir no me meto, es una cuestión familiar. No es así, tenemos que
defender a los pibes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">***<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Guía para actuar en situaciones complejas<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La Guía
Federal de Orientaciones para la Intervención en Situaciones Complejas
Relacionadas con la Vida Escolar fue elaborada por el Ministerio de Educación
en 2014. “Les dije hoy a los compañeros, hay que difundirla y militarla, porque
es muy interesante, con herramientas y aspectos muy prácticos”, planteó Luis
Cabeda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Consta
de 27 páginas con fundamentos teóricos y ejercicios y estrategias prácticas
para abordar situaciones de agresiones físicas a alumnos y docentes, jóvenes
armados en la escuela, noviazgos violentos y maltrato intrafamiliar, entre
otros casos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Plantea
que “las respuestas violentas de las alumnas y los alumnos se producen en
muchas ocasiones frente a la supresión o negación del conflicto, frente a la
falta de reconocimiento de las posibilidades del estudiante (fortalecimiento de
la autoestima), frente a la negación de las diferencias, frente a la ausencia
de proyectos y a la falta de intervención de las personas adultas; situaciones
para una necesaria y oportuna intervención transformadora por parte de la
escuela”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Aborda,
por ejemplo, la realidad de las redes sociales. “Se debe sensibilizar al
estudiantado acerca de que lo que se expresa ‘en la red’ queda expuesto y para
que comprendan que la distancia física no expresada en lo virtual no disminuye
la magnitud de los dichos”. Y cita cómo proceder o intervenir por medio de
denuncias o bloqueos a grupos y personas, en las redes sociales como Facebook,
Twitter, Google, Blogger, Sónico, Taringa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Plantea
estrategias pedagógicas e intervenciones en materia de respeto a la diversidad
de género, y protocolo de actuación ante agresiones físicas a alumnos y
docentes, jóvenes armados en la escuela, noviazgos violentos y maltrato
intrafamiliar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">***<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La idea actual de evaluar alumnos y docentes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">“Estoy
muy preocupado porque las políticas nacionales más importantes que se venían
realizando se están discontinuando. Me preocupa que estén preocupados por los
valores que puedan desarrollar los chicos para la evaluación internacional
Prisa, que es tramposa y proveniente de los centros capitalistas más poderosos,
tratando de descubrir dónde se puede contratar mano de obra barata, a nivel
planetario. Me preocupa que no están preocupados para que todos aprendan, sino
para que diferenciar quiénes son mejores y sean los que mandan, y quiénes son
los que saben menos, y qué mejor que sepan menos para explotarlos mejor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #00b0f0; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—Ocurre lo mismo con los anuncios de evaluación docente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">—El programa
nacional de formación docente vigente hasta el año pasado, lo que hacía era no
desconfiar de los docentes, sino capacitarlos. Cuando uno piensa que las
evaluaciones docentes están pensadas para achicar los salarios, y que los
docentes cobren según el rendimiento de las evaluaciones, tenemos un problema.
Sobre todo cuando tenés docentes que trabajan en tres turnos, porque necesitan
y no tienen espacios de formación importante. Entonces aquel que tiene la
capacidad económica de poder trabajar en un solo lugar y capacitarse y pagar
cursos, va a poder capacitarse más e ir a las mejores escuelas. Y los maestros
menos calificados irán a las escuelas donde los chicos aprenden menos,
alimentando la brecha entre unas escuelas y otras.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
CARAFFINI, DANIEL, [sin fecha]. El desafío es enseñar a los que «no se dejan enseñar». <i>Uno Entre Rios</i> [en línea]. [Consulta: 7 agosto 2016]. Disponible en: http://www.unoentrerios.com.ar/el-desafio-es-ensenar-los-que-no-se-dejan-ensenar-n965069. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=El%20desaf%C3%ADo%20es%20ense%C3%B1ar%20a%20los%20que%20%E2%80%9Cno%20se%20dejan%20ense%C3%B1ar%E2%80%9D&rft.description=Debate%20y%20capacitaci%26oacute%3Bn.%20Un%20especialista%20abord%26oacute%3B%20la%20necesidad%20del%20compromiso%20docente%20por%20una%20escuela%20para%20todos.%20Realidad%20social%20y%20%26ldquo%3Bsensaci%26oacute%3Bn%26rdquo%3B%20de%20m%26aacute%3Bs%20casos%20de%20violencia%20escolar.%20El%20reclamo%20un%26iacute%3Bsono%20de%20los%20ni%26ntilde%3Bos%20por%20la%20intervenci%26oacute%3Bn%20de%20adultos&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.unoentrerios.com.ar%2Fel-desafio-es-ensenar-los-que-no-se-dejan-ensenar-n965069&rft.aulast=Caraffini%2C%20Daniel&rft.au=Caraffini%2C%20Daniel"></span></div>
<br /><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-31542083085886774032015-09-14T04:34:00.000-07:002015-09-14T04:34:57.528-07:00Cómo enseñar a estudiar a tus hijos en 10 pasos<h1 class="entry-title" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; color: #4d4d4d; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: inherit; font-weight: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br />
</h1>
<div class="entry-content-image" style="background-color: white; border: 0px; color: #4d4d4d; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-stretch: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<img alt="enfamilia57" class="attachment-large wp-post-image neverThinglink thinglinkFiltered" src="http://www.aulaplaneta.com/wp-content/uploads/2014/03/enfamilia57.jpg" height="363" style="border: 0px; display: block; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: auto; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px 0px 20px; max-width: 100%; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="623" /></div>
<div class="entry-content-text" style="background-color: white; border: 0px; color: #4d4d4d; font-stretch: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A menudo <b style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">los malos resultados académicos no tienen tanto que ver con la capacidad intelectual del estudiante, como con su escasa concentración o su nulo manejo de las técnicas de estudio.</b> Muchos padres observan con desesperación cómo su hijo puede pasarse horas delante del libro, para luego recibir malas notas en el examen. Este problema, sin embargo, tiene solución. No se trata de estudiar más, sino de estudiar mejor. Te mostramos cómo enseñar a estudiar a tus hijos en diez sencillos pasos.</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando un alumno se sienta ante un libro, las técnicas con las que afrontará el estudio son tan importantes como descansar o comer bien. <b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Sin un método adecuado, las horas de estudio resultan poco productivas y pueden conllevar malos resultados que en último término desmotiven al alumno.</b> La desmotivación y la ausencia de unos hábitos de estudio adecuados son algunas de las causas del temido fracaso escolar.</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según datos recabados por la oficina europea de estadística Eurostat, <b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">en 2013 el porcentaje de fracaso escolar en España asciende al 24,9 %.</b> Es decir, casi una cuarta parte de los jóvenes de entre 15 y 24 años abandonan los estudios de una forma prematura. Las técnicas de estudio son una herramienta eficaz para luchar contra estas cifras. Estas se sustentan sobre cuatro pilares fundamentales:</span></div>
<ul style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• La <b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">planificación</b> del estudio.</span></li>
<li style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• La <b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">concentración</b> y los elementos que la favorecen.</span></li>
<li style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• La <b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">comprensión</b> de los contenidos a estudiar.</span></li>
<li style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Las <b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">herramientas o técnicas</b> que se utilizan para procesar o fijar el aprendizaje.<span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> </span></span></li>
</ul>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Con el desarrollo adecuado de estos cuatro pilares, constancia y práctica, verás cómo tus hijos aprovechan mejor sus horas de estudio y obtienen mejores resultados.</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ENSÉÑALES A APRENDER EN DIEZ PASOS</span></div>
<div style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 20px; list-style: none; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Te damos una serie de consejos y requisitos que debes trabajar con tus hijos para que adquieran unos hábitos y métodos de estudio adecuados:</span></div>
<ol style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">1. Crea un espacio adecuado al estudio.</b><span style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Es esencial que tu hijo disponga de una mesa con espacio suficiente, donde tenga los materiales necesarios a mano y el entorno sea tranquilo. Debe contra también con una buena iluminación y una silla adecuada. Hay que evitar distracciones como la tele, los videojuegos o la radio.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">2. Facilita su concentración.</b><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Evita distracciones a su alrededor, como el móvil, los videojuegos o la televisión. Intenta que distribuya su estudio en periodos de 45 o 50 minutos, durante los cuales debe evitar las interrupciones al máximo. Siempre que puedas, encuentra un estímulo o un gancho para motivarlo.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">3. Enséñale a planificarse. </b><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En la Red hay muchas herramientas que puede utilizar para anotar sus deberes y trabajos y planificar sus propios horarios de estudio. Por ejemplo, </span><a href="https://www.google.com/calendar" style="border: 0px; color: #21759b; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Google Calendar</a><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. De los 7 a los 12 años es bueno que dedique a estudio entre una y dos horas al día entre semana; de los 13 a los 18 deberá aumentar su horario de estudio una hora al día. Deja que él mismo organice sus tareas.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">4. Atención a los apuntes.</b><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Tomar apuntes exige una tarea de atención y síntesis que puede facilitar mucho a tu hijo el estudio. Enséñale a anotar las ideas principales que se traten en clase, así como los datos concretos que requieran memorización. Recuérdale que le será más fácil si incluye títulos y apartados o si utiliza sus propias abreviaturas.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">5. Ayúdale a realizar una lectura comprensiva.</b><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Por mucho que relea un tema, no le servirá de nada si no lo entiende. Para que la lectura sea efectiva, debe comprender lo que se explica. Esto facilitará su aprendizaje. Si no entiende algún término, puede consultar enciclopedias </span><em style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">online</em><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> como la Gran Enciclopedia planeta o diccionarios como el de la </span><a href="http://rae.es/" style="border: 0px; color: #21759b; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">RAE</a><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. Acciones como subrayar o autoevaluarse con cuestionarios realizados por él mismo también pueden serle de mucha ayuda.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">6. Enséñale a subrayar.</b><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> El subrayado puede ser muy útil a la hora de sintetizar ideas. Sin embargo, muchos estudiantes no lo hacen bien. Deben destacar solo las ideas más importantes. Si en un texto está prácticamente todo subrayado, este no servirá de nada. En la página Aprender a estudiar hay </span><a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html" style="border: 0px; color: #21759b; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">varios ejercicios para practicar el subrayado</a><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">. </span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">7. Descúbrele herramientas como los esquemas o los mapas conceptuales.</b><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Son muy útiles a al hora de procesar la materia de estudio y ayudan a su comprensión y posterior memorización, En esta página del Ministerio de Educación </span><a href="http://recursostic.educacion.es/humanidades/ciceros/web/profesores/eso1/t3/teoria_4.htm" style="border: 0px; color: #21759b; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">te enseñan a realizar esquemas</a><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> y con herramientas como </span><a href="http://creately.com/" style="border: 0px; color: #21759b; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Creately</a><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> </span><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">o </span><a href="http://www.mindmeister.com/es" style="border: 0px; color: #21759b; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Mindmeister</a><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">pueden realizar mapas conceptuales </span><i style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">online</i><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">8. Anímale a realizar resúmenes.</b><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Es importante que sepa sintetizar y ordenar sus ideas, ya que esto le será muy útil a la hora de expresar lo aprendido en un examen. En el portal Educando te enseñan cómo hacer un buen resumen. http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/cmo-hacer-un-buen-resumen/</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">9. Ayúdale a ejercitar su memoria.</b><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> En la web </span><a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html" style="border: 0px; color: #21759b; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Aprender a estudiar</a><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> te dan consejos y trucos para que tu hijo saque el mayor partido a su memoria.</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</span></span></li>
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;">10. Muéstrale cómo preparar un examen.</b><span style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 1.71429; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Lo ideal es que pregunte al profesor de qué tipo será el examen y que no estudie a última hora. Si pone en práctica los pasos dados hasta ahora, seguro que le será mucho más fácil. Durante la prueba es esencial que lea las preguntas con tranquilidad y conteste primero a las más fáciles. Si tiene alguna duda, que pregunte al profesor.</span></span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 27.4286px;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 27.4286px;">Fuente bibliográfica</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35;">
<div class="csl-entry">
Cómo enseñar a estudiar a tus hijos en 10 pasos. <i>aulaPlaneta</i> [en línea] [sin fecha]. [Consulta: 13 septiembre 2015]. Disponible en: http://www.aulaplaneta.com/2014/03/10/en-familia/como-ensenar-a-estudiar-a-tus-hijos-en-10-pasos/.</div>
<div class="csl-entry">
</div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=C%C3%B3mo%20ense%C3%B1ar%20a%20estudiar%20a%20tus%20hijos%20en%2010%20pasos&rft.description=Conocer%20las%20t%C3%A9cnicas%20de%20estudio%20puede%20ayudar%20a%20tu%20hijo%20a%20estudiar%20mejor%20y%20aprender%20m%C3%A1s%20f%C3%A1cilmente.%20Te%20damos%20una%20serie%20de%20consejos%20para%20conseguir%20estos%20objetivos.&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.aulaplaneta.com%2F2014%2F03%2F10%2Fen-familia%2Fcomo-ensenar-a-estudiar-a-tus-hijos-en-10-pasos%2F"></span></div>
</div>
</div>
<br /><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-3876854947959248592015-07-14T19:07:00.001-07:002015-07-14T19:07:10.245-07:00Bullying: “Romper el silencio es fundamental y no debemos delegar todo en el docente”<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="td-post-featured-image" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px;">
<div style="text-align: center;">
<a class="td-modal-image" data-caption="" href="http://www.telediariodigital.net/wp-content/uploads/2015/07/juan-pablo-zorza.jpg" style="background: transparent; box-sizing: border-box; color: #008cb7; text-decoration: none !important;"><img alt="" class="entry-thumb" src="http://www.telediariodigital.net/wp-content/uploads/2015/07/juan-pablo-zorza-640x360.jpg" height="360" itemprop="image" style="-webkit-transition: opacity 0.3s cubic-bezier(0.39, 0.76, 0.51, 0.56); border: 0px; box-sizing: border-box; display: block; height: auto; margin-bottom: 21px; max-width: 100%; opacity: 1; text-align: center; transition: opacity 0.3s cubic-bezier(0.39, 0.76, 0.51, 0.56);" title="juan pablo zorza" width="640" /></a></div>
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; text-align: center;">
Foto: Imagen de la película “Cobarde” que trata sobre la problemática</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">“Romper
el silencio es fundamental y no debemos delegar todo en el docente” Lo dijo el
licenciado Juan Pablo Zorza, quien es especialista en acoso escolar. Desde la
Clínica de la Familia diagramó una guía que actúa como protocolo en hechos de
bullying en las escuelas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">En
diálogo con Telediario advirtió que “hay dos instancias diferentes en la
acción: La prevención y cuando se constata un hecho de agresión”.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">“El
nivel de daño y crueldad cuando el hecho es extremo es más alto que en años
anteriores. Cuando ocurren estos episodios hay que actuar rápidamente. El
bullying tiene una relación de dominio y acoso. Hay que proteger a la víctima y
existen protocolos de actuación”, enfatizó.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">En la
preventivo, Zorza resaltó que “cuando hay contextos de agresividad se favorecen
situaciones de bullying”.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">“Hay
que trabajar el clima social escolar y cómo funciona la convivencia. Muchas
veces derivamos culpas, pero no es solamente el docente quien debe intervenir.
Debe participar el compañero para advertir sobre lo que ocurre. Romper el
silencio es fundamental. Aunque debemos evitar la impunidad: Si nos dimos
cuenta y nadie hace nada, el niño cree que debe aplicar la misma lógica
violenta”,subrayó.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><br />
</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rHFWHIJ0j4c" style="box-sizing: border-box; height: 384px;" width="100%"></iframe></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Mpkksld8SGg" style="box-sizing: border-box; height: 384px;" width="100%"></iframe></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">Fragmento de la guía elaborada por el licenciado Zorza (Clínica de la Familia)</strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">La
violencia escolar y el acoso entre pares han recibido especial atención en esta
última década. Los medios de comunicación difunden casi cotidianamente
situaciones donde un grupo de compañeros golpea o agrede a otros.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Casi en
consonancia con esta difusión las políticas educativas recuperaron el tema de
la convivencia escolar como un apesto prioritario para las escuelas de nivel
primario y secundario.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Si
bien, quien trabaja y construye la vida escolar sabe que la violencia es un
tema preocupante, también reconoce que no todos los niños y adolescentes se
encuentran involucrados en actos de acoso y violencia. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Sin
embargo, este gran conjunto de alumnos muchas veces es espectador de la
intimidación y acoso, y pocas veces actúan para defender a los compañeros que
sufren la realidad de ser molestados o atacados. Espectadores de esta realidad
pueden ser también los adultos y docentes, que se ven desbordados por la
realidad escolar sin saber cómo actuar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<strong style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;">¿Qué
hacer?</span></strong><span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Para
prevenir la violencia tenemos que trabajar entre todos, nunca solos. Delegar la
responsabilidad en los niños y adolescentes, es un error.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Se necesita
que los docentes, directivos y familias se responsabilicen de abordar e
intervenir en situaciones de conflicto y violencia en las escuelas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<strong style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;">¿Cómo?</span></strong><span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;">Romper el silencio y comenzar a reflexionar con los niños y
adolescentes sobre este tema. La presente guía tiene </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">justamente
ese objetivo: aportar a los docentes una manera fácil y directa de hablar sobre
el bullying, las relaciones entre pares, la violencia, la empatía y la ayuda a
los demás. La propuesta es utilizar el cine como una herramienta de prevención
y de comunicación de gran atractivo para los jóvenes.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
PCALLEJON 2015. Bullying: «Romper el silencio es fundamental y no debemos delegar todo en el docente». <i>Telediario Digital</i> [en línea]. [Consulta: 14 julio 2015]. Disponible en: http://www.telediariodigital.net/2015/07/bullying-romper-el-silencio-es-fundamental-y-no-debemos-delegar-todo-en-el-docente/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=blogPost&rft.title=Bullying%3A%20%22Romper%20el%20silencio%20es%20fundamental%20y%20no%20debemos%20delegar%20todo%20en%20el%20docente%22&rft.description=Foto%3A%20Imagen%20de%20la%20pel%C3%ADcula%20%22Cobarde%22%20que%20trata%20sobre%20la%20problem%C3%A1tica%20%22Romper%20el%20silencio%20es%20fundamental%20y%20no%20debemos%20delegar%20todo%20en%20el%20docente%22%20Lo%20dijo%20el%20licenciado%20Juan%20Pablo%20Zorza%2C%20quien%20es%20es...&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.telediariodigital.net%2F2015%2F07%2Fbullying-romper-el-silencio-es-fundamental-y-no-debemos-delegar-todo-en-el-docente%2F&rft.aulast=pcallejon&rft.au=pcallejon"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-32433279246397458832015-06-15T11:30:00.000-07:002015-06-15T11:30:11.003-07:00Cinco trucos para preparar nuestra mente ante los exámenes:<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:<b> <span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 20px;">Ainhoa Cilveti</span></b></span><br />
<br />
<div style="background-color: white; font-size: 16px; line-height: 25px; margin-bottom: 10px; max-width: 575px; padding: 0px; text-align: justify; width: 575px;">
<a href="http://blogs.diariovasco.com/trampolin-vida/files/2015/06/est1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://blogs.diariovasco.com/trampolin-vida/files/2015/06/est1.jpg" style="background-color: transparent;" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nos encontramos en plena época de exámenes, inmersos en el estado de nervios que envuelve a estudiantes. Pero, los exámenes, son simplemente una fase más del curso, una etapa que hay que afrontar con ánimos para poder superarlos de la mejor forma posible. Por esta razón, quiero sugerir 5 trucos que nos van a ayudar a sobrellevar mejor esta etapa y poder obtener los resultados deseados.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 16px; line-height: 25px; margin-bottom: 10px; max-width: 575px; padding: 0px; width: 575px;">
<br /></div>
<ol style="background-color: white; color: #333333; line-height: 20px; margin: 0px; padding: 0px;">
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Pensar </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">que es posible: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es muy importante considerarlos como un reto que se quiere superar con la mejor de las cualificaciones. Si los vemos como algo posible, que está a nuestro alcance, y que además nos permite demostrar lo que hemos aprendido y lo que nos hemos esforzado durante el curso, los veremos de forma más accesible. En los casos en los que se es consciente que durante el curso no se ha hecho todo lo que uno debería, también es importante considerarlos como un obstáculo accesible, siempre diciéndonos a nosotros mismos que somos capaces de hacerlo. Con este primer paso, ya tenemos mucho ganado a la hora de sentarnos a estudiar.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; max-width: 575px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Visualizarse estudiando y haciendo tranquilamente el examen:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es también otra forma de entrenar nuestra mente, el que nos visualicemos a nosotros mismos estudiando de forma eficiente y pudiendo hacer tranquilamente los exámenes. El fijar esta idea en nuestra cabeza nos va a permitir que se haga realidad de forma más sencilla.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; max-width: 575px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Utilizar el modelo de estudio más adecuado para cada asignatura:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tenemos que tener en cuenta, que no todos somos iguales, y que cada uno, tiene su método de estudio que mejores resultados le ofrece. También, tenemos que tener en cuenta, que no todas las asignaturas necesitan nuestros mismos recursos, y que por lo tanto, no podemos estudiarlas de la misma forma. Conocer este aspecto de nosotros mismos es fundamental a la hora de afrontar cualquier tipo de estudio o formación.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; max-width: 575px; padding: 0px;">
<a href="http://blogs.diariovasco.com/trampolin-vida/files/2015/06/estudiando.png" style="color: #b90021; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" class="alignright wp-image-476" src="http://blogs.diariovasco.com/trampolin-vida/files/2015/06/estudiando-300x157.png" height="157" style="border: 0px; float: right; height: auto; margin: 0px 0px 10px 10px; max-width: 100%; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: middle;" title="estudiando" width="300" /></span></a></div>
</li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Relajarse antes de dirigirse al examen:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ha llegado el momento crucial, y como somos más eficaces y fructíferos cuando nos enfrentamos ante una situación de forma relajada y tranquila, saber mantenernos serenos, nos ayuda a poder disponer mejor de nuestra mente y nuestros recursos, y de esta forma obtener mejores resultados.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; max-width: 575px; padding: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Leer y repasar bien las preguntas:</span>Puede parecer una obviedad, pero a veces, las prisas nos juegan malas pasadas, y contestamos aquello que no nos preguntan o decimos o escribimos lo que no queríamos. Repasar es cuestión de unos minutos y nos puede ser de gran ayuda en nuestro resultado final.</span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 20px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
CILVETI, AINHOA 2015. Cinco trucos para preparar nuestra mente ante los exámenes: | El trampolín de tu vida. <i>diariovasco.com</i> [en línea]. [Consulta: 15 junio 2015]. Disponible en: http://blogs.diariovasco.com/trampolin-vida/2015/06/10/5-trucos-para-preparar-nuestra-mente-ante-los-examenes/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=blogPost&rft.title=Cinco%20trucos%20para%20preparar%20nuestra%20mente%20ante%20los%20ex%C3%A1menes%3A%20%7C%20El%20trampol%C3%ADn%20de%20tu%20vida&rft.description=Coaching%20para%20todos&rft.identifier=http%3A%2F%2Fblogs.diariovasco.com%2Ftrampolin-vida%2F2015%2F06%2F10%2F5-trucos-para-preparar-nuestra-mente-ante-los-examenes%2F&rft.aulast=Cilveti%2C%20Ainhoa&rft.au=Cilveti%2C%20Ainhoa"></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-64080590414071694732015-06-09T20:28:00.000-07:002015-06-09T20:33:49.250-07:00Argentina lidera el ranking de bullying escolar<div style="text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: -1px; line-height: 24px;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">Cuatro de cada diez estudiantes secundarios admite haber padecido el acoso escolar. El 18% de los chicos sufre burlas de manera habitual.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: -1px; line-height: 24px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="media gallery" data-transition-time="300" id="vplfgp_embeb" style="border: 1px solid rgb(214, 214, 214); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 2px 4px; margin-bottom: 15px; padding: 5px 5px 0px; position: relative;">
<div class="image" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="Bullying listo" src="http://i1.mdzol.com/files/image/471/471194/520e4600eb2f3_565_319!.jpg?s=8847e5ea2b1783661e9814c2dafd089f&d=1419115596" height="319" id="vplfgi_embeb" style="border: 0px; vertical-align: bottom;" vsmsrc="http://i1.mdzol.com/files/image/471/471194/520e4600eb2f3_565_319!.jpg?s=8847e5ea2b1783661e9814c2dafd089f&d=1419115596" width="565" /></span></div>
<div class="caption-source" style="color: #595959; font-style: italic; height: 22px; line-height: 1.4em; overflow: hidden; padding: 4px 0px 16px; text-align: justify; width: 565px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="vplfgc_embeb" msk="%%v%%. "></span><span id="vplfgs_embeb" msk=" (Foto %%v%%)"></span></span></div>
<div class="buttons" style="-webkit-transition: opacity 400ms; opacity: 0; position: absolute; right: 85px; top: 13px; transition: opacity 400ms; visibility: hidden;">
<button class="button zoom" style="-webkit-transition: all 100ms; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255) 0%, rgb(239, 239, 239) 100%); background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 15px; border: 1px solid rgb(181, 181, 181); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 1px 3px; cursor: pointer; height: 24px; line-height: 22px; padding: 0px 10px; position: relative; resize: none; transition: all 100ms; vertical-align: top; width: 110px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><img class="nsprt" src="http://www.mdzol.com/lib/1x1.gif" style="background-image: url(http://www.mdzol.com/1/img/nota/sprites.png); background-position: 0px -51px; background-repeat: no-repeat; border: 0px; height: 22px; vertical-align: bottom; width: 20px;" /></span></button></div>
<div class="pinit" style="-webkit-transition: opacity 400ms; opacity: 0; position: absolute; right: 31px; top: 16px; transition: opacity 400ms; visibility: hidden;">
</div>
<div class="clear" style="clear: both; height: 0px;">
</div>
</div>
<div class="body vsmcontent mainfont" style="overflow: hidden; padding-bottom: 8px;">
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 22px; margin-bottom: 32px; padding: 0px; text-align: justify; width: 577px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Reflejo de la problemática del bullying es el lugar que la Argentina ocupa en el ranking de insultos y agresiones físicas en los colegios. Según la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas) 4 de cada 10 estudiantes secundarios admite haber sufrido acoso escolar (ONG "Bullying sin fronteras").</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 22px; margin-bottom: 32px; padding: 0px; text-align: justify; width: 577px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> El 70 % de los chicos tiene conocimiento de peleas. Más reveladores son los datos aportados por el estudio sobre conflictividad y violencia en las escuelas secundarias (de gestión pública y privada) del Área Metropolitana de Buenos Aires realizado por UNICEF y FLACSO en 2009, del cual se desprende que:</span></div>
<ul>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 66% de los alumnos tiene conocimiento de situaciones constantes de humillación, hostigamiento o ridiculización.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 18% reconoce sufrir burla de manera habitual por alguna característica física.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 16,4% comentarios desagradables en público (con mayores proporciones en escuelas privadas).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 9,5 tratados de manera cruel (con mayor nivel en escuelas privadas).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 5% haber sido obligados a hacer algo contra su voluntad.</span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li style="line-height: 22px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 3,1% declara haber sido tocados o tratados de tocar de manera sexual en contra de su voluntad de manera habitual o mas de una vez.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<ul style="line-height: 22px;">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 70,8% de los alumnos sostiene tener conocimiento de la ocurrencia de peleas con golpes entre alumnos en la escuela.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<ul style="line-height: 22px;">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 0,1% de los alumnos afirma tener conocimiento o ha escuchado que alguien haya llevado algún arma de fuego a la escuela.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<ul style="line-height: 22px;">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un 36,4% asegura tener conocimiento o haber escuchado que alguien haya llevado algún arma blanca a la escuela.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 22px; margin-bottom: 32px; padding: 0px; text-align: justify; width: 577px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los números se pretende que sean un alerta para todos los "adultos responsables", sean éstos institucionales - docentes, directivos y autoridades políticas locales y nacionales - como familiares, sólo así se podrá recuperar la escuela como ámbito de socialización y de contención por excelencia.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 22px; margin-bottom: 32px; padding: 0px; text-align: justify; width: 577px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En materia legislativa, a nivel nacional se ha sancionado la Ley 26.892 de "Promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones Educativas" y legisladores porteños han tratado de avanzar en el mismo sentido, aunque las cifras ubican al país en un lugar complicado respecto al flagelo violencia escolar. </span></div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
Argentina lidera el ranking de bullying escolar - MDZ Online. [en línea] 2015. [Consulta: 10 junio 2015]. Disponible en: http://www.mdzol.com/nota/610438-argentina-lidera-el-ranking-de-bullying-escolar/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=Argentina%20lidera%20el%20ranking%20de%20bullying%20escolar%20-%20MDZ%20Online&rft.description=Cuatro%20de%20cada%20diez%20estudiantes%20secundarios%20admite%20haber%20padecido%20el%20acoso%20escolar.%20El%2018%25%20de%20los%20chicos%20sufre%20burlas%20de%20manera%20habitual.&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.mdzol.com%2Fnota%2F610438-argentina-lidera-el-ranking-de-bullying-escolar%2F"></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-19439186951001953212015-03-24T06:35:00.000-07:002015-03-24T06:37:27.545-07:00Sanciones a los alumnos en los colegios<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 19.2000007629395px;">Por: Marta Vázquez-Reina</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; line-height: 19.2000007629395px;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-style: italic; line-height: 19.2000007629395px;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">El plan de convivencia de los centros recoge las normas de conducta y las correcciones y medidas que se deben aplicar ante su incumplimiento</span></span></div>
<span style="background-color: white; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; line-height: 19.2000007629395px;"><span style="color: blue;"><br /></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://static.consumer.es/www/imgs/2008/12/estudiantessancionesportada.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://static.consumer.es/www/imgs/2008/12/estudiantessancionesportada.jpg" /></a><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 19.6000003814697px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Injuriar u ofender a un miembro de la comunidad educativa o falsificar </span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 19.6000003814697px;">documentos académicos son algunas de las conductas de los alumnos consideradas graves para la convivencia en los centros escolares. Estas faltas y otras calificadas como leves deben corregirse mediante la aplicación de las sanciones que figuran en el reglamento de régimen interno de cada colegio, según las pautas que marca la normativa de las comunidades autónomas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 19.6000003814697px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una de las partes fundamentales de los planes de convivencia es el reglamento que recoge las normas de conducta que deben respetar los alumnos para garantizar su cumplimiento. Asistencia a clase, puntualidad, respeto a la autoridad del docente, trato correcto hacia los compañeros o cuidado y respeto de los materiales e instalaciones del centro son algunas de las principales normas que deben atender los estudiantes durante el transcurso normal de la actividad académica para mantener dentro del recinto escolar un clima adecuado.</span></div>
<blockquote class="rc-destacado rc-canal-educacion" style="background: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png) 0% -260px no-repeat rgb(255, 255, 255); border: none; float: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 13px; margin: 1.5em 3em 1.5em 0px; min-height: 37px; padding: 0.2em 0px 0.2em 5em; width: 20em;">
<div style="border: none; color: #999999; font-family: fs_lolabold; font-size: 18px; font-stretch: normal; font-style: italic; line-height: 20px; padding: 0px;">
Las correcciones deben tener un carácter educativo y recuperador y garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado</div>
</blockquote>
<div style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los centros, en su reglamento de régimen interno, deben recoger las faltas que se consideran contrarias a las normas de convivencia en función de su gravedad y determinar las sanciones que se pueden aplicar en cada caso, así como los órganos competentes para imponerlas. Las correcciones deben tener un carácter educativo y recuperador y garantizar el respeto a los derechos del resto del alumnado. Tienen que tener en cuenta también la edad del alumno y sus circunstancias personales, familiares o sociales.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las correcciones pueden atenuarse si se dan una serie de circunstancias, como el reconocimiento por parte del alumno y la reparación espontánea del daño ocasionado o la petición de excusas, pero también pueden agravarse si hay premeditación y reiteración en las faltas, si los daños perjudican a compañeros menores de edad o recién llegados al centro o si implican cualquier tipo de discriminación por motivos de raza, sexo, etnia o discapacidad.</span></div>
<h2 style="background-color: white; clear: both; font-family: fs_lolabold, Georgia, serif; font-size: 2.2em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 1.1em; margin: 1.2em 0px 0.6em; padding: 0px;">
Conductas leves</h2>
<div style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se consideren leves las conductas que son contrarias a las normas de convivencia marcadas en el reglamento del centro educativo. Las más frecuentes son las siguientes:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<ul style="background-color: white; line-height: 13px; list-style: none; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 0px;">
<li style="background: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png) -124px 5px no-repeat; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Faltas injustificadas de puntualidad o asistencia a clase.</span></li>
<li style="background: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png) -124px 5px no-repeat; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Actos y conductas que perturben el desarrollo normal de las actividades del aula.</span></li>
<li style="background: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png) -124px 5px no-repeat; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Falta de colaboración sistemática del alumno en la realización de actividades curriculares.</span></li>
<li style="background: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png) -124px 5px no-repeat; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trato incorrecto hacia otros miembros de la comunidad educativa.</span></li>
<li style="background: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png) -124px 5px no-repeat; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Daños leves a instalaciones o material del centro o a bienes de otros.</span></li>
</ul>
<div style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando las faltas que atentan a las normas de convivencia son leves, se pueden imponer alguna de las siguientes sanciones:</span></div>
<ul style="background-color: white; line-height: 13px; list-style: none; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 0px;">
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Amonestación oral o escrita.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Privación del recreo.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Comparecencia ante el Jefe de Estudios.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Realización de tareas que contribuyan a la mejora de las actividades del centro o a reparar el daño causado en las instalaciones o material.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Suspensión del derecho a participar en actividades extraescolares o complementarias del centro.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cambio de grupo del alumno por un plazo determinado (entre una semana y 15 días).</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Suspensión de derecho de asistencia a determinadas clases o al centro por un plazo máximo de tres días. En estos casos, el alumno debe realizar actividades de formación para que no se interrumpa su proceso educativo.</span></li>
</ul>
<h2 style="background-color: white; clear: both; font-family: fs_lolabold, Georgia, serif; font-size: 2.2em; font-stretch: normal; font-weight: normal; line-height: 1.1em; margin: 1.2em 0px 0.6em; padding: 0px;">
Faltas graves</h2>
<div style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se consideran así las conductas de los alumnos que resultan muy perjudiciales para la convivencia del centro:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<ul style="background-color: white; line-height: 13px; list-style: none; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 0px;">
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Actos de indisciplina, injuria u ofensas graves contra los miembros de la comunidad educativa.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Reiteración en un mismo curso escolar de conductas contrarias a las normas de convivencia del centro.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Agresión grave física o moral contra los demás miembros de la comunidad educativa o discriminación grave.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Suplantación de personalidad en actos de la vida docentes y la sustracción o falsificación de documentos académicos.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Daños graves causados por uso indebido o intencionado de instalaciones, material o documentos del centro o en bienes de otros miembros.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Incumplimiento de las sanciones impuestas.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Faltas reiteradas de puntualidad o asistencia a clase injustificadas.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Conductas que dificulten o impidan a otros compañeros el derecho a la educación.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Incitación o estimulación a la comisión de una falta contraria a las normas de conducta.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uso indebido de medios electrónicos durante las horas lectivas que perturben la vida académica o lesionen los derechos de la comunidad educativa.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uso o introducción en el centro de objetos o sustancias perjudiciales para la salud o peligrosas.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Grabación, publicidad o difusión a través de cualquier medio o soporte de agresiones o humillaciones cometidas.</span></li>
</ul>
<blockquote class="rc-destacado rc-canal-educacion" style="background: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png) 0% -260px no-repeat rgb(255, 255, 255); border: none; float: left; font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 13px; margin: 1.5em 3em 1.5em 0px; min-height: 37px; padding: 0.2em 0px 0.2em 5em; width: 20em;">
<div style="border: none; color: #999999; font-family: fs_lolabold; font-size: 18px; font-stretch: normal; font-style: italic; line-height: 20px; padding: 0px;">
Las familias pueden reclamar si están en desacuerdo con las sanciones impuestas</div>
</blockquote>
<div style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3em; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las medidas de corrección para las conductas más graves son competencia del director del centro. Para su imposición, es necesario tramitar de manera previa una audiencia con el alumno y con sus padres o tutores legales, que en caso de desacuerdo pueden reclamar contra las sanciones impuestas en el plazo que determine el colegio. Algunas de las correcciones que recogen las comunidades en su normativa para las faltas graves son las siguientes:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<ul style="background-color: white; line-height: 13px; list-style: none; margin: 0px 0px 0px 10px; padding: 0px;">
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Realización de tareas que contribuyan a la mejora de las actividades del centro o a reparar el daño causado en las instalaciones o material.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Suspensión del derecho de participación en las actividades extraescolares por un periodo máximo de tres meses.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cambio de grupo del alumno.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Expulsión de determinadas clases por un periodo de dos semanas a un mes.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Suspensión del derecho de asistencia al centro durante un periodo máximo de un mes.</span></li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://static.consumer.es/common/imgs/estilo-eroski/sprite.png); background-origin: initial; background-position: -124px 5px; background-repeat: no-repeat; background-size: initial; color: #666666; line-height: 1.3em; margin: 0px 0px 15px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 0px 13px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cambio de centro docente. En este caso, la administración competente debe garantizar un puesto escolar al alumno en otro centro educativo.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 20.7999992370605px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 20.7999992370605px;">Fuente bibliográfica</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35;">
<div class="csl-entry">
VÁZQUEZ-REINA, MARTA. 2015. Sanciones a los alumnos en los colegios. <i>EROSKI CONSUMER</i> [en línea]. [Consulta: 24 marzo 2015]. Disponible en: http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2010/04/16/192424.php. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=Sanciones%20a%20los%20alumnos%20en%20los%20colegios&rft.description=Sanciones%20a%20los%20alumnos%20en%20los%20colegios%20%7C%20EROSKI%20CONSUMER.%20El%20plan%20de%20convivencia%20de%20los%20centros%20recoge%20las%20normas%20de%20conducta%20y%20las%20correcciones%20y%20medidas%20que%20se%20deben%20aplicar%20ante%20su%20incumplimiento&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.consumer.es%2Fweb%2Fes%2Feducacion%2Fescolar%2F2010%2F04%2F16%2F192424.php&rft.aulast=V%C3%A1zquez-Reina%2C%20Marta&rft.au=V%C3%A1zquez-Reina%2C%20Marta"></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-67119060366113596682014-12-04T17:59:00.001-08:002014-12-04T17:59:38.203-08:00“Modelo interno de prepotencia” El acoso escolar como sintoma.<div class="margen0" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Eva Rotenberg</b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="http://3.bp.blogspot.com/-jfdrt4tdtF4/VIBfmW3kbWI/AAAAAAAAFeE/b2ei4Buq5Wk/s1600/acoso.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-jfdrt4tdtF4/VIBfmW3kbWI/AAAAAAAAFeE/b2ei4Buq5Wk/s1600/acoso.jpg" /></a></b></span></div>
<br />
<div class="margen0" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El acoso escolar es un fenómeno complejo. Consiste en la intimidación entre pares; va de las bromas a la marginación o incluso el abuso con connotaciones sexuales, agresiones físicas o ciberacoso. Considero estos comportamientos violentos como una respuesta a un conjunto de situaciones concientes e inconscientes, que devienen de circunstancias conflictivas previas, diferentes de acuerdo a cada subjetividad y a su entorno. Se debe tener en cuenta que se activan los peores afectos: violencia, maldad, odio, envidia, celos, generados frecuentemente por sentirse no mirados, invisibles, no importa la clase social. Pensar el bullying como síntoma es entenderlo como síntoma complejo; sería la respuesta frente a la vivencia de la pérdida de la mirada, de la contención, del amor del adulto, de la corrupción y de la caída de los valores.</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El desamparo va construyendo un modelo interno de prepotencia, desconfianza o terror paralizante. El chico no sabe cómo protegerse de ese dolor que, si bien parece manifestarse ahora, hemos visto que viene desde muy lejos. Ocurren hechos violentos entre compañeros, ya sea porque es un buen alumno, porque es la más linda o porque es gordito. Eso no importa. Los docentes dicen no haberse dado cuenta de la posibilidad de riesgo. No hace mucho, los alumnos de un colegio privado destruyeron una plaza. ¿Estos hechos tienen un denominador común?</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Aew-KKo4J_Y/VIBfmtyA2KI/AAAAAAAAFeI/B6MkZaz3HKU/s1600/acoso1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Aew-KKo4J_Y/VIBfmtyA2KI/AAAAAAAAFeI/B6MkZaz3HKU/s1600/acoso1.jpg" height="310" width="400" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No hay una causa única en el acoso escolar. Lo que sí está claro es que la familia tiene un gran peso en todo esto, para bien o para mal. Si en el hogar los conflictos se resuelven a través de la violencia, si el padre y la madre registran poco las emociones y cambios en el estado de ánimo de los hijos y tienen dificultad para manifestar ternura entre ellos, son facilitadores para establecer malos vínculos, sometimientos, temores o deseos de venganza. Otros determinantes posibles son el autoritarismo y descalificación con humillación o demasiada sobreprotección y pautas variables que no son coherentes, castigo físico o psíquico. Estas actitudes comportamentales producen una alta probabilidad de que la violencia sea una forma de relacionarse con el mundo. Depositar la negatividad, lo rechazado, es decir, proyectar lo malo en alguien, acentúa los rasgos de intolerancia, exacerbando las conductas crueles y la insensibilidad.</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el grupo se disuelve el sentimiento de culpa individual, las acciones violentas encuentran asidero al proyectar en el oponente su vacío interior, en ciertos casos hasta la posibilidad de deshumanización, con lo que, quitándoles la categoría de semejante, se llega al ejercicio de la maldad. Estos son los temas que hay que trabajar en el grupo con los alumnos, cada uno deberá hacerse cargo de lo que deposita en el afuera.</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Frecuentemente, los jóvenes que son agredidos no cuentan lo que sucede en su familia porque se sienten avergonzados o creen que les dirán: “¿Qué hiciste para que te hagan esto?”. En general, en mi experiencia, los alumnos acosados son personas que pueden ser muy valiosas, pero no cuentan en su familia lo que están viviendo o no le dan importancia, o los padres no saben qué hacer. Pero para estos niños o jóvenes, que ya vienen con temas propios, alguna broma o cargada cobra un sentido mayor, de exclusión o de humillación. Por esto hay que trabajar tanto con ese joven como con el grupo, elaborando qué aspectos se le depositan a él y qué aspectos positivos de él no descubren. Los docentes están acostumbrados a detectar a los alumnos antisociales, pero no a los silenciosos, que guardan odio y rencor.</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Miembro titular de la Asociación Psicoanalítica Argentina (APA). Autora de Familia y escuela. Límites, borde y desbordes. Texto extractado del trabajo “Bullying, ¿por qué y hasta cuándo?”.</span></div>
<div style="margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 1.5em;">Fuente:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">http://www.pagina12.com.ar/diario/psicologia/subnotas/261197-70662-2014-12-04.html</span></span></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-29699444722019680312014-05-16T04:00:00.000-07:002014-05-16T04:00:35.125-07:00Lanzan la primera guía oficial contra la violencia escolar<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ya está online y será repartida en las 48 mil escuelas públicas y privadas del país. Pide involucrar a las familias en la prevención y critica a los adultos y alumnos que ven las peleas y no hacen nada.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Xny7ntnhFg8/U3Xvno0od1I/AAAAAAAAFW0/dSVQ12RreLQ/s1600/Lanzan-primera-oficial-violencia-escolar_CLAIMA20140516_0032_27.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Xny7ntnhFg8/U3Xvno0od1I/AAAAAAAAFW0/dSVQ12RreLQ/s1600/Lanzan-primera-oficial-violencia-escolar_CLAIMA20140516_0032_27.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="nota" style="background-color: white; margin: 0px 0px 18px; outline: none 0px; padding: 14px 0px 0px; position: relative;">
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que la indiferencia es una forma de violencia. Que los espectadores de una agresión también agreden. Que los adultos tienen la obligación de intervenir, porque los chicos lo demandan. Que forma parte de la tarea docente –y no es una “sobrecarga”– construir una mejor convivencia en la escuela, enseñar valores además de saberes, escuchar a los alumnos a tiempo. Estas son algunas de las ideas centrales de la <b style="outline: none 0px;">guía para docentes frente a casos de violencia escolar</b> que presentó ayer el Ministerio de Educación de la Nación en el Palacio Pizzurno.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El documento, denominado “Guía Federal de Convivencia Democrática”, da orientaciones a los docentes y directivos para abordar las situaciones de violencia relacionadas con la vida escolar. Fue elaborado por el <b style="outline: none 0px;">Consejo Federal de Educación</b>, como un paso para la reglamentación de la ley 26.892, conocida como “ <b style="outline: none 0px;">ley anti bullying</b>”, que aprobó el Congreso en 2013.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Allí se incluyen sugerencias para actuar <b style="outline: none 0px;">antes, durante y después</b> de los episodios violentos, con énfasis en el <b style="outline: none 0px;">valor de los límites</b> y de la construcción de una “autoridad pedagógica democrática”. El mayor acento está en la <b style="outline: none 0px;">prevención</b>: el documento propone <b style="outline: none 0px;">no minimizar los pedidos de ayuda</b> de los alumnos, y sostiene que el docente debe “demostrar una <b style="outline: none 0px;">actitud activa y de escucha</b> ”. Además, plantea que las escuelas armen <b style="outline: none 0px;">talleres y grupos de reflexión</b> sobre la convivencia y los derechos de los chicos, involucrando sobre todo a las<b style="outline: none 0px;">familias</b>.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una primera tirada de 200.000 ejemplares de la guía se está repartiendo en las <b style="outline: none 0px;">48 mil escuelas públicas y privadas</b> del país, adonde llegará antes de las vacaciones de invierno. Mientras, puede consultarse en la W<b style="outline: none 0px;">eb</b> del ministerio.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los últimos datos oficiales, de 2010, muestran por ejemplo que <b style="outline: none 0px;">uno de cada diez alumnos</b> de los primeros años de secundaria dice haber sido<b style="outline: none 0px;">golpeado o lastimado</b> por un compañero. Otra encuesta reciente de TNS Gallup encontró que <b style="outline: none 0px;">1 de cada 4 argentinos</b> conoce un caso de bullying cercano a él.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La guía afirma que no se debe <b style="outline: none 0px;">estigmatizar</b> a los chicos y adolescentes involucrados en estos episodios, y propone adoptar una <b style="outline: none 0px;">actitud empática con las víctimas</b>, pero también acompañar al agresor. Además, enfatiza que <b style="outline: none 0px;">no se debe dar lugar a la impunidad</b>.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“Una cuestión central de la guía es que tiene un componente pedagógico al intentar que los estudiantes hagan un <b style="outline: none 0px;">acto de reparación</b> frente a un dolor o daño que hubieran causado a otros.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="outline: none 0px;">La sanción tiene así un sentido de aprendizaje</b> y no uno criminalizante. Se aprende también de los errores”, reflexionó Carina Kaplan, investigadora del Conicet y especialista en el tema.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“ <b style="outline: none 0px;">Es constitutivo de la tarea educativa</b> cuidar la convivencia y alentar la no discriminación”, dijo el ministro de Educación, Alberto Sileoni, durante la presentación. “La <b style="outline: none 0px;">intervención del docente</b>siempre es efectiva y tranquilizadora para los estudiantes”, señaló. El documento sostiene que es necesario <b style="outline: none 0px;">involucrar a todo el grupo</b>, incluyendo a los <b style="outline: none 0px;">“espectadores” pasivos</b>, en vez de asumir que el problema es solo de “algunos” alumnos.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“Es crucial que, ante un episodio, los adultos de la escuela lo encaren como <b style="outline: none 0px;">problema institucional</b>. Simplificar y <b style="outline: none 0px;">buscar solo un culpable suele ayudar poco</b> a que niños o jóvenes revean sus prácticas y las modifiquen. Es bueno que el tema sea encaminado con este enfoque”, dijo a <b style="outline: none 0px;">Clarín</b> Graciela Morgade, doctora en Educación y decana de Filosofía y Letras de la UBA.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">María Zysman, directora de Libres de Bullying, también valoró el <b style="outline: none 0px;">aval</b>que la guía les da a los maestros: “Los chicos en la escuela buscan la mirada adulta y <b style="outline: none 0px;">necesitan que esa mirada no vacile</b>, no se pregunte<i style="outline: none 0px;">¿qué tengo que hacer?</i></span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ante cada hecho de dolor”, afirmó.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además de las orientaciones generales, la guía contempla algunos casos específicos, como el hostigamiento en las redes (<b style="outline: none 0px;">ciberbullying</b>) y la<b style="outline: none 0px;">discriminación por orientación sexual</b>. Y ofrece un protocolo para situaciones más extremas: desde maltrato infantil hasta suicidios y presencia de armas en la escuela.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El documento tiene un apartado referido a los <b style="outline: none 0px;">medios de comunicación</b>. Allí se recomienda a los directivos que, cuando un caso de violencia llega a los medios, elijan a <b style="outline: none 0px;">una sola persona</b> para que dialogue con los periodistas. Y se refuerza que hay que <b style="outline: none 0px;">proteger la identidad</b> de los chicos involucrados.</span></div>
<div style="margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px;">
<span style="color: #555555; font-family: georgia, serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 22px;">Fuente: http://www.clarin.com/educacion/Lanzan-primera-oficial-violencia-escolar_0_1139286095.html</span></span></div>
<div style="color: #555555; font-family: georgia, serif; font-size: 15px; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-49816166306920382202013-08-28T19:51:00.001-07:002013-08-29T10:11:35.360-07:00Bullying: "Si no haces nada sos parte"<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #111111; line-height: 22px;">El Consejo Publicitario Argentino lanzó una campaña que incluye un videoclip de un tema del artista de rap </span><b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Emanero</b><span style="background-color: white; color: #111111; line-height: 22px;">. Busca concientizar sobre los </span><b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">efectos negativos de ese tipo de acoso en el desarrollo de niños y adolescentes</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-8itJ6DmG5B8/Uh63n3h9IqI/AAAAAAAAEio/d3ukJJByA84/s1600/0010042406.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-8itJ6DmG5B8/Uh63n3h9IqI/AAAAAAAAEio/d3ukJJByA84/s1600/0010042406.jpg" height="359" width="640" /></a></div>
<b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</b> <br />
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como parte de una campaña contra el bullying, el Consejo Publicitario Argentino presentó el videoclip<b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> "Si no hacés nada, sos parte"</b>, con un tema musical que representa a la iniciativa, compuesto por el artista de rap <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Emanero</b>.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px;">La campaña cuenta con el asesoramiento de diversas organizaciones especializadas en la temática. Su principal objetivo es informar, de una manera distinta, a los adultos acerca del bullying, </span><b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Verdana, sans-serif; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">concientizar sobre sus efectos negativos en el desarrollo de niños y adolescentes</b><span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px;">, y facilitar herramientas que permitan solucionar el problema.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/KU7pnXDUUeY" width="560"></iframe><br /></div>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">acoso escolar </b>(o bullying) es una forma común de violencia contra los niños. Según investigaciones de Unicef, entre el 50% y el 70% de los estudiantes en América Latina fueron acosados o bien testigos de incidentes de bullying. Si bien el maltrato escolar no es un fenómeno nuevo, recientemente la tecnología y las redes sociales multiplicaron exponencialmente el alcance y el impacto de este problema. El <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">acoso cibernético </b>(o cyberbullying) se lleva a cabo en internet y con teléfonos celulares y puede tener, como el acoso escolar, consecuencias negativas en la salud mental: el abuso de sustancias y hasta el suicidio.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la Argentina, se calcula que <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el 15% de los niños y adolescentes está vinculado a casos de acoso escolar</b>, ya sea como agresores o como víctimas. Al menos 240 mil niños y adolescentes argentinos son víctimas del bullying.</span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://www.infobae.com/2013/08/28/1504990-bullying-si-no-haces-nada-sos-parte">http://www.infobae.com/2013/08/28/1504990-bullying-si-no-haces-nada-sos-parte</a></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-25989651397320535612013-08-09T04:53:00.000-07:002013-08-09T04:53:27.449-07:00Polémicos libros: especialistas aseguran que incentivan la violencia escolar<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Jimena Catalá </b> <span class="author-name maincolor" style="color: #888888; font-weight: bold; letter-spacing: -1px; padding-right: 5px;"></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-M70WETf4dgs/UgTXeM2ckDI/AAAAAAAAEfI/WDkgKC5utWA/s1600/sancur5_319!.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-M70WETf4dgs/UgTXeM2ckDI/AAAAAAAAEfI/WDkgKC5utWA/s1600/sancur5_319!.jpg" height="180" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: -1px; line-height: 24px;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">El libre acceso a publicaciones sobre sexo explícito, el uso de la historieta, el impacto de las imágenes, la vinculación de sexo y violencia; son algunas de las críticas a la distribución de libros como "El inspector justo" de Sanyú en escuelas públicas.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: -1px; line-height: 24px;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Resulta curioso que, mientras por un lado, se habla de implementar protocolos contra la violencia escolar; por otro, se permita, en bibliotecas de colegios públicos, el acceso libre a <a href="http://www.sanyu.com.ar/historieta/historieta_home.html" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">historietas de Sanyú</a>, donde predominan imágenes de sexo explícito y violencia entremezcladas con términos xenófobos y groseros. </span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A través de la autorización del <a href="http://www.mdzol.com/nota/482156-educacion-se-desentiende-de-libros-con-sexo-explicito-en-mendoza/" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">Ministerio de Educación de la Nación</a> y, dentro del cumplimiento del <a href="http://planlectura.educ.ar/listar.php?menu=1&submenu=2" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">Plan de Lectura</a>, llegaron, a escuelas públicas de la provincia, libros cuyos contenidos activaron la alarma de medios de comunicación, educadores y padres.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una de las publicaciones es <a href="http://www.sanyu.com.ar/autor/autor_home.html" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">El Inspector Justo y otras historias de Sanyú</a> donde el sexo explícito, la violencia, los términos groseros y cargados de xenofobias predominan entre las historietas.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="vsmimage" style="color: black; float: left; line-height: 22px; margin-left: 0px; margin-right: 10px; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td><div class="image">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img class="vsmimage" height="303" id="imgv82994v1" src="http://www.mdzol.com/files/image/469/469428/5203d5921fde9.jpg" style="border: 0px; height: 293px; width: 405px;" title="Historietas Sanyú" vsmid="469428" width="419" /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"¿Como carajo hacés para entender a estos putos comunistas?", dice uno de los personajes dibujados de Sanyu. El hombre aparece recostado en una bañera con un arma y un libro de Michel Foucault -“Las palabras y las cosas”- y, en ese momento, sin argumento alguno, ingresa una mujer que, como en una película pornográfica, comienza a desnudarse, sin más.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ilustraciones como éstas estarán, a partir de ahora, al alcance de la mano de jóvenes de las escuelas públicas secundarias.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"¿Cómo vamos a sancionar a un chico, dentro de la escuela, cuando use términos groseros, si pudo aprenderlos a través de libros que, permitimos, leyera?", se preguntó la psicóloga y especialista en temas de educación, Nancy Caballero, al ser consultada por <em><strong>MDZ Online</strong></em>.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"El hecho de que se trate de historietas, no es menor. Las imágenes tienen un impacto diferente en la cabeza del niño, niña o adolescente. Entra directamente en el inconsciente de la criatura, no le da la posibilidad de digerir nada como sucedería, por ejemplo, con un cuento", aportó, por su parte, la psicóloga especialista en temáticas de sexualidad, Alejandrina Giro.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A pesar de que desde la Nación se aseveró que los libros fueron evaluados en una comisión de expertos, las especialistas consultadas coincidieron en preguntarse "¿Qué clase de expertos?" pudo permitir la difusión de estos materiales.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"La gravedad del hecho es que estemos discutiendo esto cuando ya llegaron a las escuelas", resaltó Caballero al tiempo que indicó que si el argumento es introducir al adolescente en la lectura de historietas, pudo haberse elegido ficciones de autores clásicos como Miguel de Cervantes, ejemplificó.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="vsmimage" style="color: black; float: right; line-height: 22px; margin-left: 10px; margin-right: 0px; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td><div class="image">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img class="vsmimage" height="329" id="imgv83721v1" src="http://www.mdzol.com/files/image/469/469429/5203d86989dac.jpg" style="border: 0px; height: 320px; width: 409px;" title="Historietas Sanyú 1" vsmid="469429" width="426" /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Asimismo, advirtió que, mientras por un lado, se hace hincapié en bajar los niveles de violencia escolar y trabajar sobre la tolerancia y el respeto; por otro, se difunde este tipo de contenidos.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Esto va en contra de todo lo que estamos intentando, como educadores o profesionale, para bajar los niveles de violencia escolar, casos de bullying, entre otras problemáticas", apuntó Caballero.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A propósito de ello, Alejandrina Giro, directora del <a href="http://www.cepasvirtual.com.ar/institucion.html" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">Centro de Educación, Pareja y Asistencia a la Sexualidad</a>, advirtió sobre la contradicción de que, por un lado, se multipliquen los casos de bullying y, por otro, se incentive a este tipo de lecturas.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Estoy asombrada porque muchos de mis pacientes me plantean sus preocupaciones porque son mamás o papás de criaturas que sufren, cada vez más, este tipo de agresiones en las escuelas y, encima, se promueve este tipo de lecturas", postuló en comunicación telefónica con <em>MDZ Online</em>.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El acceso libre y el miedo de los padres a educar</span></b></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Caballero cuestionó, entre otras cosas, el acceso libre a este tipo de libros que, desde los organismos responsables, se avalan, legitiman y permiten.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Indicó que los chicos ya están expuestos, en todo caso, a la infinidad de contenidos sexuales, violentos y xenófobos que se transmiten por Internet.</span></div>
<div class="highlighted" style="background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255) 0%, rgb(239, 239, 239) 100%); border: 1px solid rgb(214, 214, 214); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 4px 6px; line-height: 22px; margin-bottom: 69px; margin-left: 70px; margin-right: 70px; padding: 30px 60px; position: relative; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero cuando se lo das desde la escuela, estás legitimando, desde la institución educativa, este tipo de lecturas. En el fondo es como decir que todo vale y que todo puede estar a un mismo nivel", cuestionó la psicóloga.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />En otro orden de cosas, la profesional evaluó que el adolescente necesita un referente y un límite para crecer y desarrollarse.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"¿En qué contribuye esto a los chicos?, me pregunto. Y no es que esté a favor del oscurantismo o autoritarismo; simplemente hay que pensar que la escuela educa, desde el señor que abre la puerta hasta el profesor", acentuó Caballero.</span></div>
<div class="highlighted" style="background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255) 0%, rgb(239, 239, 239) 100%); border: 1px solid rgb(214, 214, 214); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 4px 6px; line-height: 22px; margin-bottom: 69px; margin-left: 70px; margin-right: 70px; padding: 30px 60px; position: relative; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pareciere que los adultos tenemos miedo de parecer viejos delante de los niños y evitamos marcar límites. Sin embargo, un adolescente sabio prefiere un adulto que sea adulto porque necesita un referente al cual revelarse", opinó.</span></div>
<br /><div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Nuestra población no tiene instalada la educación sexual"</span></b></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Giro, especialista en educación sexual, sostuvo que, más allá de la difusión de estos contenidos, lo llamativo es que se haga desde ilustraciones que vinculan la sexualidad con la violencia.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="vsmimage" style="color: black; float: left; line-height: 22px; margin-left: 0px; margin-right: 10px; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td><div class="image">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img class="vsmimage" height="476" id="imgv84240v1" src="http://www.mdzol.com/files/image/469/469431/5203da7053c63.jpg" style="border: 0px; height: 362px; width: 270px;" title="Tapa inspector injusto" vsmid="469431" width="314" /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La psicóloga explicó que la sexualidad "es vida" y que se ubica en las antípodas de la violencia; desde allí, especificó que este tipo de "estímulos" lo único que logran es acrecentar los rasgos de "paternalismo" y "represión" que tiene nuestra sociedad actual.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuestionó que no se educe en sexualidad de modo sistemático y que, en su lugar, se permita el libre acceso a este tipo de libros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fuente:<a href="http://www.mdzol.com/nota/482326-polemicos-libros-especialistas-aseguran-que-incentivan-la-violencia-escolar/">http://fwww.mdzol.com/nota/482326-polemicos-libros-especialistas-aseguran-que-incentivan-la-violencia-escolar/</a></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-81538958256114838162013-07-15T17:58:00.000-07:002013-07-15T18:14:16.366-07:00Tipos de violencia escolar<div style="font-family: Arial, Verdana; font-size: 12px; text-align: center;">
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>"Porque el violento tendrá su fin, el escarnecedor será acabado, y serán cortados todos los que se desvelan por hacer el mal"</i></b></div>
<div style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<b>Isaías 29:20 </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-AT03UaMgX2Q/UeSeVcWouxI/AAAAAAAAEZ4/rNrUh-gCOvo/s1600/bullying+magic+show.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-AT03UaMgX2Q/UeSeVcWouxI/AAAAAAAAEZ4/rNrUh-gCOvo/s1600/bullying+magic+show.png" height="190" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Verdana; font-size: 12px;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es triste y hasta ofensivo comenzar diciendo que la violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Ella va manifestándose en todos los niveles sociales, económicos y culturales de nuestro mundo actual. Por lo tanto, no es para nada extraño que se haya puesto de manifiesto también en las instituciones escolares. Lamentablemente dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero practicar la negación del tema, evitando y suprimiendo esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos y conducir la realidad a una situación que hace aguas y a reclama con urgencia una eficaz solución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta día a día. Enfrentarla significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella. A esto se lo denomina prevención y todos conocemos el dicho popular que proclama “más vale prevenir que curar”.</span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-n4s29sRl07U/TuUthgSiXqI/AAAAAAAABfY/Q0JQ4ERps9Y/s1600/violencia+en+casa.jpg" imageanchor="1" style="color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; outline: none;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-n4s29sRl07U/TuUthgSiXqI/AAAAAAAABfY/Q0JQ4ERps9Y/s1600/violencia+en+casa.jpg" style="border-width: 0px;" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se necesitará de mucho esfuerzo y mucha valentía para enfrentar un problema que exige ser tomado sin dramatismo, pero con firmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y la angustia que la violencia produce para no caer en la impotencia y actuar desde una postura reflexiva que nos permita encarar abordajes acordes a su complejidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo primero que es necesario hacer es clasificar. Dicha clasificación permitirá una objetivización del tema en cuestión y desde ella se logrará abordarlo con metodologías efectivas que conduzcan a una comunidad escolar a la construcción de un ambiente solidario y más humano. Por ello, y desde la perspectivas de algunos especialistas, podemos hablar de los siguientes tipos de violencia escolar:</span></div>
<br />
<div style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><i><b>Violencia de alumnos a alumnos:</b></i></i><br /><i><i><b><br /></b></i></i><i><i><b><br /></b></i></i></span><br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-OBZWCvD40uc/UI_XIzYD2KI/AAAAAAAADPs/fWgUQF_TMpQ/s1600/acoso.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: white; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; outline: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-OBZWCvD40uc/UI_XIzYD2KI/AAAAAAAADPs/fWgUQF_TMpQ/s200/acoso.jpg" height="140" style="border-width: 0px;" width="200" /></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•<b>Hurtos y robo de objetos</b>: en todos los niveles económicos y sociales.<br />•<b>Lesiones</b>: desde golpes y empujones , hasta la utilización de armas de fuego.<br />•<b>Ataque sexuales</b>: pueden producirse en zonas de baños u otros lugares.<br />•<b>Homicidios</b>: la portación de armas de fuego ha provocado homicidios en ámbitos educativos.<br /><br /><i><i><b>Violencia de los alumnos hacia los docentes:</b></i></i></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-jJaKRD29jgU/UI_W7Gssl8I/AAAAAAAADPk/iemhBBfwrs0/s1600/violencia_escolar_172765.jpg" imageanchor="1" style="color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; outline: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-jJaKRD29jgU/UI_W7Gssl8I/AAAAAAAADPk/iemhBBfwrs0/s1600/violencia_escolar_172765.jpg" style="border-width: 0px;" /></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div>
</div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>La influencia de una familia violenta en un contexto de violencia, provoca consecuencias gravísimas</i>. Los alumnos se "<i><b>desquitan</b></i>" con sus profesores y les pueden provocan distintos daños y con distintos tipos de gravedad. Por ej. desde una chinche abajo de su asiento hasta prenderle el pelo con fuego.</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="274" src="http://www.youtube.com/embed/hzY1mgaopwY" width="480"></iframe></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Violencia del personal docente:</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-bkmyUm99a8Q/TuUtJhZhihI/AAAAAAAABfQ/CmhgWQ3GtIU/s1600/violencia+y+escuela.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; color: white; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; outline: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-bkmyUm99a8Q/TuUtJhZhihI/AAAAAAAABfQ/CmhgWQ3GtIU/s1600/violencia+y+escuela.jpg" style="border-width: 0px;" /></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />Esta violencia puede adquirir diferentes manifestaciones:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />•<b>Física:</b> Ha disminuido, notablemente en las últimas décadas, sin embargo se registran algunos casos aislados.<br />•<b>Emocional</b>: Consiste en humillaciones, violencia verbal, etiquetamiento de los alumnos como problemáticos.<br />•<b>Expulsiones de alumnos de ámbitos educativos:</b> La expulsión es una actitud violenta que pone de manifiesto la impotencia institucional.<br />•<b>Relaciones confusas:</b> Casos de relaciones impropias hacia los alumnos, cartas pasionales, caricias, abusos...<br />•<b>Violencia del personal hacia los padres:</b> Lamentablemente los padres son citados por los docentes y autoridades escolares para transmitir los aspectos negativos del alumno creando, muchas veces un círculo de incomunicación.<br />•<b>Violencia entre el personal docente:</b> La violencia entre docentes en un espacio educativo es una de las situaciones más delicadas y graves por los modelos que significan estos comportamientos para los alumnos.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Verdana; font-size: 12px;"><br /></span>
Fuente:<a href="http://davidnesher.blogspot.com.ar/2011/12/tipos-de-violencia-escolar.html">http://davidnesher.blogspot.com.ar/2011/12/tipos-de-violencia-escolar.html</a><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-5690697981555759202013-06-15T23:09:00.000-07:002013-07-10T06:29:39.600-07:00Estrategias contra la violencia escolar<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>José Olivares</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-xp1vwnTykjU/Ub5TXkUQDAI/AAAAAAAAEQ4/hpM7L-GTYAQ/s1600/descarga+(6).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="103" src="http://2.bp.blogspot.com/-xp1vwnTykjU/Ub5TXkUQDAI/AAAAAAAAEQ4/hpM7L-GTYAQ/s1600/descarga+(6).jpg" width="320" /></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <br />
<div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://es.slideshare.net/slideshow/embed_code/20194240" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> </div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><br />
</div><div style="text-align: left;"><span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;">Fuente: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001841/184162s.pdfhttp://unesdoc.unesco.org/images/0018/001841/184</span></div></div><br />
<div style="margin-bottom: 5px;"></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-15047615163329028212013-05-13T19:21:00.000-07:002013-05-13T19:21:00.620-07:00El papel de las normas en las escuelas<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: A</span><a href="http://blogsdelagente.com/usuarios/achristin/" style="background-color: white; line-height: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"><span itemprop="author" style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;">christin</span></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-RyD8EnvmMAQ/UIDS0WqrgDI/AAAAAAAAC5Y/TjliCDM0nDY/s1600/fam-y-escuela-300x298.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-RyD8EnvmMAQ/UIDS0WqrgDI/AAAAAAAAC5Y/TjliCDM0nDY/s1600/fam-y-escuela-300x298.gif" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">La convivencia escolar es un tema
que genera preocupación, todos acordamos que es una forma de aprender a
convivir, a respetar al otro. En este contexto ¿Una buena convivencia implica
que debe existir ausencia de normas? En todo caso ¿Cuál debe ser la función de
estas?</span><o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">En la construcción del clima escolar
el vínculo que establecen los miembros con las normas tiene un lugar relevante.
Todos sabemos que no hay convivencia posible sin normas, sin encuadres que
delimiten lo correcto y lo incorrecto, lo justo y lo injusto, lo permitido y lo
no permitido. En este sentido, las normas escolares se constituyen en los
pilares de la convivencia, al pautar las interrelaciones de sus miembros. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Disponer de normas claras, adecuadas
y justas es una condición necesaria, para que los conflictos que surjan puedan
ser encauzados correctamente según los mecanismos con los que cada escuela
pretende solucionarlos. Algunas lo hacen mediante la participación, el diálogo
y la negociación; otras buscan recursos que están más basados en un orden disciplinar
tradicional; otras, en su mayoría, muestran indicios de la coexistencia de
ambas. En todas ellas, la escuela, como espacio privilegiado de convivencia
interpersonal, social y organizacional, servirá de modelo para construir
estilos de relación.</span><o:p></o:p></div>
<u1:p></u1:p>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Una vez más, cabe destacar la
función indelegable de la escuela en promover una relación con las normas
acorde con el tipo de ciudadanos que quiere formar. Pensar en una escuela
democrática es apostar por la formación de ciudadanos, que comprendan vívidamente
que en el ámbito escolar las leyes son una construcción en la que todos deben
participar y que su tratamiento da la posibilidad de deliberar en común, de
fundamentar su existencia y sentido, para que la convivencia resulte más justa.
<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Pensar las normas como parte de la
enseñanza es concebir una escuela que puede generar condiciones previas a su
elaboración, como la de ejercitar prácticas de opinión, de escucha, de respeto
por el decir de otros, y que abre posibilidades para pensar en propuestas
diferentes a las propias, fundadas en distintos valores y creencias. Para ello
no será suficiente considerar las normas solo en su aspecto coercitivo. Por el
contrario, las normas debieran proporcionar un marco de contención y regulación
a la convivencia, basándose en valores que benefician al colectivo y que le dan
su sentido.</span><o:p></o:p></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">La normativa que respete este
sentido, tendrá un efecto educador destacado y la escuela podría convertirse en
el microcosmos que promueva aquellas competencias y actitudes cívicas, que
esperamos desarrollen los alumnos como futuros ciudadanos. Si consideramos que
vivir en convivencia implica no solo actuar en forma disciplinada, sino que
cada uno encuentre su lugar entre todos, la creación de este lugar puede
ofrecer una opción para salir de las habituales conductas de obediencia o
trasgresión, a las que suelen restringirse como únicas vías para la tramitación
del conflicto.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white;">A la pregunta de qué enseña la
escuela con las normas, Fernando Onetto responde que, </span><span style="background-color: white;"><span style="color: orange;">en su socialización, nos
enseña la presencia del otro, limitando el deseo del niño. Enseña también a
diferenciar el espacio público del privado, pues las normas ya no son las
familiares, que también existen pero que no tienen carácter público, ni han
sido aprobadas por mayoría representativa, ni regulan los vínculos primarios
con la carga afectiva que las caracteriza; por el contrario, en la escuela las
normas están escritas, se aplican sin distinción a todos y tienen como
finalidad el funcionamiento de una institución con mandato social. Enseña a
aprender el respeto por la ley y, en este sentido, es el anticipo de la
relación con la ley en la sociedad adulta.</span></span><span style="background-color: white; color: orange;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: orange;">Aprender el respeto por la norma,
comprender su sentido, participar en su producción y aceptar sus límites son un
modo decisivo de aprender a respetar la ley y constituyen una parte importante
del desarrollo de una cultura institucional democrática. <o:p></o:p></span></span></b></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: orange;">La escuela enseña también el concepto de
igualdad ante la ley, pues hay un contrato básico normativo igual para todos y
que todos deben aprender a respetar y a velar por su cumplimiento. Enseña,
además, a anticipar las consecuencias y los riesgos, estableciendo la
atribución de responsabilidad en las acciones.</span></span><span style="color: #f79646; mso-themecolor: accent6;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif";">Reconocer que la calidad de la
convivencia en la escuela es un antecedente decisivo para promocionar una
convivencia ciudadana responsable y participativa, reconocer la necesidad de
que, para avanzar en la construcción de una democracia sana y sustentable, es
necesario potenciar la acción escolar, no implica desconocer que esa efectividad
muestre cada vez mayores signos de fisura, por el profundo proceso de
transformación social que vivimos, fruto de los cuales la escuela misma
necesita revisar su sentido actual y encontrar nuevas vías de legitimación.</span><o:p></o:p></div>
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3; margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3; margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Extraído de: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1.3;">El desafío de la convivencia escolar: apostar por la escuela Por: </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1.3;">Alicia Tallone</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #666666; line-height: 1.3; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">En:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1.3;">EDUCACIÓN, VALORES Y CIUDADANÍA </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1.3;">Bernardo Toro y Alicia Tallone </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1.3;">Coordinadores</span></div>
<br />
Fuente: <a href="http://blogsdelagente.com/praxisdocente/2012/10/18/el-papel-de-las-normas-en-las-escuelas/">http://blogsdelagente.com/praxisdocente/2012/10/18/el-papel-de-las-normas-en-las-escuelas/</a><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-47643415142486133762013-03-28T21:36:00.001-07:002013-03-28T21:36:28.651-07:00Bullying, Conflicto,Violencia Escolar: Tips para reducirlos en el aula<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-z1GoIM8DhYk/UTgVqYQg7HI/AAAAAAAAD8M/F4ggoioS0ls/s1600/violencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-z1GoIM8DhYk/UTgVqYQg7HI/AAAAAAAAD8M/F4ggoioS0ls/s400/violencia.jpg" height="301" width="400" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #e69138; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué hacer para mejorar el trato y el clima en un curso con bullying y problemas de conducta? Obviamente, esto tiene que ver con una base familiar. Pero, que se puede hacer desde el colegio y desde el aula?</span></b></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el ámbito educativo, como en todas las instituciones sociales, se observan en las relaciones interpersonales, disputas, diferencias, agresividad, incomunicación y</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">hostilidad. Esto genera malestar y desencuentros entre las personas. No debemos</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
alarmarnos,<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> el conflicto</strong> es inherente al acontecer humano y se responde mejor</div>
<div style="text-align: justify;">
abordándolo que evitándolo. Por esto, es siempre sano abordar el conflicto en el aula.</div>
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El conflicto es una oportunidad de crecimiento que posibilita el aprendizaje.</strong></div>
</strong><div style="text-align: justify;">
En los contextos donde los involucrados en el conflicto mantienen un vínculo continuo, como en la escuela, es necesario encontrar los sistemas más apropiados que preserven las relaciones a través del tiempo.</div>
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La Mediación Escolar como método de resolución pacifica de conflictos permite</strong> <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">desarrollar en el aula, lo siguiente:</strong></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Competencias dialógicas necesarias para la vida cotidiana</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-El <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">pensamiento crítico</strong></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
-La <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">autoestima</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
-La comprensión de sí mismo y de los demás</div>
<div style="text-align: justify;">
-La aceptación de la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">diversidad</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
-Habilidades para identificar, comprender y analizar las situaciones de</div>
<div style="text-align: justify;">
conflicto</div>
<div style="text-align: justify;">
-La <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">capacidad transformadora de la realidad</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
-El ejercicio de la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ciudadanía</strong> y de la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">educacion en valores</strong></div>
</span><br />
<h3 dir="ltr" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; font-weight: normal; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La mediación escolar</strong> es una excelente herramienta para usar en el aula. Debe caracterizarse, por los siguientes aspectos fundamentales: ofrecer al alumnado, profesorado, familias y colegios, la posibilidad de resolver conflictos, sentándose juntos con una tercera parte neutral, los mediadores, para hablar del problema e intentar llegar a un acuerdo que satisfaga a las partes.</span></h3>
<h3 dir="ltr" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; font-weight: normal; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recomendaciones para la escuela</span></strong></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1. Incluir el concepto de</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">agresión relacional</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en la definición de</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">que utiliza la escuela.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. Realizar una encuesta para medir el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tipo de</strong> <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying</strong> que se da con más frecuencia en la escuela.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
3. Desarrollar un lenguaje y <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">entendimiento común</strong> sobre el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying,</strong> y que sea compartida por los maestros, padres de familia, directores y alumnos.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Comprender las <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">implicaciones</strong> que tiene el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying</strong> para los alumnos y para la escuela.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Crear una cultura que promueva y modele <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">relaciones sanas</strong>.</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Que las escuelas promuevan en sus estatutos, que se <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hacen cargo del Bullying</strong>, y trabajan para que no se dé en su colegio.</div>
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo inculcar una buena empatía entre ellos?</span></strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La empatía se inculca trabajando</span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> la educación emocional</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en el aula. Para ello, tenemos que tener en cuenta un</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">cambio</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en la</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">educación tradicional</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Hay que tener en cuenta al niño y sus necesidades,</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">trabajando la empatía,</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">el</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">desarrollo emocional</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, la aplicación del</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">pensamiento lateral</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en el aula. Utilizando la técnica de “alumbrar” los problemas desde distintos puntos de vista, permitiendo encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para problemas ya conocidos.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La empatía es el conjunto de capacidades que nos permiten reconocer y entender las emociones de los demás</strong>.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
La <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">empatía</span> supone que entramos en el mundo del otro, y vemos las cosas desde su punto de vista, sentimos sus sentimientos y oímos lo que el otro oye.</div>
<div style="text-align: justify;">
La capacidad de ponerse en el lugar del otro, no quiere decir que compartamos sus opiniones, ni que estemos de acuerdo con su manera de interpretar la realidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
Una de las habilidades básicas para entender al otro es la de <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">saber escuchar</span>. La mayoría de nosotros, cuando hablamos con otros, prestamos <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">más atención a nuestras propias reacciones, que a lo que los otros nos dicen. Escuchamos pensando en lo que vamos a decir a continuación, o pensando en que tipo de experiencias propias podemos aportar.</strong></div>
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">consejos</span> hay que tener en cuenta desde los padres o profesores para <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">evitar el bullying u hostigamiento verbal</strong>?</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hay <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">8 técnicas efectivas</span></strong> que te ayudarán a manejar una <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">situación de bullying</strong> en tu salón de clase:</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Diseña</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">reglas claras con respecto a la</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">intimidación</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, para usar en tu salón de clases.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Refiérete</strong> a los hechos con un tono de voz normal, para describir lo que escuchaste o presenciaste.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
3. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cerciórate</strong> de que todos los estudiantes saben acerca de que la intimidación es<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">inaceptable</strong>.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Apoya</strong> al niño intimidado. Plantea una cita de seguimiento para verificar al niño más adelante, en privado. Charla con los padres, tracen tareas en conjunto.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Orienta</strong> a los estudiantes testigos o espectadores. Muéstrales la importancia que ellos tienen en estas situaciones, que siempre pueden ayudar a quienes están siendo agredidos.</div>
<div style="text-align: justify;">
6. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Establece</strong> consecuencias de forma inmediata. Espera hasta que todas las partes se hayan calmado. No pidas a los estudiantes que se disculpen o que reparen el daño, ya que esto puede no ser sincero. Las consecuencias deben ser lógicas y relacionadas con el hecho.</div>
<div style="text-align: justify;">
7. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Comunica</strong> el hecho a tus colegas, institución y a los padres.</div>
<div style="text-align: justify;">
8. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Da</strong> seguimiento siempre y realiza una intervención, cuando sea necesario.</div>
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desde los maestros o padres, <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿cómo establecer límites claros y que sean eficientes?</strong></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El papel de los docentes, maestros o profesores, es decisivo a la hora de enfrentarse a una situación de</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Acoso Escolar, Bullying</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en su aula. El</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">establecimiento de límites</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">y la actitud de</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">dejar de permanecer indiferentes ante el problema</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, harán que ellos puedan manejar con inteligencia todo tipo de situaciones. Deben establecer límites y dejar de tener una actitud pasiva e indiferente ante el problema.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">trabajo integral</strong> (interacción escuela, docentes-padres-alumnos) enfocados a lograr el respeto hacia los demás, la <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">empatía</span>, la <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">responsabilidad</span> y la <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">igualdad</span>, darían como resultado el desarrollo de una sociedad más sana y funcional.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Habla</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">con tus alumnos sobre el</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(puedes utilizar cuentos, películas u otros recursos, utilizar el rol-playing, el psico-drama) para concientizarlos sobre el tema.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Procura</strong> ser un modelo de buen comportamiento (muestra respeto por todos tus alumnos, no muestres favoritismos, evita hablar mal de otros, fomenta la <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">empatía</span> y la<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">solidaridad</span>).</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
3. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Crea</strong> un clima de seguridad en el salón de clases: establece reglas claras de qué no será tolerado, ningún tipo de agresión. Mas que decirlo y repetirlo, trata de mostrarles con hechos.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Trata de identificar</strong> las primeras señales de <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">bullying,</span> antes de que se conviertan en un conflicto mayor.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Escucha activa y empáticamente</strong> cuando un alumno te hable sobre una situación de<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">agresión relacional</span>.</div>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
Fuente: http://mediacionyviolencia.com.ar/bullying-conflictoviolencia-escolar-tips-para-reducirlos-en-el-aula/</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-50893571776578847692012-04-05T22:04:00.002-07:002012-04-05T22:25:14.491-07:00“El bullying es terrorismo escolar”<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:<b> Isabel Menéndez</b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/--h2ArF2u3pg/T354DtNjb3I/AAAAAAAACZc/buWAQqwURrM/s1600/0.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/--h2ArF2u3pg/T354DtNjb3I/AAAAAAAACZc/buWAQqwURrM/s200/0.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">La psicóloga española Isabel Menéndez,
especialista en bullying, explicó la modalidad y las causas de esta
problemática que se expande a nivel mundial. Hace pocos días, un niño en
Temperley con sólo 12 años, se quitó la vida de un tiro después de sufrir el
acoso de sus compañeros en las clases de gimnasia.</span></div>
</div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La noticia es alarmante. Un niño de apenas 12
años se <a href="http://www.lanacion.com.ar/1462039-se-suicido-un-alumno-de-12-anos-por-acoso-escolar"><b>suicidó</b> </a>utilizando el revólver de su abuelo en Temperley, por
causa del acoso que sus compañeros ejercían sobre él durante las clases de
gimnasia.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El acoso escolar, conocido como bullying, es una
modalidad que empezó a manifestarse fuertemente en Estados Unidos hace unos
años y se fue expandiendo por el mundo con una violencia inusitada. Ahora
parece haber llegado a <st1:personname productid="la Argentina" w:st="on">la
Argentina</st1:personname>, donde no hay expertos que se encarguen de estudiar
y seguir esta problemática.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta mañana, en el programa "Noticias &
Protagonistas" que se emite por FM 99.9, la psicóloga española Isabel
Menéndez, especialista en acoso de niños en el colegio que hace más de diez
años recorre el mundo dictando conferencias y advirtiendo sobre ello, comentó
que el origen de tal conducta en su país tiene que ver con un niño llamado
Jorkin que se suicidó también, pero tirándose de un puente. "Hace unos
años comenzó en España con un suceso como éste, donde un chico se suicidó en
una provincia de aquí. No es nuevo, todo el mundo o casi todo el mundo ha
sufrido en algún momento el acoso, lo que pasa es que no salía a la luz como
ahora. Es necesario prevenirlo, y para ello es importante implantar en los
centros unas lecciones de empatía, de ponerse en el lugar del otro, de contener
impulsos y sobre todo hay un protocolo de actuación que se está llevando a cabo
en algunos centros españoles donde hay que controlar, saber detectar y frenar
el bulliyng con una serie de herramientas que existen y están en la literatura.
Nosotros lo venimos sufriendo desde hace 10 años de una manera terrible porque
esto es la punta de un iceberg terrible", comentó.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Menéndez dio una definición del acoso que es tan cruda
como real. "Doy cursos por todo el mundo, y una de las cosas que me
prohíben cuando hablo en profesorados o centros, es hablar de lo que realmente
es el bullying. Esto es <b>terrorismo escolar,</b> es como cerrar los ojos a una
realidad porque se dan cuenta de que ellos no han hecho la previsión que
debían. Acá han tenido que morir un par de niños para que la sociedad empiece a
tomar las medidas adecuadas. El acoso suele ser en los baños, en los pasillos,
nunca delante del profesor, pero éste debe saberlo, debe estar atento. Si ves a
un niño aislado que no quiere ir a actividades extraescolares, que no quiere ir
a excursiones, que viene triste, que está desolado, tiene cambio de humor, que
está aislado... si eres un docente decente, tienes que saberlo". </span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También especificó el motivo por el cual se da este abuso
de algunos niños sobre otros. "Lo que les hace víctima del acoso es la
diferenciación del otro. Puede ser por superdotación, por trastorno de
aprendizaje, por etnia o raza diferente, puede ser por un rasgo físico como
obeso, delgado, pelirrojo.... da igual. Un rasgo diferencial es el que lanza la
señal de alarma para que los acosadores comiencen. Dependiendo de la
personalidad del acosado, ese acoso va a más o no. Si en su casa tiene un apoyo
o un autoestima adecuada el chico puede responder, en cambio si es inseguro, es
protegido, está aislado y no tiene habilidades sociales, los acosadores se dan
cuenta de que ahí está la víctima".</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Resaltó que el déficit principal pasa por la educación en
la familia, donde se deben poner los valores iniciales para el desarrollo
futuro. "Los chicos están cada vez más globalizados, saben cómo se hacen
estas cosas, entran en Youtube y ven cómo hacerlo. Si no están suficientemente
educados y tienen valores establecidos fuertes y profundos que se establecen en
la familia como el respeto al otro, la solidaridad, el "no hagas a los
demás lo que no quieras que te hagan", no tienen capacidad de resolver
otras cosas y se hacen fuertes con el más débil", contó.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Luego señaló como algo fundamental que los testigos de
estos hechos, hablen. "Es importantísimo que los que ven el acoso y
callan, den un paso adelante y digan basta. Es fundamental, pero para eso se
necesita apoyo, recursos y formar a los padres y al profesorado. También hacer
leyes educativas donde haya protocolos de bullying, en las que haya un
tratamiento".</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por último insistió en que debe haber un castigo para los
acosadores y protección para el acosado. "Siempre existió este problema,
pero antes era un acoso más suave. Con la violencia que impera en nuestra
sociedad con los programas, los videojuegos, etcétera, todo esto se está
agudizando mucho más; el respeto por la autoridad es menor y por lo tanto el
respeto del alumno con el profesor, también es menor. Hay que castigar de
verdad, corregir el comportamiento del acosador y sobretodo proteger al acosado
y ayudar a los espectadores para que se unan con el propio acosado",
concluyó.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuente: </span><a href="http://www.noticiasyprotagonistas.com/noticias/31293-el-bullying-es-terrorismo-escolar/">http://www.noticiasyprotagonistas.com/noticias/31293-el-bullying-es-terrorismo-escolar/</a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-61342103191395296812012-01-10T02:58:00.001-08:002012-01-10T03:34:12.634-08:00Valor y violencia<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:</span><span style="background-color: white; font-family: Arial;"><b>Guillermo Descalzi</b></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial;"><b><br /></b></span><br />
<br />
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-5nrZAANCpRU/TwwhGWXkMjI/AAAAAAAACRg/BgzssDeia9g/s1600/personalidad.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-5nrZAANCpRU/TwwhGWXkMjI/AAAAAAAACRg/BgzssDeia9g/s1600/personalidad.jpg" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La semana pasada una reyerta entre alumnas de una escuela local terminó con una adolescente apuñalada. En el 2008 una jovencita asesinó a tiros a otra estudiante. En el 2009, Juan Carlos Rivera, de 17 años, fue apuñalado por un escolar en una secundaria de Coral Gables. El mismo año un grupo de muchachos roció alcohol sobre un compañero y le prendieron fuego.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las vibraciones que salen de nuestras escuelas en casos como estos no pueden ser más feas. En los años setenta, cuando empecé a trabajar junto a mi amigo Enrique Gratas en San Francisco, la voz era tener una ‘buena vibra’. No sé de dónde salió eso de una buena vibra. Viví en los alrededores de una subcultura <span class="italic" style="font-style: italic; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">hippie </span>en la que buscábamos tranquilidad anestesiada, algunos con marihuana, otros con amor libre, los demás buscando por aquí y por allá algún exceso que nos diera satisfacción. Buscábamos tranquilidad a la carrera, quizás porque vivimos en un mundo donde todo se mueve.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La tierra gira a 1040 millas por hora. El planeta se mueve alrededor del sol a 66,660 mph. El sistema solar se desplaza a 558,000 millas la hora. La galaxia lo hace a 650,000 mph, etc. Nos preguntamos por qué no tenemos calma. La respuesta es fácil. Las carreras en las que estamos metidos son reales, mucho más reales de lo que pudiésemos imaginar. Buscamos seguridad alrededor nuestro. No nos damos cuenta que la seguridad que buscamos es interna, individual, lograda por cada uno en cada uno de nosotros. Es una seguridad que implica valor, pero la inmensa mayoría buscamos valor donde no existe. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Creemos que se encuentra en alguna actitud, en ciertas hormonas, en alguna capacidad para responder a la agresión, en algo que nos haga fuertes. Nada más equivocado. El valor está en el campo de vida que emana de cada uno, similar al campo magnético de la tierra cuya presencia nos protege de la radiación solar.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La condición de nuestro ser determina el campo de vida de cada uno. El problema está en que la mayoría de seres humanos somos más aparentes que reales, y solo lo verdadero tiene campo de vida. La mayoría tenemos campos fragmentados, con tremendos vacíos por donde entra y sale el torbellino de la existencia. Somos como antenas. La giramos para allá y la conexión se pierde. La giramos un poquito para aquí y la conexión vuelve. Somos emisores/receptores de conciencia. La calidad de nuestra conexión depende de la aceptación de nosotros mismos. Si nos aceptamos como somos, estaremos bien conectados. Estamos mal cuando no nos aceptamos, cuando en nuestra poca estima empezamos a negar porciones de nuestro ser. La negación deja temor y arrogancia.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Del ser verdadero sale tranquilidad y valor. El valor acepta. La arrogancia rechaza. No hay valor sin aceptación de nuestros defectos. La arrogancia los niega. El valor es suficiente y en su suficiencia hay tranquilidad.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dos de los 67 condados de la Florida, Miami Dade y Broward, son los que más violencia reportan en sus escuelas. ¿Cuál es la respuesta? La respuesta del sistema es policías en las escuelas. Es detectores de metales, cámaras de circuito cerrado en pasillos, salones y lugares de recreo. Es una escuela especial para jovencitas embarazadas. La respuesta es estudiar el problema.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se ha estudiado tanto que hay dos estadísticas de espanto. La edad promedio en que nuestros alumnos empiezan a beber alcohol es a los 12.6 años. La edad promedio para la marihuana es 13.8 años. La respuesta a la violencia escolar debiese estar en cambiar el patrón de conducta entre los alumnos y alumnas, y para eso se necesita promover el valor de ser, ese que se encuentra en toda persona real.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hoy los medios de comunicación propagan violencia como patrón de conducta en ambos lados del bien y del mal. Los guardianes del bien también son violentos. Ganan los violentos. Enaltecemos la complejidad y la pasión. Debiésemos enaltecer la serenidad y sencillez, la aceptación de nosotros mismos tal y como somos. La mayoría nos rechazamos por sentirnos insuficientes. Sentirnos insuficientes nos lleva a actuar como si estuviéramos a punto de ahogarnos, alzándonos sobre los demás, hundiendo a cualquiera con manotazos de desesperación.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">Los muchachos de hoy no son distintos de aquellos que fuimos ayer. Buscábamos buena vibra pero ignorábamos lo que era. Buscábamos prevalecer cuando debiésemos haber buscado armonizar. Buscábamos la admiración de otros cuando debiésemos haber buscado estima propia. El mundo no está en eso. El mundo está en prevalecer sobre los demás. Debemos prevalecer, sí, pero sobre nosotros mismos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
Fuente: <a href="http://www.elnuevoherald.com/2012/01/10/1099510/guillermo-descalzi-valor-y-violencia.html">http://www.elnuevoherald.com/2012/01/10/1099510/guillermo-descalzi-valor-y-violencia.html</a>
</div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-66014472555310757692011-11-13T17:52:00.000-08:002011-11-13T17:53:39.042-08:00América Latina: Estudio analiza violencia y desempeño escolar de estudiantes<br />
<div class="texto_autor" style="background-color: white;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:<b> Karol Assunção</b></span></div>
<div class="texto_autor_desc" style="background-color: white;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="texto_cidade" style="background-color: white; padding-top: 10px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="texto_texto" style="background-color: white; text-align: left;">
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">"En clases con episodios importantes de violencia física o verbal los educandos muestran sus peores desempeños que en clases con menor violencia”. Ésta es una de las conclusiones del estudio</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-style: italic;">América Latina: violencia entre estudiantes y desempeño escolar</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">, publicada en agosto pasado en la revista de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal).</span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Elaborada por Marcela Román, investigadora del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (Cide) de la Universidad Alberto Hurtado, de Chile, y por Javier Murillo, profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, España, la publicación llama la atención sobre la violencia entre estudiantes de América Latina.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La investigación trabaja con datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Serce) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el cual analizó 2.969 escuelas, 3.903 clases y 91.223 estudiantes del 6° grado de 16 países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay. El estudio utiliza informaciones de 15 países estudiados en Serce (con excepción de México).</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los autores consideran que "aprender sin miedo, en un clima confiable y seguro, se constituye en una de las condiciones fundamentales para que cada estudiante fortalezca habilidades de todo tipo y se apropie de aquellos aprendizajes que le asegurarán el pleno desarrollo y la participación social”.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, la investigación revela que ésta no es aún la situación vivida en las escuelas de la región. Según los análisis, el 51,1% de los estudiantes de 6° grado de educación primaria "sufrieron robos, fueron insultados, amenazados o golpeados por sus compañeros en la escuela durante el mes anterior al que se recogieron los datos”. Las agresiones más frecuentes fueron: robo (39,4%), violencia verbal (26,6%) y violencia física (16,5%).</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">De acuerdo con la publicación, el problema del robo es más preocupante en Colombia, Ecuador, Nicaragua, Costa Rica, República Dominicana y Perú. Mientras que en Colombia, por ejemplo, más de la mitad de los estudiantes dijeron haber sufrido algún tipo de robo, en Cuba, sólo uno de cada diez alumnos afirmó el mismo.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Argentina se destaca entre los países donde se registran mayores cifras de insultos o amenazas y de violencia física. "Más del 40% de los niños en Argentina, Costa Rica, Uruguay y Perú dicen conocer a alguien de su clase que ha sido insultado o amenazado”, se afirma.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además, el estudio indica que hay relación "significativa” entre el género de los alumnos y el hecho de haber sido víctima de algún tipo de violencia. Los niños sufren más insultos, amenazas y agresiones físicas que las niñas.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Acerca de la relación entre la violencia escolar y el desempeño en los estudios, la investigación observa, en general, que: "un estudiante de primaria en América Latina que señala haber sido robado o maltratado física o verbalmente tiene un desempeño significativamente inferior, en lectura y matemáticas, que otro estudiante que no lo ha sido”; y que "los estudiantes que asisten a clases con una mayor proporción de actos de robo o maltrato físico o verbal obtienen peores desempeños tanto en lenguaje como en matemáticas que aquellos que asisten a clases donde existe una menor violencia”.</span></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<span lang="ES-TRAD"></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<span lang="ES-TRAD">Lea el estudio completo en: <a href="http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/44073/RVE104RomanMurillo.pdf">http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/44073/RVE104RomanMurillo.pdf</a></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
Fuente: <a href="http://www.adital.com.br/jovem/noticia.asp?lang=ES&cat=90&dt=&cod=62332">http://www.adital.com.br/jovem/noticia.asp?lang=ES&cat=90&dt=&cod=62332</a></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></span></div>
</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/GO1Oy8KOQo4" width="420"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/eB0wfEGU-Zs" width="560"></iframe><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-10550840192814772382011-11-08T10:43:00.000-08:002015-07-01T06:54:08.860-07:00Plan-de-lectura-para-un-centro-de-secundaria<br />
<div class="MsoNormal">Por: <b>Ana Basterra</b></div><br />
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<div id="__ss_9809283" style="width: 477px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra/plan-de-lectura-para-un-centro-de-secundaria" target="_blank" title="Plan de lectura para un Centro de Secundaria">Plan de lectura para un Centro de Secundaria</a></strong> <iframe frameborder="0" height="510" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9809283" width="477"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra" target="_blank">Ana Basterra</a> </div></div><br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">Fuente: <a href="http://www.slideshare.net/AnaBasterra/plan-de-lectura-para-un-centro-de-secundaria">http://www.slideshare.net/AnaBasterra/plan-de-lectura-para-un-centro-de-secundaria</a></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-8420795061982243222011-09-02T19:11:00.000-07:002011-09-02T19:11:11.722-07:00Tres estrategias para afrontar el acoso escolar<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-bBqe5khFMzY/TmGKUbEXa5I/AAAAAAAACJo/Sp-SVm_HTAU/s1600/11083083.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-bBqe5khFMzY/TmGKUbEXa5I/AAAAAAAACJo/Sp-SVm_HTAU/s1600/11083083.jpg" xaa="true" /></a>"<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Investigamos tres tipos de respuestas ante el acoso escolar. Estas estrategias reflejan la tendencia de los niños y las niñas a centrarse en desarrollar sus habilidades, o en demostrar sus competencias para mejorar su estatus en el grupo de iguales, o en intentar evitar los juicios negativos de sus compañeros", declara a SINC Karen Rudolph, profesora de psicología de la Universidad de Illinois, y directora del estudio.<br /><br />Según Rudolph, los que optan por desarrollar sus relaciones buscan mejorar sus habilidades sociales. "Desean aprender a hacer amigos". A otros les interesa más demostrar lo que valen. "Son los que dicen: "Quiero ser guay". Quiero caerles bien a los demás niños. Quiero estar en el grupo de los populares"".<br />"Investigamos tres tipos de respuestas ante el acoso escolar. Estas estrategias reflejan la tendencia de los niños y las niñas a centrarse en desarrollar sus habilidades, o en demostrar sus competencias para mejorar su estatus en el grupo de iguales, o en intentar evitar los juicios negativos de sus compañeros", declara a SINC Karen Rudolph, profesora de psicología de la Universidad de Illinois, y directora del estudio.<br /><br />Según Rudolph, los que optan por desarrollar sus relaciones buscan mejorar sus habilidades sociales. <strong>"Desean aprender a hacer amigos".</strong> A otros les interesa más demostrar lo que valen. "Son los que dicen: <strong>"Quiero ser guay".</strong> Quiero caerles bien a los demás niños. Quiero estar en el grupo de los populares"".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otro lado, están los que intentan pasar desapercibidos. "Estos son los niños que dicen: <strong>"No voy a hacer nada que pueda llamar la atención de los demás, que perjudique a mi reputación o que me haga quedar en ridículo</strong>"", apunta Rudolph.<br /><br />Los estudiantes tienden a adoptar una de estas tres estrategias, de forma consciente o inconsciente. Por ello, saber cómo se comporta el alumnado frente al <i>bullying</i> puede ayudar a reducir las consecuencias negativas del acoso escolar, "y quizás incluso la frecuencia", aseguran.<br /><br />Los resultados se obtuvieron a partir de varios cuestionarios distribuidos a 373 alumnos de segundo de primaria y a sus profesores. La mitad de estos alumnos afirmó haber sido objeto de burlas, rumores, intimidación física o agresiones más graves, al menos durante algún tiempo.<br /><br />Las niñas buscan más el apoyo emocional<br /><br />Como era de esperar, los que prefirieron potenciar sus relaciones de amistad consiguieron una percepción más positiva sobre sí mismos y fueron más propensos a colaborar para eliminar el conflicto, pedir consejo al profesor o buscar apoyo emocional. Según Rudolph, "las niñas fueron más proclives a adoptar esta actitud que los niños". Quienes siguen esta estrategia no reaccionan impulsivamente, sino que elaboran "respuestas constructivas, enfocadas a aprender de la situación y gestionar las emociones".<br /><br />Con respecto a los alumnos que querían ser 'guays' o competitivos, en lugar de emplear tácticas reflexivas y prudentes para hacer frente al acoso, lo más probable era que reaccionaran con un contraataque. Además, estos niños tenían percepciones más negativas sobre sus compañeros.<br /><br />La actitud pasiva puede endurecer el acoso<br /><br />Por último, los que querían evitar juicios perjudiciales manifestaron mucha menor tendencia a contraatacar al acosador o acosadora. "Su comportamiento era pasivo. Simplemente hacían caso omiso de lo que sucedía", subraya el estudio.<br /><br />De acuerdo con la investigadora, esta estrategia puede resultar útil en algunas circunstancias, especialmente en los grupos de chicos, que suelen ser más agresivos físicamente que las chicas. Sin embargo, una respuesta pasiva también puede aumentar la predisposición del agresor a endurecer el acoso.<br /><br />Los psicólogos tienen diferentes hipótesis de porqué el alumnado escoge una u otra forma de actuar ante sus agresores. "Estos comportamientos generales pueden ser el resultado, en parte, de factores temperamentales de los niños o de diferencias biológicas, aunque también podrían surgir de la experiencia. Nuestra opinión es que son fruto de la combinación de las dos cosas, pero todavía tenemos que investigar estos orígenes", concluye la experta.</span></div>
<div class=" text-left">
<br />
<b>Referencia bibliográfica:</b><br />
Rudolph KD, Abaied JL, Flynn M, Sugimura N, Agoston AM."Developing Relationships, Being Cool, and Not Looking Like a Loser: Social Goal Orientation Predicts Children's Responses to Peer Aggression", <i>Child Development, </i>agosto 2011.<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Fuente: </span><a href="http://www.lukor.com/hogarysalud/11083083.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">http://www.lukor.com/hogarysalud/11083083.htm</span></a></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-73794257856390679572011-08-24T20:08:00.000-07:002011-08-24T20:08:03.534-07:00Para que Argentina vuelva a leer<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 14px; line-height: 20px;">Por <a alt="Ver todas las notas de Mempo Giardinelli" href="http://www.lanacion.com.ar/autor/mempo-giardinelli-475" rel="author,up" style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #335577; font-family: inherit; font-size: 14px; font-style: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="Ver todas las notas de Mempo Giardinelli"><b style="font-size: 16px;">Mempo Giardinelli</b></a> </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span><br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-tEuL8iOUuF0/TlW6-SwMXDI/AAAAAAAACJQ/P3SbnICyYog/s1600/leer_perjudica_seriamente.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="319" src="http://3.bp.blogspot.com/-tEuL8iOUuF0/TlW6-SwMXDI/AAAAAAAACJQ/P3SbnICyYog/s320/leer_perjudica_seriamente.jpg" width="320" /></a><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 21px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span></span><br />
<div class="primero" style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">El siguiente es el discurso de apertura "Panorama desde el Chaco: Claroscuros de la Lectura en 2011", que el 17 de agosto dio el escritor Mempo Giardinelli, en Domo del Centenario, en el 16° Foro Internacional por el Fomento del Libro y la Lectura:</span></span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Queridas y queridos colegas, autoridades nacionales, provinciales, municipales, amigas y amigos... Se cumplen hoy 16 años desde que empezamos a proponer estrategias para que este país vuelva a ser una sociedad de lectores, capaz de salir de la oscuridad, la mediocridad y el resentimiento. Y la verdad es que la Argentina se está recuperando como país lector, aunque en materia educacional debería leer todavía mucho más y sobre todo textos cada vez mejores.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Porque no hay otro camino que la buena literatura para formar lectores competentes. Y eso significa que no hay mejores libros que los clásicos. Lo que a su vez significa, o debería significar, que no hay mejores orientadores de la buena lectura que los maestros y los bibliotecarios.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ahora bien, ¿no es maravilloso, casi un sueño, advertir que nuestro país hoy puede pensar y analizar estas cosas? Porque hace treinta años éramos una carnicería, y hace veinte éramos una confusión, y hace diez estuvimos al borde de la disolución nacional...</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero ahora podemos pensar. ¿No es fantástico? Ahora la educación ya no es la escuela donde los chicos van a tomar la leche o comer un pedazo de pan, sino un lugar en el que se puede discutir la calidad educativa que les damos. Y ahora la lectura ya no es aquel desaparecido al que debimos recolocar en la agenda de este país; hoy es un problema que vamos resolviendo.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Más de tres lustros después de aquel primer Foro que organizó nuestra entonces incipiente Fundación, con el auspicio de la Universidad Nacional del Nordeste, la lectura ya está instalada en la conciencia, el imaginario y la vida cotidiana de este país, y es en todo el territorio, en las 24 entidades federadas una tarea en marcha, una pedagogía en la forja. Enhorabuena.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero si hoy la sociedad argentina es más consciente del potencial revolucionario de la lectura, eso, siendo mucho, y muchísimo, es poco frente al titánico desafío que es recuperarnos como nación lectora. Porque los daños de la censura, el miedo y las políticas monopólicas están todavía a la vista y jamás debemos olvidarlos.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nuestro modesto aporte, por lo menos desde 1998, consiste en crear voluntariados para trabajar en programas concretos con el objetivo de dar de leer. Con nuestros Programa de Abuelas Cuentacuentos, de Pediatras Voluntarios, de Amigos Lectores y otras acciones solidarias, comenzamos a llevar autores a las escuelas, donde previamente estimulábamos a maestros y alumnos para que leyeran textos de quienes luego los iban a visitar. Así crecimos como institución, y así creció este Foro, que no es otra cosa que un espacio para debatir, imaginar, crear conciencia sobre el valor de la lectura y sobre todo desarrollar estrategias lectoras que desburren no sólo a los chicos, sino y muy especialmente a los grandes.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hoy es obvio que los argentinos leen más que la generación anterior. La estrategia nacional de promoción que ha venido ejecutando el Plan Nacional de Lectura (PNL) arroja frutos positivos y estamos muy cerca de poder afirmar que la Argentina tiene una política de estado de lectura, que es el objetivo superior por el que siempre trabajó nuestra Fundación. Enhorabuena también por eso.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero hay cosas que faltan y debemos señalarlas. Hace exactamente un año, al inaugurar este Foro, anunciamos nuestra alegría porque se ponía en marcha el Consejo Nacional de Lectura, organismo pensado para coordinar esfuerzos e inversiones para garantizar la mayor calidad de lectura de nuestros hijos y nietos. También se anunció en paralelo la realización de la 2ª Encuesta Nacional de Lectura, que desde hace años es una de las propuestas que con más tenacidad impulsan nuestra Fundación y este Foro. Pero hoy, un año después, infortunadamente debo decir que si ese Consejo se reunió, nosotros no nos enteramos. Y de la encuesta, no tenemos noticias. Y no lo digo por puro afán de crítica, sino porque hay ya mucho camino andado, y bien andado, pero todavía no tenemos mediciones confiables sobre lectura y ése es un problema serio. Hace años que nuestra Fundación propone la realización de una encuesta de Lectura anual, preparada entre todos y con participación de las entidades con trayectoria, para ver cómo evolucionamos.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Todo país necesita saber cuánto leen sus habitantes, porque un país que no lee cercena su futuro. Y personas y pueblos somos lo que hemos leído, pero también somos lo que nunca leimos. Y eso se paga.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Necesitamos, por lo tanto, redefinir y profundizar estrategias y acciones concretas. Porque ya somos un país convencido de la importancia de la lectura. Eso ya lo hicimos. Por lo tanto, no hace falta gastar tanta energía en promocionar lo que ya sabemos y todo el país sabe. ¿Se entiende lo que digo? ¿Me estaré explicando bien? Digo que ya no hace falta tanta "promoción de la lectura". Ahora lo que falta es leer. O sea, ahora viene la parte más difícil de una política de lectura: lograr que la sociedad lea; que todo el país se convierta en una nación de lectores.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y no se imaginan cómo me gusta abrir este Foro proponiendo que ya no hablemos tanto de lo importante que es leer. Porque ahora hay que leer. Ahora es necesario que todos y todas se pongan a leer, empezando por los maestros y los bibliotecarios. Y los papás y las mamás de los chicos, todos y todas, o sea la ciudadanía, que es la protagonista de la democracia.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A ellos tenemos que convertirlos en lectores. No sólo a los chicos. Es a los grandes a los que hay que cambiar. A los grandes tenemos que orientar hacia la lectura, porque si los grandes leen, leen los chicos. Y si los grandes se embrutecen con la telebasura, los chicos también. Es así de sencillo. Leer también es ver menos televisión, como es aprender a ser espectadores conscientes y críticos. Única manera de preservarse de la imbecilidad y la mentira cotidianas que ofrece la telebasura argentina.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por supuesto que cuando digo "los grandes" me refiero también a los funcionarios, los dirigentes, los empresarios. El drama de este país está en los adultos; no en los chicos. Son los adultos los que no leen. Incluso es evidente que muchos profesionales, y los dirigentes de todas las disciplinas y actividades, también dejaron de leer. Y se les nota...</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por lo tanto, es el Estado el que debe garantizar el derecho a leer, y no sólo con políticas educativas sino también aplicando recursos como la excelente Ley de Medios Audiovisuales que ahora tenemos.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es claro que estamos en el buen camino, y podemos enorgullecernos de ello. De haber sido una nación lectora hace más de medio siglo, pasamos al terror, la censura y la persecusión. El retroceso cultural argentino fue pavoroso. El paradigma de ascenso social que eran el libro y la lectura fue destruido con maldad y a conciencia, y se lo sustituyó por el paradigma de facilismo, especulación e individualismo que todavía está vigente en algunos sectores. La privatización abierta o encubierta de la educación, y la destrucción de la industria editorial argentina, abrieron las puertas a los negocios a la vez que las cerraban para el conocimiento.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por eso ahora que la reconstrucción en democracia está en marcha y sus resultados se notan, podemos sentirnos orgullosos. Ya estamos viendo jóvenes maestros que se hicieron lectores con la colección LeerXLeer, de la primera Campaña Nacional de Lectura del Ministerio de Educación, y que fue el verdadero inicio del actual PNL. Y hoy sabemos que las próximas generaciones de maestros y de bibliotecarios estarán mucho mejor formadas, gracias a los nuevos paradigmas de lectura, a los recursos y tecnologías que se están asignando, a la existencia de nuevos acervos en las escuelas y sobre todo a la inclusión del fomento de la lectura en la carrera docente. Sin duda ése es el camino, y vamos bien. Hoy se lee mucho más que hace diez años, y lo sabemos aunque no tengamos todavía las encuestas.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero una vez más: si eso es verdad, también lo es que debemos mejorar la calidad de las lecturas. Porque si somos más lectores, entonces leamos mejores textos. Y ayudemos a que los demás -los chicos, ahora sí- lean mucho y de lo bueno. Y para eso yo sigo sin ver mejor estrategia que la lectura en voz alta, estrategia que en nuestra Fundación venimos probando como nadie en este país, y con resultados asombrosos. Ahí están las Abuelas Cuentacuentos para probarlo; ellas son las verdaderas heroínas de esta tarea: inteligentes, cultas, amorosas, van y dan de leer a los que no tienen, y leen bien y leen lo bueno, y nos hacen sentir orgullosos del mejor programa de la Fundación, porque además es gratuito absoluto: nadie paga, nadie cobra, y nuestra función es garantizarles libros, aprendizaje y logística.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">De ahí que nos sorprenden algunas resistencias. Porque al menos aquí en el Chaco pero también en otras provincias, a pesar de la firme decisión del Estado de acompañar y promover la propuesta de leer en voz alta diariamente en las escuelas, hay inesperadas reticencias para aplicar esta estrategia. Vemos a diario que es difícil quebrar cierta inercia negativa en muchas escuelas. No en todas, pero sí en muchas. Parece mentira que haya tantos maestros, y sobre todo directivos, que se niegan a incorporar esta práctica tan simple, que ha demostrado ser verdaderamente revolucionaria porque es generadora de las ganas de leer. Nos resulta increible que aún haya docentes que no quieren sostenerla en el tiempo, y por eso aprovecho esta tribuna para invitar nuevamente a todas las directoras y directores de escuelas del Chaco y otras provincias a convertir a la Lectura en Voz Alta en política central de sus establecimientos. ¡No necesitan nada para hacerlo: ni resolución ministerial, ni aprobación de supervisores, ni grandes dotaciones de libros, ni dinero ni tiempo! Sólo se necesitan ganas de leer, hacerlo amorosa y encantadoramente, y durante nada más que 5, 10 o 15 minutos al inicio de cada jornada...</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y ya que estamos, aprovecho también para proponerles, a ustedes que son mayoritariamente maestros y maestras, que piensen que es hora de ir cambiando algunas actitudes y prácticas... Acéptenme, por favor, que señale que es muy común, demasiado habitual y harto complejo, observar cómo maestros y profes jóvenes nos preguntan qué pueden hacer para que los chicos lean, y cuando les respondemos que simplemente se trata de leer cada uno y luego leerles a los chicos, nos responden que "lo que pasa es que no les gusta leer...". Frase injusta y facilista, que hay que desterrar. Cuando un docente culpa a sus alumnos de no leer es porque a él, o a ella, no le gusta leer. Y no le gusta porque no sabe, o no conoce las simples virtudes de la lectura. No se vale escudarse en la culpabilización de los chicos.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Claro que no estoy acusando a los docentes, que también fueron víctimas de esas modas pedagógicas que en la Argentina hicieron del placer literario un trabajo pesado y a las que no debemos dejar de denunciar.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es necesario y urgente volver a enseñar Literatura desde el placer estético. Que es la vieja idea de Dostoievsky y de Joyce, de Jane Austen y de Borges y Julio Cortázar. Se trata de leer la mejor literatura como manera de descubrir la maravillosa conciencia del descubrimiento, y sintiendo la alegría de la libertad del espíritu en ebullición. Y si no saben cuál es la mejor literatura, pregunten, que hay respuestas excelentes. Este Foro, con la gente que invitamos, es el inicio de una respuesta en sí misma.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y si esto es así, señoritas maestras y queridos profes, si desterramos la idea de que la buena literatura es "difícil" o "pesada", contrario sensu es imprescindible terminar con las ejercitaciones obligatorias y trabajosas, que, más allá de las buenas intenciones que las alientan, en muchos casos sólo entorpecen el simple y grandioso placer de leer y la libertad de decir.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sueño con un sistema educativo en el que la Literatura vuelva a ocupar el primer lugar entre las Humanidades. Un sistema en el que se lea Don Quijote como exhortación a la libertad y no para que a los catorce o quince años los muchachos y las chicas se vean forzados a hacer resúmenes inútiles, o clasificaciones temáticas, conductuales, geográficas o históricas, y ni siquiera lingüísticas. Aspiro a un sistema en el que los jóvenes lean los libros fundamentales de toda cultura, como son los clásicos, para simplemente descubrir el goce que producen las andanzas, para apreciar el fulgor de la ironía y las paradojas del ridículo, para incorporar escalas de valores, para comprender lentamente el valor de la lectura en la vida de cada uno/una. Y subrayo la lentitud de la lectura porque la lectura es sabor y es alimento. Y porque el saber y el conocimiento son lentos, y porque toda prisa es idiota y es bueno que los maestros lo sepan y lo enseñen. El aprendizaje es y debe ser lento, pausado, sereno, porque sólo así es profundo, y porque lo lento encierra siempre pensamiento y perspectiva de calidad.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y claro, sueño también -y que me disculpen los editores- con un sistema escolar que no sea permeable a las sugerencias interesadas de las editoriales, y en particular las grandes multinacionales. Si ellas van a seguir siendo las que determinen los contenidos de la enseñanza en la Argentina, vamos a seguir en problemas. La diversidad y la calidad de la lectura debe determinarlas el Estado a través de la orientación ministerial, respetando la libertad de elección de cada profe y cada maestro en cada aula y con cada grupo humano.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Otro tanto quisiera decir del trabajo de los bibliotecarios. Que son mis hermanos, porque yo me crié en bibliotecas y las bibliotecas fueron y son mi vida, como la biblioteca es el alma de nuestra Fundación. La verdad es que se trabaja mucho por la lectura en las bibliotecas argentinas, sean las populares, las públicas y las escolares, todas las cuales se están actualizando después de años de abandono y obsolecencias. Pero también persisten, yo diría, algunas taras profesionales que vienen de los tiempos del oscurantismo y el miedo. Y hay que señalarlas para que en democracia las cambiemos. Por ejemplo, y sencillito: creo que por más problemas económicos que tengan, las bibliotecas escolares no deberían cobrar y mucho menos dejar de prestar libros a los chicos porque no pagaron la cuota de la cooperadora... Esto es absurdo y hay que terminarlo. No hay que pagar por leer. Ni siquiera las bibliotecas escolares que fijan cuotas voluntarias, porque eso también está mal y encima termina siendo excusa para que los libros no circulen.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Y no les parece además que ya es hora de que las bibliotecarias dejen de atender quioscos de golosinas dentro de las bibliotecas? Ésta es una costumbre nefasta que hace que en el recreo los chicos vayan a la biblioteca a comprar alfajores y no a elegir qué leer. Es urgente terminar con los quioscos en las bibliotecas, para que en el momento del recreo los chicos vayan a buscar a un adulto que les recomiende libros y no que les venda dulces. Eso pudo tener algún sentido en los 90 cuando el Estado no enviaba libros ni se recibían dotaciones de la Conabip, ni había una ley de bibliotecas como en esta provincia para sostenerlas.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y si me permiten algunas ideas más: ¿no sería bueno que en las salas de profesores haya libros, o que de la biblioteca se traigan materiales para posibles lecturas, o que haya una pequeña dotación de textos disponibles y con seguro recambio cada siete días? ¿Y que cada semana un profe ofrezca una breve charla sobre un tema de su especialidad? ¿No sería bueno que entre colegas se converse acerca de lo que van a compartir con los alumnos al día siguiente, para recibir sugerencias, e incluso compartir alguna lectura entre pares en un recreo? ¿Y de paso eludir las vacías conversaciones sobre algún programa de la tele? ¿No sería precioso y útil que las bibliotecarias sean el motor de estas prácticas, preguntando a los docentes si ya tienen lo que van a leer mañana a sus alumnos?</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Habría más propuestas, y desde luego no ignoro que persisten las dificultades para acordar una política nacional que respetando las diferencias regionales adopte líneas de acción comunes. Hoy a la Nación le es muy difícil acordar sus políticas con todas las Provincias, y no sólo las referidas a la lectura. Son rémoras del desastre educativo de las décadas anteriores.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por eso mismo quiero terminar diciendo cuánto nos fastidia cuando se oye criticar a la educación en la Argentina como si los problemas fueran de hoy. No es así, y esto no es ser oficialista como piensan algunos tontos. Es innegable que hoy luchamos contra los desatinos de ayer, contra la herencia perversa de la dictadura y el oscurantismo, y corrigiendo los pésimos resultados del falso federalismo de los 90, que desquició a la educación argentina. Y todo eso además de la perversa decisión de castigar salarialmente a los maestros y debilitar a la escuela pública, que fue la política oficial hasta hace ocho años. ¿O nos vamos a olvidar de los salarios miserables, el maltrato al conocimiento, el abandono de la educación pública para estimular empresas y negocios privados supuestamente educativos, y de las carpas docentes?</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Yo no digo que hoy la educación "está bien" en la Argentina. Pero sí digo que ha mejorado muchísimo y que vamos por el buen camino. Y eso hay que reconocerlo, aunque muchos políticos mezquinos e ignorantes no lo hagan. Estamos en rumbo propicio y acertado. Valga como ejemplo que hoy, discutir la calidad educativa es tanto o más importante que discutir salarios. Esto significa que hoy podemos ocuparnos de la calidad de la educación. Podemos planificar el devenir de la educación y la lectura.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y decirlo no implica obsecuencia alguna, ni tampoco conformidad. Porque como lo saben ustedes, y lo sabemos nosotros, las cosas para los docentes nunca van a estar bien. Nunca ustedes van a estar conformes, y nosotros tampoco, y ésa es una actitud intelectual sana y estimulante que yo espero tengamos por generaciones.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #333333; font-style: inherit; margin-bottom: 21px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Y ahora sí: declaro inaugurado este 16º Foro. Muchísimas gracias. </span></div>
Fuente del texto: <a href="http://www.lanacion.com.ar/1399993-para-que-argentina-vuelva-a-leer">http://www.lanacion.com.ar/1399993-para-que-argentina-vuelva-a-leer</a><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">Foto sacada del Fuente de la imagen: visto en </span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #666666; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;">DesEquiLIBROS</span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"> muro facebook de<a href="http://www.facebook.com/miawallas.miaalicante" style="color: #2244bb;" target="_blank">mia wallas mia alicante</a> a través de<a href="http://www.facebook.com/#%21/sonia.conde.conde" style="color: #2244bb;" target="_blank">Sonia Conde</a>.</span><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-1465252513099869022011-07-20T11:51:00.000-07:002011-07-20T11:51:09.991-07:0017 signos de que tu clase no está con los tiempos<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; line-height: 22px;"></span><br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 22px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-aktCAXnq8PE/TicjBX97L8I/AAAAAAAACHE/U28JhxA_FZM/s1600/AulaVirtual-el+ordenador+es+util.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="275" src="http://4.bp.blogspot.com/-aktCAXnq8PE/TicjBX97L8I/AAAAAAAACHE/U28JhxA_FZM/s320/AulaVirtual-el+ordenador+es+util.jpg" width="320" /></a></div>
Que la tecnología debe ser parte integrante de los procesos de aprendizaje es algo que se va asumiendo en los centros educativos. A través de <a href="http://twitter.com/lecturalab" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Lecturalab en Twitter">@lecturalab</a> nos llega el texto <a href="http://blog.simplek12.com/education/17-signs-your-classroom-is-behind-the-times/#comments" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-style: italic; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">17 Signs Your Classroom is Behind the Times</em></a>, que hemos querido traducir y compartir con vosotros a modo de reflexión. ¿Cuántos de estos puntos se cumplen en tu aula? ¿Cuántos no? ¿Estás de acuerdo con ellos? ¿Cuáles añadirías o quitarías de la lista?</div>
<ol style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; list-style-type: decimal; margin-bottom: 22px; margin-left: 2.5em; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Tus estudiantes te entregan sus deberes en papel impreso, y no en formato digital.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Para hacer carteles tus alumnos necesitan pegamento, papel y tijeras en lugar de utilizar una herramienta en línea como <a href="http://www.glogster.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Glogster">Glogster</a>.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Todavía utilizas la tiza o una goma de borrar en seco.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Cuando tratas de mostrar a la clase un recurso web y obtienes un mensaje que dice “este sitio web está bloqueado”.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Cruzas los dedos cada vez que intentas conectarte a la red para acceder a internet.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Nunca te interrumpe el sonido de un teléfono móvil, un mensaje de texto o una alerta de Twitter a lo largo del año escolar.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Pasas la mayor parte de tu tiempo en clase dictando lecciones en lugar de fomentar la colaboración y el aprendizaje en equipo.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Tienes una colección de enciclopedias.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Consideras el uso de presentaciones en Power Point para satisfacer la necesidad de integrar la tecnología en clase.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Creas más contenidos que tus alumnos.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Tus estudiantes no te enseñan algo nuevo cada día sobre temas como tecnología.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">No tienes un sitio web o un blog para publicar en línea la información de las clases, los deberes, asignaturas o para los padres.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">No tienes en clase una colección de ordenadores, <em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-style: italic; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">netbooks</em>, iPads u otros dispositivos para el trabajo en grupo.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">No encuentras al menos un motivo a la semana para llamar al departamento de tecnología.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Ningún estudiante te ha pedido hacer algún trabajo usando herramientas digitales de las que nunca has oído hablar.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Nunca has empleado u oído hablar de herramientas como <a href="http://collaborizeclassroom.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Collaborize Classroom</a>, <a href="http://prezi.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Prezi">Prezi</a>, <a href="http://www.evernote.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Evernote</a>,<a href="http://www.glogster.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Glogster">Glogster</a>, <a href="http://www.myfakewall.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">MyFakeWall</a>, <a href="http://typewith.me/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Typewith.me</a>, <a href="http://storybird.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Storybird</a>, <a href="http://jaycut.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">JayCut</a>, <a href="http://www.wordle.net/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Wordle</a> o <a href="http://www.tiki-toki.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Tiki-Toki</a>.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Nunca has asistido a comunidades de aprendizaje en grupo para el profesorado.</li>
</ol>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; line-height: 22px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://www.observatorio-lectura.info/extremadura/blog/">http://www.observatorio-lectura.info/extremadura/blog/</a></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; font-size: 12px; line-height: 22px;"></span><br />
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; font-size: 12px; line-height: 22px;"><br /></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; font-size: 12px; line-height: 22px;">
</span><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-86342766961268838052011-07-06T03:56:00.000-07:002011-07-06T03:56:56.469-07:00Corea del Sur cambia los libros por tablets en todas sus escuelas<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, Georgia, serif; font-size: 16px;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, Georgia, serif; font-size: 16px;">Autoridades educativas anunciaron que</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, Georgia, serif; font-size: 16px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, Georgia, serif; font-size: 16px;"><strong style="color: #3b3b3b; font: normal normal bold 14px/16px Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">invertirán más de 2 billones de dólares en el desarrollo de libros digitales y tablets</strong></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, Georgia, serif; font-size: 16px;"> para reemplazar a los libros de papel en todas las escuelas a partir del 2015</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, Georgia, serif; font-size: 16px;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-iGK9skMPMog/ThQ-z5K7kxI/AAAAAAAACGQ/IpLy3GTmIkc/s1600/600x0_436345.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-iGK9skMPMog/ThQ-z5K7kxI/AAAAAAAACGQ/IpLy3GTmIkc/s400/600x0_436345.jpg" width="400" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, Georgia, serif;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Verdana, Helvetica, Georgia, serif;"></span><br />
<div style="font-size: 16px; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
Según fue anunciado ayer, el Ministerio de Educación coreano planea digitalizar todo el material educativo antes del 2014 y, al comienzo del año lectivo correspondiente al 2015,<strong style="color: #3b3b3b; font: normal normal bold 14px/16px Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">entregar un tablet a cada alumno.</strong></div>
<div style="font-size: 16px; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
Este sistema también le permitirá a los alumnos que se encuentren enfermos el seguimiento de las clases y la realización de los ejercicios al mismo tiempo que lo hacen sus compañeros en el aula.</div>
<div style="font-size: 16px; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
La inversión en este plan, que <strong style="color: #3b3b3b; font: normal normal bold 14px/16px Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">supone la eliminación total del soporte papel en las escuelas </strong>será, inicialmente, de 2,4 billones de dólares y Coreal del Sur se convertirá así en el primer país del mundo en llevar a cabo esta ambiciosa iniciativa.</div>
<div style="font-size: 16px; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
Las autoridades coreanas no anunciaron todavía cuál será la empresa que brindará el soporte digital, pero todas las informaciones señalan <strong style="color: #3b3b3b; font: normal normal bold 14px/16px Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">que la compañía local Samsung sería la elegida.</strong></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3b3b3b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 16px;">Fuente: </span></span><a href="http://www.infobae.com/notas/591523-Corea-del-Sur-cambia-los-libros-por-tablets-en-todas-sus-escuelas.html">http://www.infobae.com/notas/591523-Corea-del-Sur-cambia-los-libros-por-tablets-en-todas-sus-escuelas.html</a></span><div style="margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3b3b3b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 16px;"><br /></span></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-62847468644173496622011-06-07T03:56:00.000-07:002011-06-07T03:56:49.439-07:00La violencia silenciosa en el aula<br />
<div align="justify" style="margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Marcela Isaías </b>/ La Capital</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-CJ1WQ22qZuo/Te4DQjlICfI/AAAAAAAACEg/VYFEg5U3qDU/s1600/bullyng-violencia.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-CJ1WQ22qZuo/Te4DQjlICfI/AAAAAAAACEg/VYFEg5U3qDU/s1600/bullyng-violencia.png" /></a></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 40 % de los chicos que sufre algún tipo de maltrato en la escuela no lo dice. El dato es apenas un número preliminar de un estudio encarado por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina (UCA), en el país y otras naciones latinoamericanas. Si bien no está terminado, da pie para hablar sobre la llamada “violencia silenciosa” en las aulas, un tema sobre el que el psicopedagogo Alejandro Castro Santander es especialista.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En los últimos días de mayo Castro Santander visitó Rosario y Santa Fe. Lo hizo para dictar una serie de charlas y acompañar el proyecto que el diputado (PJ) Mario Lacava impulsa para contar con una ley de convivencia escolar.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">“Muchas veces se habla de lo que se ve, de lo ruidoso, de lo que repercute en los medios, y sin embargo cuando les preguntamos a los chicos hablan de los tipos de violencias más desapercibidas”, dice el educador para explicar por qué el término de “violencia silenciosa”. Y agrega que son las mismas que “luego van a producir las otras, las que tienen una repercusión más grave”.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En rigor se trata de las burlas, las humillaciones, el hostigamiento el acoso escolar (más conocido por su nombre en inglés bullying), que alcanzan a cifras muy altas en las escuelas, y es algo más común de lo estimado.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="font-style: normal; font-weight: bold;">Ausentismo</strong>. Alejandro Castro Santander es también asesor de gabinete de la Dirección General de Escuelas de Mendoza. Por estos días trabajan en una investigación que pretende abarcar a una población de 90 mil chicos en la provincia cuyana. Los datos recogidos están siendo cruzados con un estudio anterior que incluyó a 6 mil chicos de 7 provincias, y con otras muestras recogidas en otros países latinoamericanos entre ellos Chile, México y Colombia. Son alumnos entre los 9 y los 18 años.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los primeros resultados demuestran que “el 40 % de los chicos que sufre algún tipo de maltrato en la escuela no lo comunica”. Y es más, el educador anticipa que “uno de cada tres chicos le teme a un compañero”. Eso influye —agrega— en problemas como el ausentismo escolar. “Ese miedo al compañero hace que luego los chicos no quieran ir a la escuela, que falten. Es lo que llamamos el ‘Síndrome del domingo por la tarde’ ”, dice.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Castro Santander que lleva más de 30 años investigando en la problemática y es profesor de la UCA, detalla que se decidió tomar como muestra a la provincia de Mendoza, porque los resultados que arrojan los estudios la ubican en la media nacional. En otras palabras, las conclusiones de esta indagación bien pueden hacerse propias en otras realidades como la santafesina.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿Cómo influye el clima escolar en el que el chico aprende?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Es básico. El clima de la relación influye directamente en la calidad educativa. La convivencia termina condicionando los aprendizajes. Lleva a que un docente no pueda enseñar y a que un alumno no aprenda. El fenómeno de la violencia es integral.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿Por dónde empezar con la convivencia escolar?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Primero por un diagnóstico, pero también pedimos a las instituciones que se miren. Qué miren con qué docentes, directivos, padres y alumnos cuentan. También que miren cómo se dan las dinámicas del poder, la micropolítica institucional: ¿El poder lo tiene el directivo o el portero que concentra la información y conoce a la gente más que los directivos? Y también cómo gestiono la convivencia dentro del proyecto institucional.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Y para eso hace falta tiempo, ¿no?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Claro. No se puede reducir a un docente que da clases y un alumno que se supone que aprende. Las escuelas necesitan trabajar en proyectos bien interesantes y pensados, inteligentes y que impacten, ahí se ven las diferencias en el éxito o fracaso.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="font-style: normal; font-weight: bold;">La evaluación como abuso. </strong>“La evaluación es el elemento más usado como instrumento de abuso de poder. Es un tema muy complejo y generadora de conflictos. Por eso hay que ver qué pasa con la misma en las escuelas. El modelo formativo de la evaluación es para comprender y mejorar el proceso de aprendizaje, pero a veces se usa de manera punitiva, muy mal. Y otro aspecto es cuando los docentes haciendo uso de poder humillan, hablamos aquí de maltrato”, dice Castro Santander a la hora de hablar sobre cómo los docentes ejercen violencia en sus alumnos.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿La descalificación como decir “vos no podés” no es otra forma de violencia?</span></strong></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333;">—Claro, y tiene que ver con la autoestima. </span><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Lo llamamos “el efecto Pigmalión”, que es muy perverso y generalmente termina siendo la profecía autocumplida.</span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuente:<span class="Apple-style-span" style="color: blue;"> </span></span><a href="http://www.lacapital.com.ar/ed_educacion/2011/6/edicion_111/contenidos/noticia_5085.html">http://www.lacapital.com.ar/ed_educacion/2011/6/edicion_111/contenidos/noticia_5085.html</a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-68794356885779780782011-05-06T06:45:00.000-07:002011-05-06T06:53:46.194-07:00Las otras formas de violencia escolar no contadas por los mediosPor: Matías Prez<br />
<h1 style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 21px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
</h1>
<div style="color: #444444; line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; color: #444444; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-FekvwBbkTC8/TcP86NRMDxI/AAAAAAAACC8/3c_7RbuYJ5M/s1600/bullying_thumb.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="169" src="http://3.bp.blogspot.com/-FekvwBbkTC8/TcP86NRMDxI/AAAAAAAACC8/3c_7RbuYJ5M/s320/bullying_thumb.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pareciera ser que la agresión física es el único método de ejercer la violencia, pero dos especialistas en educación lo desmienten y ponen en tela de juicio el tratamiento de los medios masivos de comunicación y explican la complejidad de este fenómeno.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios masivos de comunicación, en especial los televisivos, se encargaron de definir qué es para ellos la violencia en las escuelas, de reducir el universo que abarca a tan sólo los actos físicos con el fin de lastimar a otra persona. Sin embargo, en la realidad existen otros tipos de violencias menos mediáticas pero que integran el mismo fenómeno que atraviesa la educación argentina y mundial.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios de comunicación <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“tratan mal el tema, ya que exageran un aspecto de la violencia como ser la insistencia del golpe como la única arma”</em>, señaló el copresidente del Observatorio Internacional de Violencia Escolar, Alejandro Castro Santander, quien comentó que además de la agresión física, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“existen otras formas como ser la violencia psicológica, aquella por omisión del otro sujeto y una violencia estructural”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“Nosotros decimos que en la denuncia la mayoría de los chicos padecen formas más desapercibidas de violencia, que son justamente la que no ocupan lugar en los medios”</em>, contó el copresidente del Observatorio.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“En la violencia psicológica no le pegan al otro, pero arman camarillas en contra de un chico o le hacen cargadas”</em>, explicó la miembro fundadora de la Asociación Argentina para la Prevención del Maltrato Infantil (ASAPMI), María Inés Bringiotti, quien también aclaró que la violencia por omisión <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“es ignorar por completo a otra persona y que cuando el grupo no te registra es muy fuerte, a veces es más que la agresión, ya que el chico va a ser lo que sea para que lo tengan en cuenta, lo toman de punto y lo mandan a hacer cosas que saben que no están bien”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero en todo lo malo siempre hay algo bueno. Para el copresidente del Obersvatorio, si bien la mediatización del tema tiene su lado negativo, que es la forma en que lo tratan, también tiene su lado positivo y es <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“porque han puesto en la vitrina el tema de la violencia en la escuela, que durante mucho tiempo se lo había naturalizado, se pensaba que eran cosas de chicos”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, el fenómeno es bastante amplió y abarcativo ya que, como definió Santander, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“la violencia en las escuelas es un fenómeno multicontextual, es biológico, psicológico, social, económico y político”</em>, y aclaró que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“si bien hay una violencia que está en la sociedad y que penetra en la escuela, también decimos que hay violencias que son propias de la escuela”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios argentinos distan mucho de tratar el tema desde múltiples factores ya que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“lo que pasa siempre vende más si vos traes un pibe de la villa o hablas del conurbano marginal”</em>, sentenció Bringiotti y mencionó que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“los chicos de mejores niveles educativos también son bastantes permeables a estos temas”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La violencia en las escuelas es un fenómeno que la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió como una epidemia y hasta una pandemia, y esto es debido a que, según explicó Santander, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“la violencia es una conducta aprendida, se aprende en distintos contextos y el conocimiento se transpone de persona a persona”</em>, por lo que la violencia en las escuelas, sin políticas públicas claras, es difícil de eliminar.</span><br />
<div style="color: #444444;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #444444;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuentes: </span><a href="http://www.medioslentos.com/2011/05/las-otras-formas-de-violencia-escolar-no-contadas-por-los-medios/">http://www.medioslentos.com/2011/05/las-otras-formas-de-violencia-escolar-no-contadas-por-los-medios/</a></span></div>
</div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0