tag:blogger.com,1999:blog-63460048925054252472024-03-18T02:48:48.936-07:00RINCON DEL BIBLIOTECARIOLa idea es crear un espacio para el comentario, la información, la reflexión, el conocimiento y la amistad entre los bibliotecarios del mundo. Se incluyen noticias y notas de actualidad relacionada con el libro, las bibliotecas, los bibliotecarios y el desarrollo personal.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-68537474816528636542018-03-03T18:23:00.002-08:002018-03-03T20:27:55.884-08:00El canto del cisne y la violencia en la escuela<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Por: <b>José Tranier</b> </span><o:p></o:p><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16.6667px;">José </b><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 16.6667px;"> Tranier</b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-3SizQVpXTPk/Wps2Es4SwrI/AAAAAAAAHYI/FgPCyGzWSpIF-HxY3JTJF50sZPr1cErZgCLcBGAs/s1600/pistola15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="537" data-original-width="642" height="534" src="https://4.bp.blogspot.com/-3SizQVpXTPk/Wps2Es4SwrI/AAAAAAAAHYI/FgPCyGzWSpIF-HxY3JTJF50sZPr1cErZgCLcBGAs/s640/pistola15.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #558ed5; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Cuando
la ola neoliberal golpea con fuerza los índices de miseria y muerte forman
parte de "lo esperable".</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #558ed5; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Una
antigua creencia proveniente de la mitología griega suele aludir el cantar del
cisne —<span style="color: #e46c0a; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #E46C0A; mso-style-textfill-fill-colortransforms: lumm=75000; mso-style-textfill-fill-themecolor: accent6; mso-themecolor: accent6; mso-themeshade: 191;">ave que permanecía muda durante casi toda su existencia— como
metáfora "última" de intervención antes de que ésta muera</span>. Sin
embargo, si nuestro objetivo fuese intentar señalar o compartir un breve
análisis en torno a las formas de <b>violencia
escolar</b> —mero eufemismo o "espejo" <b>de violencia social y política</b>— dicha metáfora quizás no nos
alcanzaría del todo para abordar los motivos por los cuales la escuela termina
siendo (la mayoría de las veces) como aquel escenario en donde las formas de
violencia social y política se materializan. De esta manera, así como un
terremoto activa la posterior alerta de tsunami como consecuencia
"esperable" en alguna otra parte del mundo; en su correlato social
local, podríamos argumentar algo semejante en relación a que cada vez que una <b>"oleada neoliberal”</b> comienza a
golpear con fuerza, los índices de violencia, miseria, pérdida de fuentes
laborales y muerte también empiezan a formar parte del orden de lo
"esperable".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Aquello
pudimos comprobarlo históricamente, luego del estallido del 2001, con los
primeros casos de asesinatos concretos en nuestras escuelas argentinas como
formas inéditas de violencia institucional por parte de aquellas infancias
resocializadas antes, en los años noventa. (Basta señalar la masacre de
Patagones junto con el caso del adolescente cansado de que lo apodaran
"Pan Triste") entre otros casos también emblemáticos que,
lamentablemente, inauguraron este campo nuevo de inscripción política.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Si
tomáramos entonces como punto de referencia los casos de violencia difundidos
por los medios en el año anterior, incluirían desde suicidios adentro del aula,
amenazas de bombas en diferentes instituciones escolares como nunca antes,
cachetazos a maestras en las escuelas y a médicos en los hospitales; palizas
recibidas a una alumna por parte de sus compañeras, asesinato de un niño de
diez años por un adolescente de catorce y varios bebés arrojados a basurales
como metáfora "magistral" (siguiendo palabras de Bleichmar escritas
allá por el 2002) de <b>"la convicción
que tienen los miserables irredentos de que su prole no tiene ni tendrá otro
destino"</b> (1).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Aquí es
entonces necesario para nosotros retomar la pregunta "clásica" sobre
si una lógica política-económica impacta o no en la lógica de producción de
subjetividad. Y, claro está, si tal respuesta fuese positiva (como
efectivamente la consideramos al menos nosotros), ni los niños que hacen o que
padecen el "<b>bullying</b>"; ni aquellas maestras golpeadas; o los médicos
y enfermeras tratando de salvar vidas amedrentados y mucho menos aquellos bebés
arrojados a la basura deberían ser <b>abordados
socialmente como meros acontecimientos "individuales" </b>—o <b>"particulares"</b>— sino, por
sobre todas las cosas, como síntoma de aquello que viene aconteciendo —y
fundamentalmente vienen padeciendo— <b>ciertos
sectores sociales específicos en la actualidad</b>: esto es, que el desamparo,
cuando está expresado en políticas públicas (independientemente de los
gobiernos que las lleven a cabo) siempre tiene —y tendrá— cara y contracara de
diversas formas de <b>violencia como
respuesta</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Signos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Ahora
bien, a diferencia de la metáfora de aquel canto del cisne, quien permanecía
"mudo" hasta tanto y en cuanto el final se acercara inexorablemente,
las sociedades, históricamente, pueden dar cuenta, tanto de su sufrimiento como
de su propia capacidad de transformar el dolor en lucha y esperanza, mucho
antes de que la intervención <b>"final"</b>
dé lugar a acciones como las aquí antes narradas. La niñez emite signos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Las <b>infancias y juventudes emiten signos</b>.
Las escuelas emiten signos y las comunidades emiten signos al compás del <b>"latido social"</b> que se va
internalizando o percibiendo como modelo de relacionamiento de vida imperante.
En este sentido, frente a los embates que viene padeciendo el colectivo
docente, quizás sea necesario volver a recordar que la educación es un campo en
donde la teoría, la práctica, la cultura y la política se confunden inevitablemente,
y donde la actividad intelectual debe necesariamente dar paso a la acción
social y política ¿Cómo estar, entonces, lo suficientemente sensibilizados para
poder "captar" esos signos? <b>¿hacernos
eco de su sufrimiento, interrogar sus orígenes o la de intentar devolverles la
propia historicidad que nos atraviesa y le da sentido con el fin de incluirlos
en un proyecto esperanzador?<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Mientras
no podamos reconstruir estas respuestas colectivamente, el basural seguirá
constituyéndose como punto de partida para muchas más vidas. Y mientras no
podamos regenerar condiciones objetivas (que son siempre políticas) que
permitan el reencuentro y la inclusión de aquel que sufre, aquellos signos
permanecerán a su vez desperdigados como pólvora en el aire y haciendo anclaje
en los ámbitos menos pensados o "equivocados". Estos son,
paradójicamente, aquellos que tienen que ver precisamente con proteger y
recuperar la vida: en las escuelas, en las plazas, en los barrios, entre los
niños, con los maestros, en las guardias y en los hospitales.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
TRANIER, JOSÉ, <span style="background-color: white; color: #333333; font-size: 14px; text-indent: 0px;">09 de Septiembre de 2017</span><span style="text-indent: -2em;">. El canto del cisne y la violencia en la escuela. </span><i style="text-indent: -2em;">La Capital</i><span style="text-indent: -2em;"> [en línea]. [Consulta: 3 marzo 2018]. Disponible en: https://www.lacapital.com.ar/educacion/el-canto-del-cisne-y-la-violencia-la-escuela-n1466486.html. </span></div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=El%20canto%20del%20cisne%20y%20la%20violencia%20en%20la%20escuela&rft.description=Cuando%20la%20ola%20neoliberal%20golpea%20con%20fuerza%20los%20%C3%ADndices%20de%20miseria%20y%20muerte%20forman%20parte%20de%20%22lo%20esperable%22.&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.lacapital.com.ar%2Feducacion%2Fel-canto-del-cisne-y-la-violencia-la-escuela-n1466486.html&rft.aulast=Tranier%2C%20Jos%C3%A9&rft.au=Tranier%2C%20Jos%C3%A9&rft.language=es_UY.UTF-8"></span></div>
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-23444547155407881002017-12-02T18:37:00.000-08:002017-12-02T18:37:20.780-08:00“El Diario de Anna Frank” como estrategia ante el bullying y la violencia<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-LLG2JCw_Has/WiNip3UBCYI/AAAAAAAAHQc/p7oEZpMS5gAM-OuyhHq95BRtf6HUw-iwQCLcBGAs/s1600/Anna-Frank.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="569" data-original-width="989" height="368" src="https://3.bp.blogspot.com/-LLG2JCw_Has/WiNip3UBCYI/AAAAAAAAHQc/p7oEZpMS5gAM-OuyhHq95BRtf6HUw-iwQCLcBGAs/s640/Anna-Frank.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La jueza
de Menores, Cristina Pecoraro, tomó una particular resolución ante un caso
de <b>bullying y violencia escolar</b> ocurrido
en la Escuela Aristóbulo del Valle, de la ciudad de Casilda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La
magistrada ordenó la lectura del <b>“El
diario de Anna Frank”</b> a dos hermanas de 13 y 14 años, <b>tras comprobar que amenazaron y golpearon a una compañera de curso.</b>
Además, pidió al Ejecutivo provincial garantizar contención social para a
las familias involucradas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Pecoraro
dialogó con A Media Tarde y brindó precisiones sobre el caso y
respecto a sus argumentos y motivaciones. “Estas niñas son dos hermanas, las
presuntas imputadas, y concurren al mismo colegio y división que la víctima. Se
vienen suscitando varias agresiones de parte de las hermanas, no sólo
físicamente sino psicológicamente. Y –destacó–hay otro delito que es la amenaza
coactiva para la mamá de esta chica”. Según precisó, <b>las hermanas agredían a la adolescente y le decían que si le contaban a
su madre la “iba a hacer boleta”</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">“En lo
personal, hablé tanto con la víctima como con su mamá y las presuntas
imputadas. Son tres víctimas para mí”, advirtió en relación a la situación
de vulnerabilidad que experimentan las chicas por igual. “Cuando hablé con la
mamá de las hermanas me contó que tiene 5 hijas, una discapacitada. Es
imposible estar controlando a 5 adolescentes. En la resolución tomó
consideración de la situación de la mamá”, destacó y también de cómo vive la
víctima, que está alojada junto a su madre en un hogar, tras una situación de
violencia de género. “Pido al Estado que a través del Ministerio de
Desarrollo Social se les den condiciones dignas a las dos familias”, observó.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">En su
sentencia, <b>la jueza dispone que las
chicas denunciadas por bullying lean “El diario de Anna Frank” en la biblioteca
escolar</b>, en la que deberán cumplir 234 horas. “No es que tienen que
trabajar en la Biblioteca, pero sí estar en contacto con los libros y colaborar
con el orden”. <b>A fin de año, deberán
exponer ante la comunidad educativa qué aprendizaje pudieron obtener de la
trágica experiencia de la niña judía, que escribió sus vivencias</b> –luego
publicadas por su padre– desde un escondite en Ámsterdam durante el nazismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">“Además,
instruí al Ministerio de Educación para que la escuela pueda disponer que
las alumnas involucradas ya no vayan juntas al mismo curso, ni siquiera
las dos hermanas“, añadió Pecoraro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La jueza
de Menores, Cristina Pecoraro, tomó una particular resolución ante un caso
de <b>bullying y violencia escolar</b> ocurrido
en la Escuela Aristóbulo del Valle, de la ciudad de Casilda.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La
magistrada ordenó la lectura del <b>“El
diario de Anna Frank”</b> a dos hermanas de 13 y 14 años, <b>tras comprobar que amenazaron y golpearon a una compañera de curso.</b>
Además, pidió al Ejecutivo provincial garantizar contención social para a
las familias involucradas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Pecoraro
dialogó con A Media Tarde y brindó precisiones sobre el caso y
respecto a sus argumentos y motivaciones. “Estas niñas son dos hermanas, las
presuntas imputadas, y concurren al mismo colegio y división que la víctima. Se
vienen suscitando varias agresiones de parte de las hermanas, no sólo
físicamente sino psicológicamente. Y –destacó–hay otro delito que es la amenaza
coactiva para la mamá de esta chica”. Según precisó, <b>las hermanas agredían a la adolescente y le decían que si le contaban a
su madre la “iba a hacer boleta”</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">“En lo
personal, hablé tanto con la víctima como con su mamá y las presuntas
imputadas. Son tres víctimas para mí”, advirtió en relación a la situación
de vulnerabilidad que experimentan las chicas por igual. “Cuando hablé con la
mamá de las hermanas me contó que tiene 5 hijas, una discapacitada. Es
imposible estar controlando a 5 adolescentes. En la resolución tomó
consideración de la situación de la mamá”, destacó y también de cómo vive la
víctima, que está alojada junto a su madre en un hogar, tras una situación de
violencia de género. “Pido al Estado que a través del Ministerio de
Desarrollo Social se les den condiciones dignas a las dos familias”, observó.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">En su
sentencia, <b>la jueza dispone que las
chicas denunciadas por bullying lean “El diario de Anna Frank” en la biblioteca
escolar</b>, en la que deberán cumplir 234 horas. “No es que tienen que
trabajar en la Biblioteca, pero sí estar en contacto con los libros y colaborar
con el orden”. <b>A fin de año, deberán
exponer ante la comunidad educativa qué aprendizaje pudieron obtener de la
trágica experiencia de la niña judía, que escribió sus vivencias</b> –luego
publicadas por su padre– desde un escondite en Ámsterdam durante el nazismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">“Además,
instruí al Ministerio de Educación para que la escuela pueda disponer que
las alumnas involucradas ya no vayan juntas al mismo curso, ni siquiera
las dos hermanas“, añadió Pecoraro.<o:p></o:p></span></div>
<br />
Fujente bibliográfica<br />
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
«El Diario de Anna Frank» como estrategia ante el bullying y la violencia. <i>Aire de Santa Fe</i> [en línea], 2017. [Consulta: 3 diciembre 2017]. Disponible en: https://www.airedesantafe.com.ar/diario-anna-frank-bullying-casilda/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=%22El%20Diario%20de%20Anna%20Frank%22%20como%20estrategia%20ante%20el%20bullying%20y%20la%20violencia&rft.description=Aire%20de%20Santa%20Fe&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.airedesantafe.com.ar%2Fdiario-anna-frank-bullying-casilda%2F&rft.date=2017-11-29"></span></div>
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-89454801084932756832017-09-13T19:36:00.000-07:002017-09-14T05:41:06.414-07:00Bullying, ¿cómo hacer para que los chicos no sean víctimas ni victimarios?<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"><br />
</span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<img height="456" src="https://2.bp.blogspot.com/-WPSZslHdXTo/Wa3Zr1yS7EI/AAAAAAAAHI0/X7pb1F4_yi0Gq1KhetYFGtBAC0htN4gkgCLcBGAs/s640/bull85517.jpg" width="690" /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Mateo, de tres años, le pega a Rodrigo, de la misma edad. Rodrigo le devuelve el golpe y su madre se excusa ante la otra mamá: “Yo le digo que tiene que defenderse. Tengo miedo de que le hagan </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">”. “Entiendo, yo le enseño lo mismo, porque me pasa igual”, respondió la otra.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">En los últimos años el </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"> cobró mayor visibilidad social. Aunque la problemática es tratada con cierta frecuencia en los medios y distintas instituciones educativas arman charlas y talleres para abordarla, los casos parecen no disminuir y los padres se muestran cada vez más preocupados frente a esta situación.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Se llama </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"> al acoso que padecen algunos chicos por parte de sus pares. Se manifiesta con agresiones físicas, insultos o manipulación psicológica. Puede darse dentro del aula, en la calle o en las redes sociales. El boom de la serie 13 Reasons Why, de Netflix, que trata sobre el suicidio de una adolescente, víctima de </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">, reactualizó el tema.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">“Las consecuencias del </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"> son innumerables y pueden perdurar en el tiempo. Depositan en el alma de los jóvenes una sensación de vacío y resentimiento, que intoxica los vínculos afectivos de cada adolescente con su comunidad. El aislamiento, la culpa, el complejo de inferioridad, en ciertos casos, los induce a pensar que la única salida es el suicidio”, dice Elízabeth Lencina, autora de “Algo en común” , que narra la historia de chicos discriminados por distintos motivos, y participante activa de organizaciones internacionales que luchan contra el </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14pt;"> <b>“Si bien el </b></span></i><b><i><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt;">bullying</span></i></b><b><i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14pt;"> existió siempre, ahora es mucho más grave porque la tecnología da lugar a que el acoso vaya mucho más allá del perímetro de un aula”</span></i></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Desde las instituciones que trabajan la problemática instan a padres y a docentes a intervenir en casos de </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">, pero muchos adultos no saben cómo actuar.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14pt;">¿QUE ACTITUD DEBEN TOMAR LOS PADRES?</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">“Creo que las madres y los padres, en primer lugar, tienen que trabajar sobre la autoestima de sus hijos. Los victimarios buscan a los más débiles para destruirlos, mostrando su poder”, dice Lencina.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">“Es importante hacerles ver que todos somos diferentes y que no se es culpable de una característica (color de piel, religión, situación social o económica, gustos). No hay motivo que justifique el acoso. Cualquier niño o adolescente puede padecer </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">”, dice la escritora y remarca que el apoyo de las familias es un elemento fundamental para combatir la problemática.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">La psicóloga Silvia Medina explica que tanto las víctimas como los victimarios son parte de un mismo proceso y comparten características: “Tienen un yo debilitado, en el que prevalecen sentimientos de culpa, temores y frustración. Desde ambos lados lo que vemos es la gran vulnerabilidad de la autoestima. Una autoestima que no han podido formar con la valoración de los adultos que tienen a su alrededor (los padres encargados de su crianza).</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Mientras que en los primeros (víctimas) se observan rasgos de timidez, de inhibición, conductas de retraimiento, expectativas de pertenecer a determinados grupos o subgrupos y sentir que no lo pueden lograr; en los segundos (victimarios) hay conductas reactivas e intentos de liderar, pero como sienten que no tienen condiciones naturales para lograrlo, apelan a la violencia, a la desestimación del otro y a la ridiculización”.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Según la ONG </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"> Sin Fronteras, el acoso en la escuela sigue creciendo en el país. Las últimas estadísticas indican que en 2016 subió un 40 por ciento en relación al año anterior.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">El 2015 finalizó con 1.631 casos graves de </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">, pero el primer semestre concluyó con 1.142, por lo que habrían aumentado un 40% los casos graves, que terminaron con denuncias en la justicia y los ministerios de educación. La mayoría ocurrieron en capital federal, el conurbano bonaerense, Córdoba, Mendoza, San Luis, San Juan, Formosa, Corrientes y Misiones.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Lencina plantea que un error frecuente de los adultos es que minimizan el problema. “Si bien el </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"> existió siempre, ahora es mucho más grave porque la tecnología da lugar a que el acoso vaya mucho más allá del perímetro de un aula o del patio de un colegio. Hay padres que no están informados acerca del alcance de las redes sociales y los medios de comunicación. Y muchas veces la salida más rápida es ignorar”.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">La especialista también remarca la importancia de dialogar con los chicos. Afirma que más allá del tiempo que se invierta en ello, lo importante es la calidad de la charla. En relación a los maestros, señala que deben estar atentos a la conducta de cada uno de sus alumnos para prevenir este tipo de casos. “Deberían observar su comportamiento en clase y en los recreos. Es importante que destinen algunas horas para tratar temas sobre convivencia, respeto, diversidad, solidaridad y valores. Este no será un tiempo perdido. Cada vez hay más material que puede ayudar a los docentes: libros, películas, series, que son muy bien recibidos por los niños adolescentes”.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Durante mucho tiempo el mundo adulto se rigió por la creencia que sostiene que “las cosas de chicos mejor que se resuelvan entre chicos”. El </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"> reveló que esta vieja idea supone un grave error, ya que algunas problemáticas que afectan a niños y adolescentes necesitan de la intervención (rápida y eficaz) de los adultos para que no afecten el desarrollo psíquico del menor.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"> </span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="separator" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-euslAcz7KS0/Wa3aXlghMlI/AAAAAAAAHI8/YdKjIW5PorQx8_zPVAbAahgZjvYCgRQFQCLcBGAs/s1600/bu357.jpeg"><span style="color: blue; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"/> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/> <v:f eqn="sum @0 1 0"/> <v:f eqn="sum 0 0 @1"/> <v:f eqn="prod @2 1 2"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @0 0 1"/> <v:f eqn="prod @6 1 2"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/> <v:f eqn="sum @8 21600 0"/> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/> <v:f eqn="sum @10 21600 0"/> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/> </v:shapetype><v:shape id="Imagen_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
alt="https://2.bp.blogspot.com/-euslAcz7KS0/Wa3aXlghMlI/AAAAAAAAHI8/YdKjIW5PorQx8_zPVAbAahgZjvYCgRQFQCLcBGAs/s640/bu357.jpeg"
href="https://2.bp.blogspot.com/-euslAcz7KS0/Wa3aXlghMlI/AAAAAAAAHI8/YdKjIW5PorQx8_zPVAbAahgZjvYCgRQFQCLcBGAs/s1600/bu357.jpeg"
style='width:480pt;height:304.5pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'
o:button="t"> <v:fill o:detectmouseclick="t"/> <v:imagedata src="file:///C:\Users\Ernesto\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="bu357"/> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"> </span><img height="406" src="https://2.bp.blogspot.com/-euslAcz7KS0/Wa3aXlghMlI/AAAAAAAAHI8/YdKjIW5PorQx8_zPVAbAahgZjvYCgRQFQCLcBGAs/s640/bu357.jpeg" width="640" /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">“Los padres que sospechan que sus hijos son victimarios, en primer lugar deberían enseñar con el ejemplo, no discriminando de manera constante. No deben alentar, ni premiar, ni ignorar este tipo de actitudes. Tampoco tomarlo como algo normal. Deberían ser sus guías para salir del conflicto. Y si es necesario, pedir ayuda”, afirma Lencina.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Medina advierte que enseñarles a pegar no es la solución para el problema y que, como en tantos otros temas, lo mejor es el diálogo.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">Para Lencina, el rol del estado es fundamental. “Es el responsable de velar por la salud de todos los habitantes. Debe dotarse de forma urgente de profesionales (psicopedagogos, psicólogos, sociólogos) que ayuden a detectar y a tratar esta problemática”.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14pt;"> </span></i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14pt;"> <b>“Las consecuencias del </b></span></i><b><i><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt;">bullying</span></i></b><b><i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14pt;"> son innumerables y pueden perdurar en el tiempo. Depositan en el alma de los jóvenes una sensación de vacío y resentimiento, que intoxica los vínculos afectivos de cada adolescente con su comunidad”</span></i></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">En nuestra ciudad, desde el año pasado se vienen realizando acciones en distintos colegios para abordar la problemática. Es una campaña impulsada por la municipalidad con el objetivo de interiorizar a los estudiantes y a los docentes sobre las consecuencias del </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">“Todas las semanas damos charlas en distintos colegios. Hablamos sobre los tipos de </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"> y el derecho a una convivencia pacífica. Después de la teoría hacemos un taller en el que los chicos participan con diferentes actividades, como juegos de roles. La idea es abarcar la mayor cantidad posible de escuelas”, dice el subsecretario de Juventud, Agustín Scotti.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">El funcionario señala que si bien no hay estadísticas oficiales sobre la cantidad de casos de </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">bullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;"> en La Plata, tienen previsto armar una para fin de año.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">“Argentina no es un país en el que la violencia escolar tenga proporciones muy grandes, como pasa en Estados Unidos, donde la violencia es mucho mayor. De todos modos es necesario atender estas problemáticas”, dice Scotti, y agrega que “si bien el acoso escolar viene de muchos años hoy también está el </span><b><span style="color: red; font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">ciberbullying</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 12.5pt;">. Está más contextualizado, más arraigado y las tecnologías también influyen en eso. Los chicos viven una parte de su vida a través de las redes sociales”.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-62453147666824544782017-03-16T18:56:00.000-07:002017-03-16T18:56:01.066-07:00Los odios en la comunidad escolar<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Por: <b><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;"><a href="http://www.eltribuno.info/salta/periodista/">Rodolfo Ceballos</a></span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-lP2T_Y_qB0U/WMtAfwaSDRI/AAAAAAAAG8s/XzQx9ilAGxcVVB5Nz5DQ_CsHsbaT9CsPQCLcB/s1600/images%2B%25288%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="359" src="https://3.bp.blogspot.com/-lP2T_Y_qB0U/WMtAfwaSDRI/AAAAAAAAG8s/XzQx9ilAGxcVVB5Nz5DQ_CsHsbaT9CsPQCLcB/s640/images%2B%25288%2529.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">El odio
en las escuelas retornó a la noticia periodística. En Buenos Aires, una <b>profesora fue amenazada en una carta</b>,
pintaron su escuela y recibió una bala. El autor NN del mensaje, aplazado por
la docente, buscó que se lo apruebe a la fuerza; en Salta, la madre de una niña
repitente agredió a golpes a las docentes de la escuela. Esto se llama <b>bullying</b>, el uso del <b>hostigamiento</b> y la <i>discriminación</i>, algunas de las formas de la <b>violencia escolar</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">En la
gestión de la conflictividad escolar los educadores saben qué promover cuando
los padres y alumnos no aceptan la convivencia institucional. Para ello se
capacitan, organizan equipos interdisciplinarios que deben prevenir los
conflictos, preparan protocolos y tratamientos específicos y, en fin, se
ilusionan con ser los mediadores entre el agresor y la víctima en un contexto
de consensos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="color: #f79646; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New"; mso-themecolor: accent6;">La escuela genera amores y odios
violentos y con la declinación que sufrió el principio de la autoridad, hoy es
objeto de un ?odioenamoramiento?: la víctima dice que ama su trabajo en el
establecimiento, pero no alcanza y el victimario repudia al acosado por alguna
reivindicación personal ante el grupo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La
institución educativa que transmite los saberes iniciáticos, aloja una
diversidad de subjetividades que resume a buena parte de la sociedad. En la
escuela, por ende, están los que pueden desatar el odio hacia el prójimo y
gozar con el acto agresivo. Prevenir este desencadenamiento en tiempo justo y
metabolizarlo en el preciso momento, es el desafío de lo contingente frente a las
pasiones del acosador.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La
amigabilidad que logre la comunidad educativa en su propio ámbito,
interpretando contradicciones y contagiando el deseo de que lo que el otro
tiene o hace y debe ser tolerado, dependerá de que los integrantes de la
institución sean responsables para cumplir las normas y valores específicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">¿Hasta
qué punto todas las violencias en el sistema educativo no se manifiestan por el
estallido de los lazos escolares? Después de un <b>bullying</b> se conoce perfectamente qué lazos personales fueron
quebrados, quiénes no pudieron controlar su goce por la violencia y llevaron el
odio al extremo del ataque y a veces por diversión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<a href="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR6fmQ_QC377y9LdYXeoYiM4Eb9XFAraWGTfg7vG8wJGdA0R_5MPg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Resultado de imagen para violencia a los docentes" border="0" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR6fmQ_QC377y9LdYXeoYiM4Eb9XFAraWGTfg7vG8wJGdA0R_5MPg" /></a><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">La madre
salteña, judicializada, <b>golpeó a la
docente</b> porque no cree en su autoridad ni saber para estar en la pedagogía,
la tomó de objeto donde proyectar la violencia; por su parte, el alumno de
Buenos Aires, con la bala mensajeó a su profesora y le contó cómo es el goce
que siente por la muerte de ella si lo desaprobaba. Al manipular posiciones en
el texto de la carta, pasó de verdadero agresor a víctima de la profesora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRNQ4htDj3vIkSsUjMuX0Z2YPg8BHycYICXSe-gzFFSPdvF0mqH" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Resultado de imagen para violencia a los docentes" border="0" height="320" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRNQ4htDj3vIkSsUjMuX0Z2YPg8BHycYICXSe-gzFFSPdvF0mqH" width="293" /></a><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"> </span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Desde
ese lugar de amo total cometió varias violencias para imponerse como el alumno
en estado de superioridad dentro del sistema: vigiló a la profesora, buscó
disciplinarla con la carta y angustiarla con la bala. No quería aprender física
con ella, sino anular su ser.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">El
psicoanalista Jacques Lacan definió que ?la violencia es ciertamente lo
esencial en la agresión (...). No es la palabra, incluso es exactamente lo
contrario. Lo que puede producirse en una relación interhumana es, o la
violencia o la palabra?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 22.5pt; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.5pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">El <b>bullying</b> delata un sufrimiento
subjetivo en los que no hablan sus diferencias y, sin sentido, solo actúan para
hacer estrago.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
CEBALLOS, RODOLFO, E., 2017-2-2]. Los odios en la comunidad escolar. <i>El Tribuno</i> [en línea]. [Consulta: 17 marzo 2017]. Disponible en: http://www.eltribuno.info/salta/nota/2017-2-27-0-0-0-los-odios-en-la-comunidad-escolar. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=Los%20odios%20en%20la%20comunidad%20escolar&rft.rights=Copyright%20(c)%201996-2012.%20todos%20los%20derechos%20reservados&rft.description=http%3A%2F%2Fwww.eltribuno.info&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.eltribuno.info%2Fsalta%2Fnota%2F2017-2-27-0-0-0-los-odios-en-la-comunidad-escolar&rft.aufirst=El&rft.aulast=Ceballos%2C%20Rodolfo&rft.au=El%20Ceballos%2C%20Rodolfo&rft.language=es"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-52360087911101826602016-10-03T19:32:00.000-07:002016-10-04T03:48:25.563-07:00“El bullying en las escuelas es el reflejo de una sociedad violenta”<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-I9Ub8R5h1DU/V_MUIJVQCqI/AAAAAAAAGmg/BW6ZY4FkT9wgulOUte0gWGcWAdIBXCZMgCLcB/s1600/violencia-en-la-escuela-ppt-2-638.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-I9Ub8R5h1DU/V_MUIJVQCqI/AAAAAAAAGmg/BW6ZY4FkT9wgulOUte0gWGcWAdIBXCZMgCLcB/s320/violencia-en-la-escuela-ppt-2-638.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">“El <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b> que sucede cuando un niño maltrata
a un compañero de la escuela <span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"><b>es el
reflejo de una sociedad violenta</b></span>, porque ese chico replica lo que
aprendió del mundo de los adultos y por lo tanto también desde ese lugar deben
venir las enseñanzas para superar estos casos de violencia escolar
cada vez más frecuentes en nuestro país”, explicó a El Territorio la licenciada
en psicología Lucrecia Morgan, que preside el Equipo Anti Bullying de Argentina
(ABA). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El
Equipo Anti Bullying de Argentina está conformado por un grupo de psicólogas
especialistas en el abordaje de este tipo de violencia que se da generalmente
entre niños y adolescentes de 9 a 15 años en escuelas, clubes y espacios en los
que conviven grupos de esas edades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Al
empezar la entrevista, la licenciada Morgan advirtió que “<span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"><b>se equivocan los que piensan que el bullying es cosa
de chicos</b> </span>y minimizan la cuestión creyendo que entre los mismos
niños deben arreglar esos tantos”. Según su visión, “el <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b> es un problema serio que afecta a
uno de cada cuatro chicos que en la escuela primaria y secundaria le tiene
miedo a algún compañero”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Según la
profesional, “<b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">es necesario
que padres, directivos escolares y docentes tomen conciencia del grado de
peligro que existe en este tipo de violencia escolar, </span></b>no sólo para
ayudar a los alumnos a superar ese miedo con el que viven adentro de la
escuela, sino también para evitar daños mayores que pueden derivar en casos de
tragedias o suicidios como ya ocurrió en nuestro país”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Según
Morgan, “el <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b>
necesita la intervención de los adultos para superarlo y los estudios que
se hicieron en esta materia indican que es muy poco probable que la situación
de maltrato cambie si no hay mediación de padres, docentes y las autoridades
educativas de la institución.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">La
especialista destacó que “<b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">la
clave está en el trabajo con los adultos</span></b>, por eso cuando vamos a
dictar talleres a los colegios por esta problemática, lo primero que decimos es
que no sirve trabajar el tema sólo con los chicos, que es <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">necesario involucrar a padres y docentes</span></b>,
que deben estar capacitados para saber qué hacer ante estos casos y cómo
trabajar para solucionarlos”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">Características del bullying<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Para
explicar qué es el bullying, la licenciada Morgan dijo que “es fundamental
entender de qué estamos hablando porque hoy en día esta palabra está bastante
instalada en la sociedad pero muchas veces se la confunde con otro tipo de
agresiones”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">En ese
sentido, dijo que “el <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b>
es una <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">categoría
específica de la violencia escolar que se da entre pares</span></b>.
Generalmente de un alumno hacia otro o de un grupo de chicos a otro; donde
claramente hay una situación de agresión que puede ser física o verbal hacia la
víctima”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Explicó
que “<b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">esa agresión
es persistente en el tiempo, por eso es tan nociva.</span></b> Porque no es un
ataque que comenzó y terminó en un momento determinado, sino que se extiende en
el tiempo. Es como el ejemplo de la gota de agua de la tortura china, que
termina siendo tan cruel por su sostenimiento a lo largo del tiempo. Por eso,
lo terrible del <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying </span></b>para
el niño que lo padece no <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">es tan
solo la intensidad del ataque, sino la persistencia en el tiempo,</span></b>
que va erosionando todos sus recursos para defenderse”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Otra
característica del <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b>,
según la especialista, “<b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">es
que siempre implica una relación con desbalance</span></b> de poder. Es decir
que el chico hostigado se siente en inferioridad de condiciones frente a los
hostigadores. O porque se encuentra solo, o porque los otros son más, o porque
tienen más fuerza. Por diversas razones o motivos, el niño que es víctima se
siente con poca o nula capacidad de defensa para hacer frente a quienes
lo maltratan”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">En ese
contexto de agresión, según la licenciada Morgan, “<b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">el bullying genera consecuencias graves a corto
y a largo plazo en el niño que lo sufre,</span></b> porque como no puede
controlar la situación se ve desbordado. Inclusive en la edad adulta nos
encontramos con gente que sufre ansiedad, depresión y diversos tipos de
trastornos como consecuencia de haber sido víctimas de <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b> en la edad escolar”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">Los que miran son cómplices<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Según
explicó Morgan, “otra características del <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying </span></b>es que <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">no sólo hay un agresor y una víctima, sino que hay
todo un grupo humano que es parte del hostigamiento</span></b>, ya sea porque
alienta a que se concrete la agresión o porque mira y no hace nada para
evitarla.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">La
especialista describió a esa población como “grupo disfuncional, donde hay una
dinámica en la que se provoca la situación del <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b>, donde cada <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">uno ocupa un rol: la víctima, el victimario y los
espectadores, sean activos o pasivos”. <o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Luego
destacó que “es fundamental el rol de los que miran porque terminan siendo
cómplices de esa situación violenta” y en ese sentido explicó que “si ese
público toma un rol de defensa hacia la víctima es muy posible que la situación
se pueda superar”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Morgan
adujo que “<b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">los chicos que
miran como un compañero agrede a otro son parte de ese grupo disfuncional y su
actitud ya sea de reírse o de avalar la agresión alimenta el flujo de poder
hacia el agresor para que esa situación se siga repitiendo.</span></b> Es
decir, el público que observa la agresión como si fuese un espectáculo alimenta
ese circuito de violencia. Por eso es fundamental explicar a los chicos que, en
materia de violencia, no hay términos medios y no podés mantenerte al margen si
la ves. Tenés que frenarla. <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">Si no
lo hacés sos parte de esa violencia y la estás avalando”.<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">Qué se debe hacer<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">“Lo
primero que hay que hacer en una intervención ante un caso de <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b> <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">es contener a la víctima</span></b>. Hacerle saber que
vamos a hacer algo al respecto. Y que se va a trabajar para que la situación de
violencia no se repita”, explicó la directora del Equipo Anti Bullying de
Argentina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Luego
dijo que también es fundamental <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">“sancionar
al agresor, pero no una mera sanción punitiva, sino una sanción educativa que
sirva efectivamente para que esa conducta se modifique”</span></b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Y
también es fundamental <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">“trabajar
con todo el grupo, para que tomen conciencia de lo que están haciendo, para
explicar los daños de esa conducta y para generar lazos de solidaridad e
inclusión en el grupo</span></b>”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Añadió: <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">“Es necesario que todas las instituciones educativas
trabajen en reglamentos escolares que incluyan al bullying como un tipo de
violencia propio de la escuela, porque de no ser así, directivos y docentes no
saben qué protocolo seguir en estos casos”</span></b> y advirtió que “es
necesario que los reglamentos escolares contemplen límites precisos sobre
lo que no se debe hacer en un aula, con sanciones ejemplificadoras para
el que agrede”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Seguidamente,
destacó que <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">“lo que no hay
que hacer es naturalizar la situación porque de esa manera los adultos
responsables se convierten también en cómplices de esa violencia escolar”</span></b>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Dijo que
<span style="color: red;">“aquel <b>maestro</b> que mira para <b>otro lado</b> cuando ve que
hay un alumno que agrede a otro, <b>no está cumpliendo</b> bien su rol de educador</span>.
Tampoco el <span style="color: red;"><b>padre</b> o la <b>madre</b> que se ríe o toma a chiste
cuando su hijo le cuenta que en la escuela le pusieron tal apodo al compañero
por alguna característica física <b>no está educando</b></span><b>”.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">Cuando la violencia llega a Internet<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Con la
llegada masiva de tecnología a la vida cotidiana, las agresiones que suceden
dentro de la escuela se siguen replicando fuera de ella, porque los alumnos en
sus hogares siguen conectados a redes sociales en las que cuentan lo sucedido,
opinan al respecto y hasta difunden videos de la agresión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Según la
licenciada Morgan, “ese caso de <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">bullying</span></b>
se transforma entonces en <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">ciber
bullying</span></b> porque empieza a circular por internet y esta conducta
creció mucho durante los últimos cinco años porque está relacionada con el uso
intensivo de tecnología que tienen los niños y los adolescentes”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">En este
sentido, la psicóloga explicó que “el ámbito de la virtualidad es un campo a
trabajar mucho tanto dentro como fuera de las aulas. Docentes y padres deben
involucrarse con la participación de sus hijos en la actividad virtual, porque
por más que desde la técnica les cueste entender el funcionamiento, desde los
valores es fundamental la mirada de un adulto responsable sobre la actividad de
su hijo en la web”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Seguidamente
dijo que “en nuestras capacitaciones siempre destacamos que <b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;">lo que está mal en la vida cotidiana también está mal
en Internet</span></b><span style="color: #558ed5; mso-style-textfill-fill-alpha: 100.0%; mso-style-textfill-fill-color: #558ED5; mso-style-textfill-fill-colortransforms: "lumm=60000 lumo=40000"; mso-style-textfill-fill-themecolor: text2; mso-themecolor: text2; mso-themetint: 153;"> </span>y que es tanto o más dañino agredir a alguien
por las redes sociales porque aumenta exponencialmente la cantidad de público
ante ese hecho de violencia”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
«El bullying en las escuelas es el reflejo de una sociedad violenta». [en línea], [sin fecha]. [Consulta: 4 octubre 2016]. Disponible en: http://www.elterritorio.com.ar/nota4.aspx?c=0970097026321224. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=%E2%80%9CEl%20bullying%20en%20las%20escuelas%20es%20el%20reflejo%20de%20una%20sociedad%20violenta%E2%80%9D&rft.description=%E2%80%9CEl%20bullying%20que%20sucede%20cuando%20un%20ni%C3%B1o%20maltrata%20a%20un%20compa%C3%B1ero%20de%20la%20escuela%20es%20el%20reflejo%20de%20una%20sociedad%20violenta%2C%20porque%20ese%20chico%20replica%20lo%20que%20aprendi%C3%B3%20del%20mundo%20de%20los%20adultos%20y...&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.elterritorio.com.ar%2Fnota4.aspx%3Fc%3D0970097026321224"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-45528548767632670442016-04-07T19:12:00.001-07:002016-04-07T19:12:30.818-07:00Adolescente: lo que piensan otros de ti no es tan valioso como lo que tú eres<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Por: <b>Erika Otero Romero</b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica, arial, sans-serif; font-style: italic; line-height: 20.3px; text-align: start;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica, arial, sans-serif; font-style: italic; line-height: 20.3px; text-align: start;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Helvetica, arial, sans-serif; font-style: italic; line-height: 20.3px; text-align: start;"><span style="color: red; font-size: large;">Si eres víctima de bullying, lee el siguiente artículo y sabrás como actuar al respecto.</span></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica, arial, sans-serif; font-style: italic; line-height: 20.3px; text-align: start;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-Aks4cBjX3Ro/VwcKPDtBpwI/AAAAAAAAGIc/yjnUsZzI9YwWQmPXRMf-BYSL8w1XYS0cg/s1600/bul1311.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="424" src="https://4.bp.blogspot.com/-Aks4cBjX3Ro/VwcKPDtBpwI/AAAAAAAAGIc/yjnUsZzI9YwWQmPXRMf-BYSL8w1XYS0cg/s640/bul1311.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">* El <b><span style="color: red;">bullying</span></b> o violencia escolar es
una situación que ha existido desde hace mucho tiempo, pero que solo hasta hace
pocos años se le ha dado la importancia debida. En la escuela secundaria fui
víctima de ataques y burlas, por lo que solía llorar mucho a causa de ello.
Recuerdo vívidamente lo que esas burlas constantes me hacían sentir, aunado al
ambiente en casa que no era el mejor debido a la separación de mis padres. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Por si eso no fuera suficiente, yo me
sentía minúscula comparada con las otras chicas que como yo, tenían solo 13
años. Si, la adolescencia es una época difícil para todo ser humano, ya que lo
que los demás dicen de ti o lo que te hacen, suele dársele mayor relevancia de
la que en realidad tiene.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Pese a esas situaciones complejas de mi
corta vida, también recuerdo de manera muy clara que solo me sentía bien y
feliz en mi refugio, que se ubicaba en las grandes raíces de los árboles del
inmenso patio del colegio, al que siempre me llevaba uno de mis libros de Julio
Verne. Ahí leía e imaginaba esos lugares maravillosos que él describía con
tanta exactitud para así escapar del ambiente asfixiante que me ahogaba.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Te invito a leer: Pasos a seguir cuando unos de tus hijos
es víctima de <span style="color: red;">bullying</span>.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Ahora que soy adulta y lo pienso mejor,
considero que me estaba ahogando en un vaso de agua, ya que la situación no fue
tan trágica como a mí me parecía en esos momentos. Sé que muchos niños,
adolescentes y jóvenes adultos están pasando por situaciones difíciles en estos
momentos, lo cual me motiva a darte algunas recomendaciones desde el lugar de
alguien que padeció lo mismo y con la intensión de que puedas ver de una forma
diferente lo que estás viviendo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">* 1. <b>Solamente es importante lo que tú
piensas de ti mismo</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Las personas suelen juzgar a los demás en función
de lo que ellas son, por lo que darle valor a lo que alguien que no conoces
diga, piense o haga para afectarte, es darle mucha importancia. Solo pásalo por
alto y sigue siendo el joven o la jovencita que eres, eso te hace valioso y
singular. Ser diferente no es malo, lo malo es permitir que otros tomen las
riendas de tu sentir en sus manos, así que no les concedas ese poder.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">* 2. <b>Ignora a los que te maltratan</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Siempre y cuando no sean más que insultos o
palabras necias, solo ignóralos y "hazte el sordo", como diría mi
mamá. Si les respondes o muestras que lo que te dicen tiene un efecto en ti, lo
que vas a hacer es "alimentar" el maltrato. Los insultos y apodos
pásalos por alto y tarde que temprano la situación se calmará.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">* 3. <b>Defiéndete siempre que sea necesario</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Si el enfrentamiento pasa a ser físico e
implica golpes, habla con tus padres, profesores, coordinadores e incluso el
director de tu escuela. Es posible que algunos no estén de acuerdo con lo que
plantearé a continuación, pero si te vas a las manos puedes llegar a salir más
lastimado de lo que crees.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">* 4. <b>Demuéstrales que no eres lo que ellos
piensan</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Siempre es mejor mostrarles a los demás que
están equivocados respecto a ti. Muéstrales que eres genial en matemáticas,
pero también en oratoria o en ciencias, en artes marciales y que además de eso
eres un gran amigo y que no estás solo. Piensa que esos chicos que tanto te
critican y maltratan, ven algo en ti que ellos quieren y esa es la razón de sus
ataques.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";">Por último, lucha y sigue adelante, créeme
cuando te digo que si en tu camino un día te encontraras a ti mismo en un
futuro, seguro que te diría: <span style="color: blue;">"Relájate, no durará para siempre y eres
fuerte, serás alguien feliz gracias a estas batallas"</span>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Courier New";"><br /></span></div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
OTERO ROMERO, ERIKA, [sin fecha]. Adolescente: lo que piensan otros de ti no es tan valioso como lo que tú eres. <i>Familias.com – Discubre Maneras de Mejorar su Familias y Muchas Cosas Mas!</i> [en línea]. [Consulta: 8 abril 2016]. Disponible en: http://familias.com/superaci%C3%B3n/adolescente-lo-que-piensan-otros-de-ti-no-es-tan-valioso-como-lo-que-tu-eres. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=Adolescente%3A%20lo%20que%20piensan%20otros%20de%20ti%20no%20es%20tan%20valioso%20como%20lo%20que%20t%C3%BA%20eres&rft.description=Si%20eres%20v%C3%ADctima%20de%20bullying%2C%20lee%20el%20siguiente%20art%C3%ADculo%20y%20sabr%C3%A1s%20como%20actuar%20al%20respecto.&rft.identifier=http%3A%2F%2Ffamilias.com%2Fsuperaci%25C3%25B3n%2Fadolescente-lo-que-piensan-otros-de-ti-no-es-tan-valioso-como-lo-que-tu-eres&rft.aulast=Otero%20Romero%2C%20Erika&rft.au=Otero%20Romero%2C%20Erika"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-3876854947959248592015-07-14T19:07:00.001-07:002015-07-14T19:07:10.245-07:00Bullying: “Romper el silencio es fundamental y no debemos delegar todo en el docente”<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="td-post-featured-image" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px;">
<div style="text-align: center;">
<a class="td-modal-image" data-caption="" href="http://www.telediariodigital.net/wp-content/uploads/2015/07/juan-pablo-zorza.jpg" style="background: transparent; box-sizing: border-box; color: #008cb7; text-decoration: none !important;"><img alt="" class="entry-thumb" src="http://www.telediariodigital.net/wp-content/uploads/2015/07/juan-pablo-zorza-640x360.jpg" height="360" itemprop="image" style="-webkit-transition: opacity 0.3s cubic-bezier(0.39, 0.76, 0.51, 0.56); border: 0px; box-sizing: border-box; display: block; height: auto; margin-bottom: 21px; max-width: 100%; opacity: 1; text-align: center; transition: opacity 0.3s cubic-bezier(0.39, 0.76, 0.51, 0.56);" title="juan pablo zorza" width="640" /></a></div>
</div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; text-align: center;">
Foto: Imagen de la película “Cobarde” que trata sobre la problemática</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">“Romper
el silencio es fundamental y no debemos delegar todo en el docente” Lo dijo el
licenciado Juan Pablo Zorza, quien es especialista en acoso escolar. Desde la
Clínica de la Familia diagramó una guía que actúa como protocolo en hechos de
bullying en las escuelas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">En
diálogo con Telediario advirtió que “hay dos instancias diferentes en la
acción: La prevención y cuando se constata un hecho de agresión”.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">“El
nivel de daño y crueldad cuando el hecho es extremo es más alto que en años
anteriores. Cuando ocurren estos episodios hay que actuar rápidamente. El
bullying tiene una relación de dominio y acoso. Hay que proteger a la víctima y
existen protocolos de actuación”, enfatizó.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">En la
preventivo, Zorza resaltó que “cuando hay contextos de agresividad se favorecen
situaciones de bullying”.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">“Hay
que trabajar el clima social escolar y cómo funciona la convivencia. Muchas
veces derivamos culpas, pero no es solamente el docente quien debe intervenir.
Debe participar el compañero para advertir sobre lo que ocurre. Romper el
silencio es fundamental. Aunque debemos evitar la impunidad: Si nos dimos
cuenta y nadie hace nada, el niño cree que debe aplicar la misma lógica
violenta”,subrayó.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18pt; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;"><br />
</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rHFWHIJ0j4c" style="box-sizing: border-box; height: 384px;" width="100%"></iframe></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Mpkksld8SGg" style="box-sizing: border-box; height: 384px;" width="100%"></iframe></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px;">
<strong style="box-sizing: border-box;">Fragmento de la guía elaborada por el licenciado Zorza (Clínica de la Familia)</strong></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">La
violencia escolar y el acoso entre pares han recibido especial atención en esta
última década. Los medios de comunicación difunden casi cotidianamente
situaciones donde un grupo de compañeros golpea o agrede a otros.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Casi en
consonancia con esta difusión las políticas educativas recuperaron el tema de
la convivencia escolar como un apesto prioritario para las escuelas de nivel
primario y secundario.<o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Si
bien, quien trabaja y construye la vida escolar sabe que la violencia es un
tema preocupante, también reconoce que no todos los niños y adolescentes se
encuentran involucrados en actos de acoso y violencia. <o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Sin
embargo, este gran conjunto de alumnos muchas veces es espectador de la
intimidación y acoso, y pocas veces actúan para defender a los compañeros que
sufren la realidad de ser molestados o atacados. Espectadores de esta realidad
pueden ser también los adultos y docentes, que se ven desbordados por la
realidad escolar sin saber cómo actuar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<strong style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;">¿Qué
hacer?</span></strong><span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Para
prevenir la violencia tenemos que trabajar entre todos, nunca solos. Delegar la
responsabilidad en los niños y adolescentes, es un error.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Se necesita
que los docentes, directivos y familias se responsabilicen de abordar e
intervenir en situaciones de conflicto y violencia en las escuelas.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<strong style="box-sizing: border-box;"><span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;">¿Cómo?</span></strong><span style="color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<br /></div>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<u1:p></u1:p>
<br />
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #222222; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.0pt;">Romper el silencio y comenzar a reflexionar con los niños y
adolescentes sobre este tema. La presente guía tiene </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">justamente
ese objetivo: aportar a los docentes una manera fácil y directa de hablar sobre
el bullying, las relaciones entre pares, la violencia, la empatía y la ayuda a
los demás. La propuesta es utilizar el cine como una herramienta de prevención
y de comunicación de gran atractivo para los jóvenes.<o:p></o:p></span><u1:p></u1:p></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
PCALLEJON 2015. Bullying: «Romper el silencio es fundamental y no debemos delegar todo en el docente». <i>Telediario Digital</i> [en línea]. [Consulta: 14 julio 2015]. Disponible en: http://www.telediariodigital.net/2015/07/bullying-romper-el-silencio-es-fundamental-y-no-debemos-delegar-todo-en-el-docente/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=blogPost&rft.title=Bullying%3A%20%22Romper%20el%20silencio%20es%20fundamental%20y%20no%20debemos%20delegar%20todo%20en%20el%20docente%22&rft.description=Foto%3A%20Imagen%20de%20la%20pel%C3%ADcula%20%22Cobarde%22%20que%20trata%20sobre%20la%20problem%C3%A1tica%20%22Romper%20el%20silencio%20es%20fundamental%20y%20no%20debemos%20delegar%20todo%20en%20el%20docente%22%20Lo%20dijo%20el%20licenciado%20Juan%20Pablo%20Zorza%2C%20quien%20es%20es...&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.telediariodigital.net%2F2015%2F07%2Fbullying-romper-el-silencio-es-fundamental-y-no-debemos-delegar-todo-en-el-docente%2F&rft.aulast=pcallejon&rft.au=pcallejon"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-64080590414071694732015-06-09T20:28:00.000-07:002015-06-09T20:33:49.250-07:00Argentina lidera el ranking de bullying escolar<div style="text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: -1px; line-height: 24px;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">Cuatro de cada diez estudiantes secundarios admite haber padecido el acoso escolar. El 18% de los chicos sufre burlas de manera habitual.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: -1px; line-height: 24px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="media gallery" data-transition-time="300" id="vplfgp_embeb" style="border: 1px solid rgb(214, 214, 214); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 2px 4px; margin-bottom: 15px; padding: 5px 5px 0px; position: relative;">
<div class="image" style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="Bullying listo" src="http://i1.mdzol.com/files/image/471/471194/520e4600eb2f3_565_319!.jpg?s=8847e5ea2b1783661e9814c2dafd089f&d=1419115596" height="319" id="vplfgi_embeb" style="border: 0px; vertical-align: bottom;" vsmsrc="http://i1.mdzol.com/files/image/471/471194/520e4600eb2f3_565_319!.jpg?s=8847e5ea2b1783661e9814c2dafd089f&d=1419115596" width="565" /></span></div>
<div class="caption-source" style="color: #595959; font-style: italic; height: 22px; line-height: 1.4em; overflow: hidden; padding: 4px 0px 16px; text-align: justify; width: 565px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span id="vplfgc_embeb" msk="%%v%%. "></span><span id="vplfgs_embeb" msk=" (Foto %%v%%)"></span></span></div>
<div class="buttons" style="-webkit-transition: opacity 400ms; opacity: 0; position: absolute; right: 85px; top: 13px; transition: opacity 400ms; visibility: hidden;">
<button class="button zoom" style="-webkit-transition: all 100ms; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255) 0%, rgb(239, 239, 239) 100%); background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border-radius: 15px; border: 1px solid rgb(181, 181, 181); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 1px 3px; cursor: pointer; height: 24px; line-height: 22px; padding: 0px 10px; position: relative; resize: none; transition: all 100ms; vertical-align: top; width: 110px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><img class="nsprt" src="http://www.mdzol.com/lib/1x1.gif" style="background-image: url(http://www.mdzol.com/1/img/nota/sprites.png); background-position: 0px -51px; background-repeat: no-repeat; border: 0px; height: 22px; vertical-align: bottom; width: 20px;" /></span></button></div>
<div class="pinit" style="-webkit-transition: opacity 400ms; opacity: 0; position: absolute; right: 31px; top: 16px; transition: opacity 400ms; visibility: hidden;">
</div>
<div class="clear" style="clear: both; height: 0px;">
</div>
</div>
<div class="body vsmcontent mainfont" style="overflow: hidden; padding-bottom: 8px;">
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 22px; margin-bottom: 32px; padding: 0px; text-align: justify; width: 577px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Reflejo de la problemática del bullying es el lugar que la Argentina ocupa en el ranking de insultos y agresiones físicas en los colegios. Según la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas) 4 de cada 10 estudiantes secundarios admite haber sufrido acoso escolar (ONG "Bullying sin fronteras").</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 22px; margin-bottom: 32px; padding: 0px; text-align: justify; width: 577px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> El 70 % de los chicos tiene conocimiento de peleas. Más reveladores son los datos aportados por el estudio sobre conflictividad y violencia en las escuelas secundarias (de gestión pública y privada) del Área Metropolitana de Buenos Aires realizado por UNICEF y FLACSO en 2009, del cual se desprende que:</span></div>
<ul>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 66% de los alumnos tiene conocimiento de situaciones constantes de humillación, hostigamiento o ridiculización.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 18% reconoce sufrir burla de manera habitual por alguna característica física.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 16,4% comentarios desagradables en público (con mayores proporciones en escuelas privadas).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 9,5 tratados de manera cruel (con mayor nivel en escuelas privadas).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li><div style="line-height: 22px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 5% haber sido obligados a hacer algo contra su voluntad.</span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: justify;">
<br /></div>
</li>
<li style="line-height: 22px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 3,1% declara haber sido tocados o tratados de tocar de manera sexual en contra de su voluntad de manera habitual o mas de una vez.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<ul style="line-height: 22px;">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 70,8% de los alumnos sostiene tener conocimiento de la ocurrencia de peleas con golpes entre alumnos en la escuela.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<ul style="line-height: 22px;">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 0,1% de los alumnos afirma tener conocimiento o ha escuchado que alguien haya llevado algún arma de fuego a la escuela.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<ul style="line-height: 22px;">
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un 36,4% asegura tener conocimiento o haber escuchado que alguien haya llevado algún arma blanca a la escuela.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 22px; margin-bottom: 32px; padding: 0px; text-align: justify; width: 577px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los números se pretende que sean un alerta para todos los "adultos responsables", sean éstos institucionales - docentes, directivos y autoridades políticas locales y nacionales - como familiares, sólo así se podrá recuperar la escuela como ámbito de socialización y de contención por excelencia.</span></div>
<div style="box-sizing: border-box; line-height: 22px; margin-bottom: 32px; padding: 0px; text-align: justify; width: 577px;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En materia legislativa, a nivel nacional se ha sancionado la Ley 26.892 de "Promoción de la Convivencia y el Abordaje de la Conflictividad Social en las Instituciones Educativas" y legisladores porteños han tratado de avanzar en el mismo sentido, aunque las cifras ubican al país en un lugar complicado respecto al flagelo violencia escolar. </span></div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
Argentina lidera el ranking de bullying escolar - MDZ Online. [en línea] 2015. [Consulta: 10 junio 2015]. Disponible en: http://www.mdzol.com/nota/610438-argentina-lidera-el-ranking-de-bullying-escolar/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=Argentina%20lidera%20el%20ranking%20de%20bullying%20escolar%20-%20MDZ%20Online&rft.description=Cuatro%20de%20cada%20diez%20estudiantes%20secundarios%20admite%20haber%20padecido%20el%20acoso%20escolar.%20El%2018%25%20de%20los%20chicos%20sufre%20burlas%20de%20manera%20habitual.&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.mdzol.com%2Fnota%2F610438-argentina-lidera-el-ranking-de-bullying-escolar%2F"></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-67119060366113596682014-12-04T17:59:00.001-08:002014-12-04T17:59:38.203-08:00“Modelo interno de prepotencia” El acoso escolar como sintoma.<div class="margen0" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Eva Rotenberg</b></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><a href="http://3.bp.blogspot.com/-jfdrt4tdtF4/VIBfmW3kbWI/AAAAAAAAFeE/b2ei4Buq5Wk/s1600/acoso.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-jfdrt4tdtF4/VIBfmW3kbWI/AAAAAAAAFeE/b2ei4Buq5Wk/s1600/acoso.jpg" /></a></b></span></div>
<br />
<div class="margen0" style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El acoso escolar es un fenómeno complejo. Consiste en la intimidación entre pares; va de las bromas a la marginación o incluso el abuso con connotaciones sexuales, agresiones físicas o ciberacoso. Considero estos comportamientos violentos como una respuesta a un conjunto de situaciones concientes e inconscientes, que devienen de circunstancias conflictivas previas, diferentes de acuerdo a cada subjetividad y a su entorno. Se debe tener en cuenta que se activan los peores afectos: violencia, maldad, odio, envidia, celos, generados frecuentemente por sentirse no mirados, invisibles, no importa la clase social. Pensar el bullying como síntoma es entenderlo como síntoma complejo; sería la respuesta frente a la vivencia de la pérdida de la mirada, de la contención, del amor del adulto, de la corrupción y de la caída de los valores.</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El desamparo va construyendo un modelo interno de prepotencia, desconfianza o terror paralizante. El chico no sabe cómo protegerse de ese dolor que, si bien parece manifestarse ahora, hemos visto que viene desde muy lejos. Ocurren hechos violentos entre compañeros, ya sea porque es un buen alumno, porque es la más linda o porque es gordito. Eso no importa. Los docentes dicen no haberse dado cuenta de la posibilidad de riesgo. No hace mucho, los alumnos de un colegio privado destruyeron una plaza. ¿Estos hechos tienen un denominador común?</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Aew-KKo4J_Y/VIBfmtyA2KI/AAAAAAAAFeI/B6MkZaz3HKU/s1600/acoso1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Aew-KKo4J_Y/VIBfmtyA2KI/AAAAAAAAFeI/B6MkZaz3HKU/s1600/acoso1.jpg" height="310" width="400" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No hay una causa única en el acoso escolar. Lo que sí está claro es que la familia tiene un gran peso en todo esto, para bien o para mal. Si en el hogar los conflictos se resuelven a través de la violencia, si el padre y la madre registran poco las emociones y cambios en el estado de ánimo de los hijos y tienen dificultad para manifestar ternura entre ellos, son facilitadores para establecer malos vínculos, sometimientos, temores o deseos de venganza. Otros determinantes posibles son el autoritarismo y descalificación con humillación o demasiada sobreprotección y pautas variables que no son coherentes, castigo físico o psíquico. Estas actitudes comportamentales producen una alta probabilidad de que la violencia sea una forma de relacionarse con el mundo. Depositar la negatividad, lo rechazado, es decir, proyectar lo malo en alguien, acentúa los rasgos de intolerancia, exacerbando las conductas crueles y la insensibilidad.</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el grupo se disuelve el sentimiento de culpa individual, las acciones violentas encuentran asidero al proyectar en el oponente su vacío interior, en ciertos casos hasta la posibilidad de deshumanización, con lo que, quitándoles la categoría de semejante, se llega al ejercicio de la maldad. Estos son los temas que hay que trabajar en el grupo con los alumnos, cada uno deberá hacerse cargo de lo que deposita en el afuera.</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Frecuentemente, los jóvenes que son agredidos no cuentan lo que sucede en su familia porque se sienten avergonzados o creen que les dirán: “¿Qué hiciste para que te hagan esto?”. En general, en mi experiencia, los alumnos acosados son personas que pueden ser muy valiosas, pero no cuentan en su familia lo que están viviendo o no le dan importancia, o los padres no saben qué hacer. Pero para estos niños o jóvenes, que ya vienen con temas propios, alguna broma o cargada cobra un sentido mayor, de exclusión o de humillación. Por esto hay que trabajar tanto con ese joven como con el grupo, elaborando qué aspectos se le depositan a él y qué aspectos positivos de él no descubren. Los docentes están acostumbrados a detectar a los alumnos antisociales, pero no a los silenciosos, que guardan odio y rencor.</span></div>
<div style="line-height: 1.5em; margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">* Miembro titular de la Asociación Psicoanalítica Argentina (APA). Autora de Familia y escuela. Límites, borde y desbordes. Texto extractado del trabajo “Bullying, ¿por qué y hasta cuándo?”.</span></div>
<div style="margin-bottom: 15px; margin-top: 15px; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 1.5em;">Fuente:</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 24px;">http://www.pagina12.com.ar/diario/psicologia/subnotas/261197-70662-2014-12-04.html</span></span></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-29699444722019680312014-05-16T04:00:00.000-07:002014-05-16T04:00:35.125-07:00Lanzan la primera guía oficial contra la violencia escolar<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ya está online y será repartida en las 48 mil escuelas públicas y privadas del país. Pide involucrar a las familias en la prevención y critica a los adultos y alumnos que ven las peleas y no hacen nada.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Xny7ntnhFg8/U3Xvno0od1I/AAAAAAAAFW0/dSVQ12RreLQ/s1600/Lanzan-primera-oficial-violencia-escolar_CLAIMA20140516_0032_27.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-Xny7ntnhFg8/U3Xvno0od1I/AAAAAAAAFW0/dSVQ12RreLQ/s1600/Lanzan-primera-oficial-violencia-escolar_CLAIMA20140516_0032_27.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #333333;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="nota" style="background-color: white; margin: 0px 0px 18px; outline: none 0px; padding: 14px 0px 0px; position: relative;">
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que la indiferencia es una forma de violencia. Que los espectadores de una agresión también agreden. Que los adultos tienen la obligación de intervenir, porque los chicos lo demandan. Que forma parte de la tarea docente –y no es una “sobrecarga”– construir una mejor convivencia en la escuela, enseñar valores además de saberes, escuchar a los alumnos a tiempo. Estas son algunas de las ideas centrales de la <b style="outline: none 0px;">guía para docentes frente a casos de violencia escolar</b> que presentó ayer el Ministerio de Educación de la Nación en el Palacio Pizzurno.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El documento, denominado “Guía Federal de Convivencia Democrática”, da orientaciones a los docentes y directivos para abordar las situaciones de violencia relacionadas con la vida escolar. Fue elaborado por el <b style="outline: none 0px;">Consejo Federal de Educación</b>, como un paso para la reglamentación de la ley 26.892, conocida como “ <b style="outline: none 0px;">ley anti bullying</b>”, que aprobó el Congreso en 2013.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Allí se incluyen sugerencias para actuar <b style="outline: none 0px;">antes, durante y después</b> de los episodios violentos, con énfasis en el <b style="outline: none 0px;">valor de los límites</b> y de la construcción de una “autoridad pedagógica democrática”. El mayor acento está en la <b style="outline: none 0px;">prevención</b>: el documento propone <b style="outline: none 0px;">no minimizar los pedidos de ayuda</b> de los alumnos, y sostiene que el docente debe “demostrar una <b style="outline: none 0px;">actitud activa y de escucha</b> ”. Además, plantea que las escuelas armen <b style="outline: none 0px;">talleres y grupos de reflexión</b> sobre la convivencia y los derechos de los chicos, involucrando sobre todo a las<b style="outline: none 0px;">familias</b>.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una primera tirada de 200.000 ejemplares de la guía se está repartiendo en las <b style="outline: none 0px;">48 mil escuelas públicas y privadas</b> del país, adonde llegará antes de las vacaciones de invierno. Mientras, puede consultarse en la W<b style="outline: none 0px;">eb</b> del ministerio.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los últimos datos oficiales, de 2010, muestran por ejemplo que <b style="outline: none 0px;">uno de cada diez alumnos</b> de los primeros años de secundaria dice haber sido<b style="outline: none 0px;">golpeado o lastimado</b> por un compañero. Otra encuesta reciente de TNS Gallup encontró que <b style="outline: none 0px;">1 de cada 4 argentinos</b> conoce un caso de bullying cercano a él.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La guía afirma que no se debe <b style="outline: none 0px;">estigmatizar</b> a los chicos y adolescentes involucrados en estos episodios, y propone adoptar una <b style="outline: none 0px;">actitud empática con las víctimas</b>, pero también acompañar al agresor. Además, enfatiza que <b style="outline: none 0px;">no se debe dar lugar a la impunidad</b>.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“Una cuestión central de la guía es que tiene un componente pedagógico al intentar que los estudiantes hagan un <b style="outline: none 0px;">acto de reparación</b> frente a un dolor o daño que hubieran causado a otros.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="outline: none 0px;">La sanción tiene así un sentido de aprendizaje</b> y no uno criminalizante. Se aprende también de los errores”, reflexionó Carina Kaplan, investigadora del Conicet y especialista en el tema.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“ <b style="outline: none 0px;">Es constitutivo de la tarea educativa</b> cuidar la convivencia y alentar la no discriminación”, dijo el ministro de Educación, Alberto Sileoni, durante la presentación. “La <b style="outline: none 0px;">intervención del docente</b>siempre es efectiva y tranquilizadora para los estudiantes”, señaló. El documento sostiene que es necesario <b style="outline: none 0px;">involucrar a todo el grupo</b>, incluyendo a los <b style="outline: none 0px;">“espectadores” pasivos</b>, en vez de asumir que el problema es solo de “algunos” alumnos.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“Es crucial que, ante un episodio, los adultos de la escuela lo encaren como <b style="outline: none 0px;">problema institucional</b>. Simplificar y <b style="outline: none 0px;">buscar solo un culpable suele ayudar poco</b> a que niños o jóvenes revean sus prácticas y las modifiquen. Es bueno que el tema sea encaminado con este enfoque”, dijo a <b style="outline: none 0px;">Clarín</b> Graciela Morgade, doctora en Educación y decana de Filosofía y Letras de la UBA.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">María Zysman, directora de Libres de Bullying, también valoró el <b style="outline: none 0px;">aval</b>que la guía les da a los maestros: “Los chicos en la escuela buscan la mirada adulta y <b style="outline: none 0px;">necesitan que esa mirada no vacile</b>, no se pregunte<i style="outline: none 0px;">¿qué tengo que hacer?</i></span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ante cada hecho de dolor”, afirmó.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además de las orientaciones generales, la guía contempla algunos casos específicos, como el hostigamiento en las redes (<b style="outline: none 0px;">ciberbullying</b>) y la<b style="outline: none 0px;">discriminación por orientación sexual</b>. Y ofrece un protocolo para situaciones más extremas: desde maltrato infantil hasta suicidios y presencia de armas en la escuela.</span></div>
<div style="color: #555555; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El documento tiene un apartado referido a los <b style="outline: none 0px;">medios de comunicación</b>. Allí se recomienda a los directivos que, cuando un caso de violencia llega a los medios, elijan a <b style="outline: none 0px;">una sola persona</b> para que dialogue con los periodistas. Y se refuerza que hay que <b style="outline: none 0px;">proteger la identidad</b> de los chicos involucrados.</span></div>
<div style="margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px;">
<span style="color: #555555; font-family: georgia, serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 22px;">Fuente: http://www.clarin.com/educacion/Lanzan-primera-oficial-violencia-escolar_0_1139286095.html</span></span></div>
<div style="color: #555555; font-family: georgia, serif; font-size: 15px; line-height: 22px; margin-bottom: 14px; margin-top: 6px; outline: none 0px; overflow: hidden; padding: 0px;">
<br /></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-78319584225461427802013-12-21T10:15:00.000-08:002013-12-21T19:11:53.185-08:00«Los padres no se dan cuenta de que su hijo es acosado»<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-size: 12px; line-height: normal;"></span></span></span><br />
<h2 style="clear: both; color: #1d3d5c; display: block; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 8px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
Joaquín Mora-Merchán • Profesor y experto en ciberbullying</h2>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #999999; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 11px; font-style: italic; line-height: 16px; text-transform: uppercase;">R.L. / MIRANDA</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-nrcV1HnwO2U/UrZYVJ_GP-I/AAAAAAAAFA8/o3__aEHC51U/s1600/bullying.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-nrcV1HnwO2U/UrZYVJ_GP-I/AAAAAAAAFA8/o3__aEHC51U/s1600/bullying.jpg" /></a></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Doctor en Psicología y profesor de la Universidad de Sevilla, lleva dos décadas estudiando la violencia entre escolares. Los últimos cinco años de su vida los ha dedicado a estudiar el ciberbulling; es decir, el acoso psicológico que se ejerce sobre una persona utilizando las nuevas tecnologías, como internet y el teléfono móvil.</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
La violencia entre niños y adolescentes ha dado un paso más con la irrupción de las redes sociales, como Facebook o Tuenti. Llamadas agresivas, ataques a través del Messenger y la grabación de vídeos ridiculizando a una persona para después subirlo a internet son sólo algunos ejemplos de ciberbullying. Ayer, Joaquín Mora- Merchán ofreció una serie de consejos para aprender a actuar en estos casos.</div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<b>¿Cómo se comportan las víctimas? ¿Lo denuncian o se lo callan?</b></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">En la mayoría de los casos no se lo dicen a nadie. Hay una mezcla de vergüenza y de intentar solucionarlo por ellos mismos. También suelen creer que tienen la situación controlada y no es así. Esa confluencia y la poca eficacia de las respuestas que les damos los adultos cuando nos lo cuentan hacen que los alumnos prefieran no contarlo.</span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<b>¿Los padres se dan cuenta de que algo pasa</b>?</div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">El problema es que en la mayoría de las ocasiones los padres no se dan cuenta. Los síntomas tienen que ver con una conducta huidiza del ordenador y evitan que los padres vean lo que están haciendo. Otras veces los niños nos quieren participar en actividades escolares porque los agresores están ahí.<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> </span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"><b>¿Y los profesores qué pueden hacer?</b></span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
Se tienen que aplicar las mismas iniciativas que en los casos de violencia escolar. Los profesores solemos ir por detrás de los alumnos en las nuevas tecnologías y tenemos que hacer un esfuerzo por conocer el medio, los riesgos y también las ventajas, que son muchas.</div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Se suele recomendar a los padres que controlen las páginas web que visitan sus hijos, pero a veces no es fácil.</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Hay que actuar con sentido común. Nos tenemos que preocupar por las páginas en Internet que visitan nuestros hijos de la misma manera que nos preocupamos por saber con quién salen, a qué colegio van... Tenemos que asegurarnos que la vida en la red que hacen nuestros hijos es segura y confortable. También se recomienda situar el ordenador en los sitios comunes de la casa.</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
</span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"><b>¿A qué edad puede empezar el ciberbullying?</b></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Hay casos en niños de Primaria, pero la mayoría se concentra en Secundaria. Una vez que los alumnos acceden a las nuevas tecnologías, pueden ser objetivo de este tipo de ataque.</span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<b>¿Cómo denunciarlo?</b></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Si hay algún acto que sea constitutivo de delito hay que acudir a la comisaría, sin que eso signifique que no se vaya también a la escuela. Hay que contar con la opinión y la información que da la víctima, porque muchas veces sabe quién está detrás del acoso. No hay que tomárselo a la ligera ni pensar que ya se arreglará solo.</span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"><b>¿Y la justicia lo castiga</b></span><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">?</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">Depende de la problemática, porque no es lo mismo un acoso continuado con usurpación de identidad, que es constitutivo de delito, a situaciones más de falta, donde la justicia no tiene un criterio claro sobre cómo actuar. Desgraciadamente, algunos jueces terminan diciendo que es problema de niños mientras que otros toman cartas en el asunto y actúan en consecuencia.<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> </span></span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"><b>¿Existen lagunas legales?</b></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="font-size: 14px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;">Sí. Si alguien bromea o ridiculiza a otro en las redes sociales sin llegar a injurias puede hacer que otra persona termine por decidir no ir al colegio. Lo probable es que esta situación no llegue a un juzgado y si llega que no prospere. Esto es algo común y está en el límite entre lo que está legalmente establecido y lo que no. <span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"> </span></span></div>
<div style="font-size: 14px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"><br />
</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">Fuente: H</span></span><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: 'Times New Roman'; line-height: normal;"><a href="http://www.diariodeburgos.es/noticia.cfm/Miranda/20101116/padres/no/dan/cuenta/hijo/es/acosado/33F6A673-E611-3F8F-24811A096C7DBCB0"><span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">ttp://www.diariodeburgos.es/noticia.cfm/Miranda/20101116/padres/no/dan/cuenta/hijo/es/acosado/33F6A673-E611-3F8F-24811A096C7DBCB0</span></a></span></span></div>
<br />
<h2 style="clear: both; color: #1d3d5c; display: block; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 8px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<br />
</h2>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-49816166306920382202013-08-28T19:51:00.001-07:002013-08-29T10:11:35.360-07:00Bullying: "Si no haces nada sos parte"<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #111111; line-height: 22px;">El Consejo Publicitario Argentino lanzó una campaña que incluye un videoclip de un tema del artista de rap </span><b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Emanero</b><span style="background-color: white; color: #111111; line-height: 22px;">. Busca concientizar sobre los </span><b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">efectos negativos de ese tipo de acoso en el desarrollo de niños y adolescentes</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></b></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-8itJ6DmG5B8/Uh63n3h9IqI/AAAAAAAAEio/d3ukJJByA84/s1600/0010042406.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-8itJ6DmG5B8/Uh63n3h9IqI/AAAAAAAAEio/d3ukJJByA84/s1600/0010042406.jpg" height="359" width="640" /></a></div>
<b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br />
</b> <br />
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como parte de una campaña contra el bullying, el Consejo Publicitario Argentino presentó el videoclip<b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> "Si no hacés nada, sos parte"</b>, con un tema musical que representa a la iniciativa, compuesto por el artista de rap <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Emanero</b>.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px;">La campaña cuenta con el asesoramiento de diversas organizaciones especializadas en la temática. Su principal objetivo es informar, de una manera distinta, a los adultos acerca del bullying, </span><b style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Verdana, sans-serif; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">concientizar sobre sus efectos negativos en el desarrollo de niños y adolescentes</b><span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px;">, y facilitar herramientas que permitan solucionar el problema.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #111111; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/KU7pnXDUUeY" width="560"></iframe><br /></div>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">acoso escolar </b>(o bullying) es una forma común de violencia contra los niños. Según investigaciones de Unicef, entre el 50% y el 70% de los estudiantes en América Latina fueron acosados o bien testigos de incidentes de bullying. Si bien el maltrato escolar no es un fenómeno nuevo, recientemente la tecnología y las redes sociales multiplicaron exponencialmente el alcance y el impacto de este problema. El <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">acoso cibernético </b>(o cyberbullying) se lleva a cabo en internet y con teléfonos celulares y puede tener, como el acoso escolar, consecuencias negativas en la salud mental: el abuso de sustancias y hasta el suicidio.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #111111; line-height: 22px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la Argentina, se calcula que <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el 15% de los niños y adolescentes está vinculado a casos de acoso escolar</b>, ya sea como agresores o como víctimas. Al menos 240 mil niños y adolescentes argentinos son víctimas del bullying.</span></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px;">
<br /></div>
<div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://www.infobae.com/2013/08/28/1504990-bullying-si-no-haces-nada-sos-parte">http://www.infobae.com/2013/08/28/1504990-bullying-si-no-haces-nada-sos-parte</a></span></div>
</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-25989651397320535612013-08-09T04:53:00.000-07:002013-08-09T04:53:27.449-07:00Polémicos libros: especialistas aseguran que incentivan la violencia escolar<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Jimena Catalá </b> <span class="author-name maincolor" style="color: #888888; font-weight: bold; letter-spacing: -1px; padding-right: 5px;"></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-M70WETf4dgs/UgTXeM2ckDI/AAAAAAAAEfI/WDkgKC5utWA/s1600/sancur5_319!.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-M70WETf4dgs/UgTXeM2ckDI/AAAAAAAAEfI/WDkgKC5utWA/s1600/sancur5_319!.jpg" height="180" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: -1px; line-height: 24px;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">El libre acceso a publicaciones sobre sexo explícito, el uso de la historieta, el impacto de las imágenes, la vinculación de sexo y violencia; son algunas de las críticas a la distribución de libros como "El inspector justo" de Sanyú en escuelas públicas.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="letter-spacing: -1px; line-height: 24px;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Resulta curioso que, mientras por un lado, se habla de implementar protocolos contra la violencia escolar; por otro, se permita, en bibliotecas de colegios públicos, el acceso libre a <a href="http://www.sanyu.com.ar/historieta/historieta_home.html" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">historietas de Sanyú</a>, donde predominan imágenes de sexo explícito y violencia entremezcladas con términos xenófobos y groseros. </span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A través de la autorización del <a href="http://www.mdzol.com/nota/482156-educacion-se-desentiende-de-libros-con-sexo-explicito-en-mendoza/" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">Ministerio de Educación de la Nación</a> y, dentro del cumplimiento del <a href="http://planlectura.educ.ar/listar.php?menu=1&submenu=2" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">Plan de Lectura</a>, llegaron, a escuelas públicas de la provincia, libros cuyos contenidos activaron la alarma de medios de comunicación, educadores y padres.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una de las publicaciones es <a href="http://www.sanyu.com.ar/autor/autor_home.html" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">El Inspector Justo y otras historias de Sanyú</a> donde el sexo explícito, la violencia, los términos groseros y cargados de xenofobias predominan entre las historietas.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="vsmimage" style="color: black; float: left; line-height: 22px; margin-left: 0px; margin-right: 10px; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td><div class="image">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img class="vsmimage" height="303" id="imgv82994v1" src="http://www.mdzol.com/files/image/469/469428/5203d5921fde9.jpg" style="border: 0px; height: 293px; width: 405px;" title="Historietas Sanyú" vsmid="469428" width="419" /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"¿Como carajo hacés para entender a estos putos comunistas?", dice uno de los personajes dibujados de Sanyu. El hombre aparece recostado en una bañera con un arma y un libro de Michel Foucault -“Las palabras y las cosas”- y, en ese momento, sin argumento alguno, ingresa una mujer que, como en una película pornográfica, comienza a desnudarse, sin más.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ilustraciones como éstas estarán, a partir de ahora, al alcance de la mano de jóvenes de las escuelas públicas secundarias.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"¿Cómo vamos a sancionar a un chico, dentro de la escuela, cuando use términos groseros, si pudo aprenderlos a través de libros que, permitimos, leyera?", se preguntó la psicóloga y especialista en temas de educación, Nancy Caballero, al ser consultada por <em><strong>MDZ Online</strong></em>.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"El hecho de que se trate de historietas, no es menor. Las imágenes tienen un impacto diferente en la cabeza del niño, niña o adolescente. Entra directamente en el inconsciente de la criatura, no le da la posibilidad de digerir nada como sucedería, por ejemplo, con un cuento", aportó, por su parte, la psicóloga especialista en temáticas de sexualidad, Alejandrina Giro.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A pesar de que desde la Nación se aseveró que los libros fueron evaluados en una comisión de expertos, las especialistas consultadas coincidieron en preguntarse "¿Qué clase de expertos?" pudo permitir la difusión de estos materiales.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"La gravedad del hecho es que estemos discutiendo esto cuando ya llegaron a las escuelas", resaltó Caballero al tiempo que indicó que si el argumento es introducir al adolescente en la lectura de historietas, pudo haberse elegido ficciones de autores clásicos como Miguel de Cervantes, ejemplificó.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="vsmimage" style="color: black; float: right; line-height: 22px; margin-left: 10px; margin-right: 0px; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td><div class="image">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img class="vsmimage" height="329" id="imgv83721v1" src="http://www.mdzol.com/files/image/469/469429/5203d86989dac.jpg" style="border: 0px; height: 320px; width: 409px;" title="Historietas Sanyú 1" vsmid="469429" width="426" /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Asimismo, advirtió que, mientras por un lado, se hace hincapié en bajar los niveles de violencia escolar y trabajar sobre la tolerancia y el respeto; por otro, se difunde este tipo de contenidos.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Esto va en contra de todo lo que estamos intentando, como educadores o profesionale, para bajar los niveles de violencia escolar, casos de bullying, entre otras problemáticas", apuntó Caballero.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A propósito de ello, Alejandrina Giro, directora del <a href="http://www.cepasvirtual.com.ar/institucion.html" style="-webkit-transition: color 1500ms; color: #c01700; text-decoration: none; transition: color 1500ms;" target="_blank">Centro de Educación, Pareja y Asistencia a la Sexualidad</a>, advirtió sobre la contradicción de que, por un lado, se multipliquen los casos de bullying y, por otro, se incentive a este tipo de lecturas.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Estoy asombrada porque muchos de mis pacientes me plantean sus preocupaciones porque son mamás o papás de criaturas que sufren, cada vez más, este tipo de agresiones en las escuelas y, encima, se promueve este tipo de lecturas", postuló en comunicación telefónica con <em>MDZ Online</em>.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El acceso libre y el miedo de los padres a educar</span></b></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Caballero cuestionó, entre otras cosas, el acceso libre a este tipo de libros que, desde los organismos responsables, se avalan, legitiman y permiten.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Indicó que los chicos ya están expuestos, en todo caso, a la infinidad de contenidos sexuales, violentos y xenófobos que se transmiten por Internet.</span></div>
<div class="highlighted" style="background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255) 0%, rgb(239, 239, 239) 100%); border: 1px solid rgb(214, 214, 214); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 4px 6px; line-height: 22px; margin-bottom: 69px; margin-left: 70px; margin-right: 70px; padding: 30px 60px; position: relative; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero cuando se lo das desde la escuela, estás legitimando, desde la institución educativa, este tipo de lecturas. En el fondo es como decir que todo vale y que todo puede estar a un mismo nivel", cuestionó la psicóloga.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />En otro orden de cosas, la profesional evaluó que el adolescente necesita un referente y un límite para crecer y desarrollarse.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"¿En qué contribuye esto a los chicos?, me pregunto. Y no es que esté a favor del oscurantismo o autoritarismo; simplemente hay que pensar que la escuela educa, desde el señor que abre la puerta hasta el profesor", acentuó Caballero.</span></div>
<div class="highlighted" style="background-image: linear-gradient(rgb(255, 255, 255) 0%, rgb(239, 239, 239) 100%); border: 1px solid rgb(214, 214, 214); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0980392) 0px 4px 6px; line-height: 22px; margin-bottom: 69px; margin-left: 70px; margin-right: 70px; padding: 30px 60px; position: relative; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pareciere que los adultos tenemos miedo de parecer viejos delante de los niños y evitamos marcar límites. Sin embargo, un adolescente sabio prefiere un adulto que sea adulto porque necesita un referente al cual revelarse", opinó.</span></div>
<br /><div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Nuestra población no tiene instalada la educación sexual"</span></b></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Giro, especialista en educación sexual, sostuvo que, más allá de la difusión de estos contenidos, lo llamativo es que se haga desde ilustraciones que vinculan la sexualidad con la violencia.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="vsmimage" style="color: black; float: left; line-height: 22px; margin-left: 0px; margin-right: 10px; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td><div class="image">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img class="vsmimage" height="476" id="imgv84240v1" src="http://www.mdzol.com/files/image/469/469431/5203da7053c63.jpg" style="border: 0px; height: 362px; width: 270px;" title="Tapa inspector injusto" vsmid="469431" width="314" /></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px;">
</div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La psicóloga explicó que la sexualidad "es vida" y que se ubica en las antípodas de la violencia; desde allí, especificó que este tipo de "estímulos" lo único que logran es acrecentar los rasgos de "paternalismo" y "represión" que tiene nuestra sociedad actual.</span></div>
<div style="line-height: 22px; margin-bottom: 32px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuestionó que no se educe en sexualidad de modo sistemático y que, en su lugar, se permita el libre acceso a este tipo de libros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fuente:<a href="http://www.mdzol.com/nota/482326-polemicos-libros-especialistas-aseguran-que-incentivan-la-violencia-escolar/">http://fwww.mdzol.com/nota/482326-polemicos-libros-especialistas-aseguran-que-incentivan-la-violencia-escolar/</a></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-81538958256114838162013-07-15T17:58:00.000-07:002013-07-15T18:14:16.366-07:00Tipos de violencia escolar<div style="font-family: Arial, Verdana; font-size: 12px; text-align: center;">
<b style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>"Porque el violento tendrá su fin, el escarnecedor será acabado, y serán cortados todos los que se desvelan por hacer el mal"</i></b></div>
<div style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<b>Isaías 29:20 </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-AT03UaMgX2Q/UeSeVcWouxI/AAAAAAAAEZ4/rNrUh-gCOvo/s1600/bullying+magic+show.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-AT03UaMgX2Q/UeSeVcWouxI/AAAAAAAAEZ4/rNrUh-gCOvo/s1600/bullying+magic+show.png" height="190" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Verdana; font-size: 12px;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es triste y hasta ofensivo comenzar diciendo que la violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Ella va manifestándose en todos los niveles sociales, económicos y culturales de nuestro mundo actual. Por lo tanto, no es para nada extraño que se haya puesto de manifiesto también en las instituciones escolares. Lamentablemente dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero practicar la negación del tema, evitando y suprimiendo esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos y conducir la realidad a una situación que hace aguas y a reclama con urgencia una eficaz solución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta día a día. Enfrentarla significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella. A esto se lo denomina prevención y todos conocemos el dicho popular que proclama “más vale prevenir que curar”.</span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-n4s29sRl07U/TuUthgSiXqI/AAAAAAAABfY/Q0JQ4ERps9Y/s1600/violencia+en+casa.jpg" imageanchor="1" style="color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; outline: none;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-n4s29sRl07U/TuUthgSiXqI/AAAAAAAABfY/Q0JQ4ERps9Y/s1600/violencia+en+casa.jpg" style="border-width: 0px;" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se necesitará de mucho esfuerzo y mucha valentía para enfrentar un problema que exige ser tomado sin dramatismo, pero con firmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y la angustia que la violencia produce para no caer en la impotencia y actuar desde una postura reflexiva que nos permita encarar abordajes acordes a su complejidad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo primero que es necesario hacer es clasificar. Dicha clasificación permitirá una objetivización del tema en cuestión y desde ella se logrará abordarlo con metodologías efectivas que conduzcan a una comunidad escolar a la construcción de un ambiente solidario y más humano. Por ello, y desde la perspectivas de algunos especialistas, podemos hablar de los siguientes tipos de violencia escolar:</span></div>
<br />
<div style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i><i><b>Violencia de alumnos a alumnos:</b></i></i><br /><i><i><b><br /></b></i></i><i><i><b><br /></b></i></i></span><br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-OBZWCvD40uc/UI_XIzYD2KI/AAAAAAAADPs/fWgUQF_TMpQ/s1600/acoso.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: white; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; outline: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-OBZWCvD40uc/UI_XIzYD2KI/AAAAAAAADPs/fWgUQF_TMpQ/s200/acoso.jpg" height="140" style="border-width: 0px;" width="200" /></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•<b>Hurtos y robo de objetos</b>: en todos los niveles económicos y sociales.<br />•<b>Lesiones</b>: desde golpes y empujones , hasta la utilización de armas de fuego.<br />•<b>Ataque sexuales</b>: pueden producirse en zonas de baños u otros lugares.<br />•<b>Homicidios</b>: la portación de armas de fuego ha provocado homicidios en ámbitos educativos.<br /><br /><i><i><b>Violencia de los alumnos hacia los docentes:</b></i></i></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-jJaKRD29jgU/UI_W7Gssl8I/AAAAAAAADPk/iemhBBfwrs0/s1600/violencia_escolar_172765.jpg" imageanchor="1" style="color: white; margin-left: 1em; margin-right: 1em; outline: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-jJaKRD29jgU/UI_W7Gssl8I/AAAAAAAADPk/iemhBBfwrs0/s1600/violencia_escolar_172765.jpg" style="border-width: 0px;" /></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div>
</div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><i>La influencia de una familia violenta en un contexto de violencia, provoca consecuencias gravísimas</i>. Los alumnos se "<i><b>desquitan</b></i>" con sus profesores y les pueden provocan distintos daños y con distintos tipos de gravedad. Por ej. desde una chinche abajo de su asiento hasta prenderle el pelo con fuego.</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="274" src="http://www.youtube.com/embed/hzY1mgaopwY" width="480"></iframe></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>Violencia del personal docente:</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-bkmyUm99a8Q/TuUtJhZhihI/AAAAAAAABfQ/CmhgWQ3GtIU/s1600/violencia+y+escuela.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; color: white; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; outline: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-bkmyUm99a8Q/TuUtJhZhihI/AAAAAAAABfQ/CmhgWQ3GtIU/s1600/violencia+y+escuela.jpg" style="border-width: 0px;" /></span></a></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />Esta violencia puede adquirir diferentes manifestaciones:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />•<b>Física:</b> Ha disminuido, notablemente en las últimas décadas, sin embargo se registran algunos casos aislados.<br />•<b>Emocional</b>: Consiste en humillaciones, violencia verbal, etiquetamiento de los alumnos como problemáticos.<br />•<b>Expulsiones de alumnos de ámbitos educativos:</b> La expulsión es una actitud violenta que pone de manifiesto la impotencia institucional.<br />•<b>Relaciones confusas:</b> Casos de relaciones impropias hacia los alumnos, cartas pasionales, caricias, abusos...<br />•<b>Violencia del personal hacia los padres:</b> Lamentablemente los padres son citados por los docentes y autoridades escolares para transmitir los aspectos negativos del alumno creando, muchas veces un círculo de incomunicación.<br />•<b>Violencia entre el personal docente:</b> La violencia entre docentes en un espacio educativo es una de las situaciones más delicadas y graves por los modelos que significan estos comportamientos para los alumnos.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Verdana; font-size: 12px;"><br /></span>
Fuente:<a href="http://davidnesher.blogspot.com.ar/2011/12/tipos-de-violencia-escolar.html">http://davidnesher.blogspot.com.ar/2011/12/tipos-de-violencia-escolar.html</a><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-30471385851929157522013-07-01T19:32:00.000-07:002013-07-02T10:57:36.701-07:00Los empleados feos tienen más posibilidades de ser acosados en el trabajo.<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; text-align: left;"><span style="color: blue;">Se habla mucho del acoso en las escuelas: niños y adolescentes que reciben burlas o agresiones por parte de sus compañeros. Pero la problemática parece ir más allá de las aulas: un nuevo estudio la traslada a los adultos y habla del “bullying” en el lugar de trabajo. Los poco atractivos se llevan la peor parte.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ErVNnrJt0ps/Uc27p8Rr-9I/AAAAAAAAEUE/TVmiKgBvcEE/s648/acoso-laboral-bullying-_mobbing-getty-trabajo-mujer_MUJIMA20130627_0001_32.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-ErVNnrJt0ps/Uc27p8Rr-9I/AAAAAAAAEUE/TVmiKgBvcEE/s648/acoso-laboral-bullying-_mobbing-getty-trabajo-mujer_MUJIMA20130627_0001_32.jpg" /></a></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las personas poco atractivas tienen más posibilidades de ser acosadas en su lugar de trabajo que sus compañeros más seductores, según una investigación dirigida por profesores de la Universidad Estatal de Michigan y la Universidad de Notre Dame (Estados Unidos), publicada en la revista Human Performance.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El estudio consistió en encuestar a 114 empleados de un centro de atención de la salud ubicado en el sur de Estados Unidos. Se les preguntó con qué frecuencia recibieron conductas crueles por parte de sus compañeros de trabajo, como burlas o frases hirientes.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Luego, basándose en fotos digitales, personas ajenas al entorno de los participantes juzgaron qué tan atractivos eran. Los investigadores notaron que los considerados poco atractivos fueron tratados con mucha más crueldad que sus compañeros vistos como lindos. También era más común que tuvieran a cargo las tareas “domésticas” o aquellas labores que el resto no quería hacer. Como si fuera poco, era menos probable que recibieran ascensos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los resultados se mantuvieron, incluso, cuando se tomaron en cuenta factores como la edad, el sexo y la antigüedad en el puesto. “Nuestro estudio revela que tanto la personalidad como la apariencia son importantes”, señaló el investigador Brent Scott. “La verdad es que es un hallazgo horrible. Nos gusta pensar que somos profesionales y maduros en nuestro trabajo, pero podemos ser como chicos de escuela en muchos aspectos”, se sinceró.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Parece que se trata de un problema común, al menos en Estados Unidos. Allí existe, incluso, el “Workplace Bullying Institute”: una entidad que se dedica a estudiar, en forma exclusiva, el acoso en los lugares de trabajo, algo también conocido como "mobbing". Según lo difundido en CBS News, estos expertos informan que cerca del 35% de los trabajadores de ese país (o sea, más de 53 millones de personas) admiten que han sido acosados mientras cumplían sus funciones.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px;">
Fuente: www.redorbit.com</div>
<div>
<br /></div>
<br />
Fuente:<a href="http://www.entremujeres.com/trabajo/trabajo-bullying-laboral-acoso-moobing-companeros-feos-atractivos-bellos-burlas_0_945505481.html">http://www.entremujeres.com/trabajo/trabajo-bullying-laboral-acoso-moobing-companeros-feos-atractivos-bellos-burlas_0_945505481.html</a><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-5690697981555759202013-06-15T23:09:00.000-07:002013-07-10T06:29:39.600-07:00Estrategias contra la violencia escolar<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>José Olivares</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-xp1vwnTykjU/Ub5TXkUQDAI/AAAAAAAAEQ4/hpM7L-GTYAQ/s1600/descarga+(6).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="103" src="http://2.bp.blogspot.com/-xp1vwnTykjU/Ub5TXkUQDAI/AAAAAAAAEQ4/hpM7L-GTYAQ/s1600/descarga+(6).jpg" width="320" /></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br />
</b></span> <br />
<div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://es.slideshare.net/slideshow/embed_code/20194240" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> </div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><br />
</div><div style="text-align: left;"><span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 26px;">Fuente: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001841/184162s.pdfhttp://unesdoc.unesco.org/images/0018/001841/184</span></div></div><br />
<div style="margin-bottom: 5px;"></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-47643415142486133762013-03-28T21:36:00.001-07:002013-03-28T21:36:28.651-07:00Bullying, Conflicto,Violencia Escolar: Tips para reducirlos en el aula<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-z1GoIM8DhYk/UTgVqYQg7HI/AAAAAAAAD8M/F4ggoioS0ls/s1600/violencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-z1GoIM8DhYk/UTgVqYQg7HI/AAAAAAAAD8M/F4ggoioS0ls/s400/violencia.jpg" height="301" width="400" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #e69138; font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué hacer para mejorar el trato y el clima en un curso con bullying y problemas de conducta? Obviamente, esto tiene que ver con una base familiar. Pero, que se puede hacer desde el colegio y desde el aula?</span></b></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el ámbito educativo, como en todas las instituciones sociales, se observan en las relaciones interpersonales, disputas, diferencias, agresividad, incomunicación y</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">hostilidad. Esto genera malestar y desencuentros entre las personas. No debemos</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
alarmarnos,<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> el conflicto</strong> es inherente al acontecer humano y se responde mejor</div>
<div style="text-align: justify;">
abordándolo que evitándolo. Por esto, es siempre sano abordar el conflicto en el aula.</div>
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="text-align: justify;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El conflicto es una oportunidad de crecimiento que posibilita el aprendizaje.</strong></div>
</strong><div style="text-align: justify;">
En los contextos donde los involucrados en el conflicto mantienen un vínculo continuo, como en la escuela, es necesario encontrar los sistemas más apropiados que preserven las relaciones a través del tiempo.</div>
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La Mediación Escolar como método de resolución pacifica de conflictos permite</strong> <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">desarrollar en el aula, lo siguiente:</strong></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-Competencias dialógicas necesarias para la vida cotidiana</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">-El <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">pensamiento crítico</strong></span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
-La <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">autoestima</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
-La comprensión de sí mismo y de los demás</div>
<div style="text-align: justify;">
-La aceptación de la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">diversidad</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
-Habilidades para identificar, comprender y analizar las situaciones de</div>
<div style="text-align: justify;">
conflicto</div>
<div style="text-align: justify;">
-La <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">capacidad transformadora de la realidad</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
-El ejercicio de la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ciudadanía</strong> y de la <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">educacion en valores</strong></div>
</span><br />
<h3 dir="ltr" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; font-weight: normal; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La mediación escolar</strong> es una excelente herramienta para usar en el aula. Debe caracterizarse, por los siguientes aspectos fundamentales: ofrecer al alumnado, profesorado, familias y colegios, la posibilidad de resolver conflictos, sentándose juntos con una tercera parte neutral, los mediadores, para hablar del problema e intentar llegar a un acuerdo que satisfaga a las partes.</span></h3>
<h3 dir="ltr" style="background-color: white; border: 0px; clear: both; font-weight: normal; line-height: 1.5em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recomendaciones para la escuela</span></strong></h3>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1. Incluir el concepto de</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">agresión relacional</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en la definición de</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">que utiliza la escuela.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. Realizar una encuesta para medir el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tipo de</strong> <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying</strong> que se da con más frecuencia en la escuela.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
3. Desarrollar un lenguaje y <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">entendimiento común</strong> sobre el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying,</strong> y que sea compartida por los maestros, padres de familia, directores y alumnos.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. Comprender las <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">implicaciones</strong> que tiene el <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying</strong> para los alumnos y para la escuela.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Crear una cultura que promueva y modele <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">relaciones sanas</strong>.</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Que las escuelas promuevan en sus estatutos, que se <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">hacen cargo del Bullying</strong>, y trabajan para que no se dé en su colegio.</div>
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo inculcar una buena empatía entre ellos?</span></strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La empatía se inculca trabajando</span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> la educación emocional</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en el aula. Para ello, tenemos que tener en cuenta un</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">cambio</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en la</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">educación tradicional</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Hay que tener en cuenta al niño y sus necesidades,</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">trabajando la empatía,</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">el</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">desarrollo emocional</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, la aplicación del</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">pensamiento lateral</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en el aula. Utilizando la técnica de “alumbrar” los problemas desde distintos puntos de vista, permitiendo encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para problemas ya conocidos.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La empatía es el conjunto de capacidades que nos permiten reconocer y entender las emociones de los demás</strong>.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
La <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">empatía</span> supone que entramos en el mundo del otro, y vemos las cosas desde su punto de vista, sentimos sus sentimientos y oímos lo que el otro oye.</div>
<div style="text-align: justify;">
La capacidad de ponerse en el lugar del otro, no quiere decir que compartamos sus opiniones, ni que estemos de acuerdo con su manera de interpretar la realidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
Una de las habilidades básicas para entender al otro es la de <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">saber escuchar</span>. La mayoría de nosotros, cuando hablamos con otros, prestamos <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">más atención a nuestras propias reacciones, que a lo que los otros nos dicen. Escuchamos pensando en lo que vamos a decir a continuación, o pensando en que tipo de experiencias propias podemos aportar.</strong></div>
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Qué <span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">consejos</span> hay que tener en cuenta desde los padres o profesores para <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">evitar el bullying u hostigamiento verbal</strong>?</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hay <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">8 técnicas efectivas</span></strong> que te ayudarán a manejar una <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">situación de bullying</strong> en tu salón de clase:</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Diseña</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">reglas claras con respecto a la</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">intimidación</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, para usar en tu salón de clases.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Refiérete</strong> a los hechos con un tono de voz normal, para describir lo que escuchaste o presenciaste.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
3. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cerciórate</strong> de que todos los estudiantes saben acerca de que la intimidación es<strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">inaceptable</strong>.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Apoya</strong> al niño intimidado. Plantea una cita de seguimiento para verificar al niño más adelante, en privado. Charla con los padres, tracen tareas en conjunto.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Orienta</strong> a los estudiantes testigos o espectadores. Muéstrales la importancia que ellos tienen en estas situaciones, que siempre pueden ayudar a quienes están siendo agredidos.</div>
<div style="text-align: justify;">
6. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Establece</strong> consecuencias de forma inmediata. Espera hasta que todas las partes se hayan calmado. No pidas a los estudiantes que se disculpen o que reparen el daño, ya que esto puede no ser sincero. Las consecuencias deben ser lógicas y relacionadas con el hecho.</div>
<div style="text-align: justify;">
7. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Comunica</strong> el hecho a tus colegas, institución y a los padres.</div>
<div style="text-align: justify;">
8. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Da</strong> seguimiento siempre y realiza una intervención, cuando sea necesario.</div>
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desde los maestros o padres, <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">¿cómo establecer límites claros y que sean eficientes?</strong></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El papel de los docentes, maestros o profesores, es decisivo a la hora de enfrentarse a una situación de</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Acoso Escolar, Bullying</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> en su aula. El</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">establecimiento de límites</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">y la actitud de</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">dejar de permanecer indiferentes ante el problema</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, harán que ellos puedan manejar con inteligencia todo tipo de situaciones. Deben establecer límites y dejar de tener una actitud pasiva e indiferente ante el problema.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">trabajo integral</strong> (interacción escuela, docentes-padres-alumnos) enfocados a lograr el respeto hacia los demás, la <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">empatía</span>, la <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">responsabilidad</span> y la <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">igualdad</span>, darían como resultado el desarrollo de una sociedad más sana y funcional.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
</span><br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-size: 16px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Habla</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">con tus alumnos sobre el</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">bullying</strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(puedes utilizar cuentos, películas u otros recursos, utilizar el rol-playing, el psico-drama) para concientizarlos sobre el tema.</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Procura</strong> ser un modelo de buen comportamiento (muestra respeto por todos tus alumnos, no muestres favoritismos, evita hablar mal de otros, fomenta la <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">empatía</span> y la<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">solidaridad</span>).</span></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
3. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Crea</strong> un clima de seguridad en el salón de clases: establece reglas claras de qué no será tolerado, ningún tipo de agresión. Mas que decirlo y repetirlo, trata de mostrarles con hechos.</div>
<div style="text-align: justify;">
4. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Trata de identificar</strong> las primeras señales de <span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">bullying,</span> antes de que se conviertan en un conflicto mayor.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Escucha activa y empáticamente</strong> cuando un alumno te hable sobre una situación de<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">agresión relacional</span>.</div>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
Fuente: http://mediacionyviolencia.com.ar/bullying-conflictoviolencia-escolar-tips-para-reducirlos-en-el-aula/</div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-50893571776578847692012-04-05T22:04:00.002-07:002012-04-05T22:25:14.491-07:00“El bullying es terrorismo escolar”<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:<b> Isabel Menéndez</b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/--h2ArF2u3pg/T354DtNjb3I/AAAAAAAACZc/buWAQqwURrM/s1600/0.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/--h2ArF2u3pg/T354DtNjb3I/AAAAAAAACZc/buWAQqwURrM/s200/0.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">La psicóloga española Isabel Menéndez,
especialista en bullying, explicó la modalidad y las causas de esta
problemática que se expande a nivel mundial. Hace pocos días, un niño en
Temperley con sólo 12 años, se quitó la vida de un tiro después de sufrir el
acoso de sus compañeros en las clases de gimnasia.</span></div>
</div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La noticia es alarmante. Un niño de apenas 12
años se <a href="http://www.lanacion.com.ar/1462039-se-suicido-un-alumno-de-12-anos-por-acoso-escolar"><b>suicidó</b> </a>utilizando el revólver de su abuelo en Temperley, por
causa del acoso que sus compañeros ejercían sobre él durante las clases de
gimnasia.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El acoso escolar, conocido como bullying, es una
modalidad que empezó a manifestarse fuertemente en Estados Unidos hace unos
años y se fue expandiendo por el mundo con una violencia inusitada. Ahora
parece haber llegado a <st1:personname productid="la Argentina" w:st="on">la
Argentina</st1:personname>, donde no hay expertos que se encarguen de estudiar
y seguir esta problemática.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta mañana, en el programa "Noticias &
Protagonistas" que se emite por FM 99.9, la psicóloga española Isabel
Menéndez, especialista en acoso de niños en el colegio que hace más de diez
años recorre el mundo dictando conferencias y advirtiendo sobre ello, comentó
que el origen de tal conducta en su país tiene que ver con un niño llamado
Jorkin que se suicidó también, pero tirándose de un puente. "Hace unos
años comenzó en España con un suceso como éste, donde un chico se suicidó en
una provincia de aquí. No es nuevo, todo el mundo o casi todo el mundo ha
sufrido en algún momento el acoso, lo que pasa es que no salía a la luz como
ahora. Es necesario prevenirlo, y para ello es importante implantar en los
centros unas lecciones de empatía, de ponerse en el lugar del otro, de contener
impulsos y sobre todo hay un protocolo de actuación que se está llevando a cabo
en algunos centros españoles donde hay que controlar, saber detectar y frenar
el bulliyng con una serie de herramientas que existen y están en la literatura.
Nosotros lo venimos sufriendo desde hace 10 años de una manera terrible porque
esto es la punta de un iceberg terrible", comentó.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Menéndez dio una definición del acoso que es tan cruda
como real. "Doy cursos por todo el mundo, y una de las cosas que me
prohíben cuando hablo en profesorados o centros, es hablar de lo que realmente
es el bullying. Esto es <b>terrorismo escolar,</b> es como cerrar los ojos a una
realidad porque se dan cuenta de que ellos no han hecho la previsión que
debían. Acá han tenido que morir un par de niños para que la sociedad empiece a
tomar las medidas adecuadas. El acoso suele ser en los baños, en los pasillos,
nunca delante del profesor, pero éste debe saberlo, debe estar atento. Si ves a
un niño aislado que no quiere ir a actividades extraescolares, que no quiere ir
a excursiones, que viene triste, que está desolado, tiene cambio de humor, que
está aislado... si eres un docente decente, tienes que saberlo". </span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También especificó el motivo por el cual se da este abuso
de algunos niños sobre otros. "Lo que les hace víctima del acoso es la
diferenciación del otro. Puede ser por superdotación, por trastorno de
aprendizaje, por etnia o raza diferente, puede ser por un rasgo físico como
obeso, delgado, pelirrojo.... da igual. Un rasgo diferencial es el que lanza la
señal de alarma para que los acosadores comiencen. Dependiendo de la
personalidad del acosado, ese acoso va a más o no. Si en su casa tiene un apoyo
o un autoestima adecuada el chico puede responder, en cambio si es inseguro, es
protegido, está aislado y no tiene habilidades sociales, los acosadores se dan
cuenta de que ahí está la víctima".</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Resaltó que el déficit principal pasa por la educación en
la familia, donde se deben poner los valores iniciales para el desarrollo
futuro. "Los chicos están cada vez más globalizados, saben cómo se hacen
estas cosas, entran en Youtube y ven cómo hacerlo. Si no están suficientemente
educados y tienen valores establecidos fuertes y profundos que se establecen en
la familia como el respeto al otro, la solidaridad, el "no hagas a los
demás lo que no quieras que te hagan", no tienen capacidad de resolver
otras cosas y se hacen fuertes con el más débil", contó.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Luego señaló como algo fundamental que los testigos de
estos hechos, hablen. "Es importantísimo que los que ven el acoso y
callan, den un paso adelante y digan basta. Es fundamental, pero para eso se
necesita apoyo, recursos y formar a los padres y al profesorado. También hacer
leyes educativas donde haya protocolos de bullying, en las que haya un
tratamiento".</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por último insistió en que debe haber un castigo para los
acosadores y protección para el acosado. "Siempre existió este problema,
pero antes era un acoso más suave. Con la violencia que impera en nuestra
sociedad con los programas, los videojuegos, etcétera, todo esto se está
agudizando mucho más; el respeto por la autoridad es menor y por lo tanto el
respeto del alumno con el profesor, también es menor. Hay que castigar de
verdad, corregir el comportamiento del acosador y sobretodo proteger al acosado
y ayudar a los espectadores para que se unan con el propio acosado",
concluyó.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuente: </span><a href="http://www.noticiasyprotagonistas.com/noticias/31293-el-bullying-es-terrorismo-escolar/">http://www.noticiasyprotagonistas.com/noticias/31293-el-bullying-es-terrorismo-escolar/</a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-61342103191395296812012-01-10T02:58:00.001-08:002012-01-10T03:34:12.634-08:00Valor y violencia<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:</span><span style="background-color: white; font-family: Arial;"><b>Guillermo Descalzi</b></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial;"><b><br /></b></span><br />
<br />
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-5nrZAANCpRU/TwwhGWXkMjI/AAAAAAAACRg/BgzssDeia9g/s1600/personalidad.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-5nrZAANCpRU/TwwhGWXkMjI/AAAAAAAACRg/BgzssDeia9g/s1600/personalidad.jpg" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La semana pasada una reyerta entre alumnas de una escuela local terminó con una adolescente apuñalada. En el 2008 una jovencita asesinó a tiros a otra estudiante. En el 2009, Juan Carlos Rivera, de 17 años, fue apuñalado por un escolar en una secundaria de Coral Gables. El mismo año un grupo de muchachos roció alcohol sobre un compañero y le prendieron fuego.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las vibraciones que salen de nuestras escuelas en casos como estos no pueden ser más feas. En los años setenta, cuando empecé a trabajar junto a mi amigo Enrique Gratas en San Francisco, la voz era tener una ‘buena vibra’. No sé de dónde salió eso de una buena vibra. Viví en los alrededores de una subcultura <span class="italic" style="font-style: italic; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">hippie </span>en la que buscábamos tranquilidad anestesiada, algunos con marihuana, otros con amor libre, los demás buscando por aquí y por allá algún exceso que nos diera satisfacción. Buscábamos tranquilidad a la carrera, quizás porque vivimos en un mundo donde todo se mueve.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La tierra gira a 1040 millas por hora. El planeta se mueve alrededor del sol a 66,660 mph. El sistema solar se desplaza a 558,000 millas la hora. La galaxia lo hace a 650,000 mph, etc. Nos preguntamos por qué no tenemos calma. La respuesta es fácil. Las carreras en las que estamos metidos son reales, mucho más reales de lo que pudiésemos imaginar. Buscamos seguridad alrededor nuestro. No nos damos cuenta que la seguridad que buscamos es interna, individual, lograda por cada uno en cada uno de nosotros. Es una seguridad que implica valor, pero la inmensa mayoría buscamos valor donde no existe. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Creemos que se encuentra en alguna actitud, en ciertas hormonas, en alguna capacidad para responder a la agresión, en algo que nos haga fuertes. Nada más equivocado. El valor está en el campo de vida que emana de cada uno, similar al campo magnético de la tierra cuya presencia nos protege de la radiación solar.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La condición de nuestro ser determina el campo de vida de cada uno. El problema está en que la mayoría de seres humanos somos más aparentes que reales, y solo lo verdadero tiene campo de vida. La mayoría tenemos campos fragmentados, con tremendos vacíos por donde entra y sale el torbellino de la existencia. Somos como antenas. La giramos para allá y la conexión se pierde. La giramos un poquito para aquí y la conexión vuelve. Somos emisores/receptores de conciencia. La calidad de nuestra conexión depende de la aceptación de nosotros mismos. Si nos aceptamos como somos, estaremos bien conectados. Estamos mal cuando no nos aceptamos, cuando en nuestra poca estima empezamos a negar porciones de nuestro ser. La negación deja temor y arrogancia.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Del ser verdadero sale tranquilidad y valor. El valor acepta. La arrogancia rechaza. No hay valor sin aceptación de nuestros defectos. La arrogancia los niega. El valor es suficiente y en su suficiencia hay tranquilidad.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dos de los 67 condados de la Florida, Miami Dade y Broward, son los que más violencia reportan en sus escuelas. ¿Cuál es la respuesta? La respuesta del sistema es policías en las escuelas. Es detectores de metales, cámaras de circuito cerrado en pasillos, salones y lugares de recreo. Es una escuela especial para jovencitas embarazadas. La respuesta es estudiar el problema.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se ha estudiado tanto que hay dos estadísticas de espanto. La edad promedio en que nuestros alumnos empiezan a beber alcohol es a los 12.6 años. La edad promedio para la marihuana es 13.8 años. La respuesta a la violencia escolar debiese estar en cambiar el patrón de conducta entre los alumnos y alumnas, y para eso se necesita promover el valor de ser, ese que se encuentra en toda persona real.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hoy los medios de comunicación propagan violencia como patrón de conducta en ambos lados del bien y del mal. Los guardianes del bien también son violentos. Ganan los violentos. Enaltecemos la complejidad y la pasión. Debiésemos enaltecer la serenidad y sencillez, la aceptación de nosotros mismos tal y como somos. La mayoría nos rechazamos por sentirnos insuficientes. Sentirnos insuficientes nos lleva a actuar como si estuviéramos a punto de ahogarnos, alzándonos sobre los demás, hundiendo a cualquiera con manotazos de desesperación.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">Los muchachos de hoy no son distintos de aquellos que fuimos ayer. Buscábamos buena vibra pero ignorábamos lo que era. Buscábamos prevalecer cuando debiésemos haber buscado armonizar. Buscábamos la admiración de otros cuando debiésemos haber buscado estima propia. El mundo no está en eso. El mundo está en prevalecer sobre los demás. Debemos prevalecer, sí, pero sobre nosotros mismos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
Fuente: <a href="http://www.elnuevoherald.com/2012/01/10/1099510/guillermo-descalzi-valor-y-violencia.html">http://www.elnuevoherald.com/2012/01/10/1099510/guillermo-descalzi-valor-y-violencia.html</a>
</div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-66014472555310757692011-11-13T17:52:00.000-08:002011-11-13T17:53:39.042-08:00América Latina: Estudio analiza violencia y desempeño escolar de estudiantes<br />
<div class="texto_autor" style="background-color: white;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:<b> Karol Assunção</b></span></div>
<div class="texto_autor_desc" style="background-color: white;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="texto_cidade" style="background-color: white; padding-top: 10px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="texto_texto" style="background-color: white; text-align: left;">
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">"En clases con episodios importantes de violencia física o verbal los educandos muestran sus peores desempeños que en clases con menor violencia”. Ésta es una de las conclusiones del estudio</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-style: italic;">América Latina: violencia entre estudiantes y desempeño escolar</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">, publicada en agosto pasado en la revista de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal).</span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Elaborada por Marcela Román, investigadora del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (Cide) de la Universidad Alberto Hurtado, de Chile, y por Javier Murillo, profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, España, la publicación llama la atención sobre la violencia entre estudiantes de América Latina.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La investigación trabaja con datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Serce) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el cual analizó 2.969 escuelas, 3.903 clases y 91.223 estudiantes del 6° grado de 16 países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay. El estudio utiliza informaciones de 15 países estudiados en Serce (con excepción de México).</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los autores consideran que "aprender sin miedo, en un clima confiable y seguro, se constituye en una de las condiciones fundamentales para que cada estudiante fortalezca habilidades de todo tipo y se apropie de aquellos aprendizajes que le asegurarán el pleno desarrollo y la participación social”.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, la investigación revela que ésta no es aún la situación vivida en las escuelas de la región. Según los análisis, el 51,1% de los estudiantes de 6° grado de educación primaria "sufrieron robos, fueron insultados, amenazados o golpeados por sus compañeros en la escuela durante el mes anterior al que se recogieron los datos”. Las agresiones más frecuentes fueron: robo (39,4%), violencia verbal (26,6%) y violencia física (16,5%).</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">De acuerdo con la publicación, el problema del robo es más preocupante en Colombia, Ecuador, Nicaragua, Costa Rica, República Dominicana y Perú. Mientras que en Colombia, por ejemplo, más de la mitad de los estudiantes dijeron haber sufrido algún tipo de robo, en Cuba, sólo uno de cada diez alumnos afirmó el mismo.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Argentina se destaca entre los países donde se registran mayores cifras de insultos o amenazas y de violencia física. "Más del 40% de los niños en Argentina, Costa Rica, Uruguay y Perú dicen conocer a alguien de su clase que ha sido insultado o amenazado”, se afirma.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además, el estudio indica que hay relación "significativa” entre el género de los alumnos y el hecho de haber sido víctima de algún tipo de violencia. Los niños sufren más insultos, amenazas y agresiones físicas que las niñas.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Acerca de la relación entre la violencia escolar y el desempeño en los estudios, la investigación observa, en general, que: "un estudiante de primaria en América Latina que señala haber sido robado o maltratado física o verbalmente tiene un desempeño significativamente inferior, en lectura y matemáticas, que otro estudiante que no lo ha sido”; y que "los estudiantes que asisten a clases con una mayor proporción de actos de robo o maltrato físico o verbal obtienen peores desempeños tanto en lenguaje como en matemáticas que aquellos que asisten a clases donde existe una menor violencia”.</span></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<span lang="ES-TRAD"></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<span lang="ES-TRAD">Lea el estudio completo en: <a href="http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/44073/RVE104RomanMurillo.pdf">http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/44073/RVE104RomanMurillo.pdf</a></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
Fuente: <a href="http://www.adital.com.br/jovem/noticia.asp?lang=ES&cat=90&dt=&cod=62332">http://www.adital.com.br/jovem/noticia.asp?lang=ES&cat=90&dt=&cod=62332</a></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></span></div>
</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/GO1Oy8KOQo4" width="420"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/eB0wfEGU-Zs" width="560"></iframe><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-8420795061982243222011-09-02T19:11:00.000-07:002011-09-02T19:11:11.722-07:00Tres estrategias para afrontar el acoso escolar<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-bBqe5khFMzY/TmGKUbEXa5I/AAAAAAAACJo/Sp-SVm_HTAU/s1600/11083083.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-bBqe5khFMzY/TmGKUbEXa5I/AAAAAAAACJo/Sp-SVm_HTAU/s1600/11083083.jpg" xaa="true" /></a>"<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Investigamos tres tipos de respuestas ante el acoso escolar. Estas estrategias reflejan la tendencia de los niños y las niñas a centrarse en desarrollar sus habilidades, o en demostrar sus competencias para mejorar su estatus en el grupo de iguales, o en intentar evitar los juicios negativos de sus compañeros", declara a SINC Karen Rudolph, profesora de psicología de la Universidad de Illinois, y directora del estudio.<br /><br />Según Rudolph, los que optan por desarrollar sus relaciones buscan mejorar sus habilidades sociales. "Desean aprender a hacer amigos". A otros les interesa más demostrar lo que valen. "Son los que dicen: "Quiero ser guay". Quiero caerles bien a los demás niños. Quiero estar en el grupo de los populares"".<br />"Investigamos tres tipos de respuestas ante el acoso escolar. Estas estrategias reflejan la tendencia de los niños y las niñas a centrarse en desarrollar sus habilidades, o en demostrar sus competencias para mejorar su estatus en el grupo de iguales, o en intentar evitar los juicios negativos de sus compañeros", declara a SINC Karen Rudolph, profesora de psicología de la Universidad de Illinois, y directora del estudio.<br /><br />Según Rudolph, los que optan por desarrollar sus relaciones buscan mejorar sus habilidades sociales. <strong>"Desean aprender a hacer amigos".</strong> A otros les interesa más demostrar lo que valen. "Son los que dicen: <strong>"Quiero ser guay".</strong> Quiero caerles bien a los demás niños. Quiero estar en el grupo de los populares"".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otro lado, están los que intentan pasar desapercibidos. "Estos son los niños que dicen: <strong>"No voy a hacer nada que pueda llamar la atención de los demás, que perjudique a mi reputación o que me haga quedar en ridículo</strong>"", apunta Rudolph.<br /><br />Los estudiantes tienden a adoptar una de estas tres estrategias, de forma consciente o inconsciente. Por ello, saber cómo se comporta el alumnado frente al <i>bullying</i> puede ayudar a reducir las consecuencias negativas del acoso escolar, "y quizás incluso la frecuencia", aseguran.<br /><br />Los resultados se obtuvieron a partir de varios cuestionarios distribuidos a 373 alumnos de segundo de primaria y a sus profesores. La mitad de estos alumnos afirmó haber sido objeto de burlas, rumores, intimidación física o agresiones más graves, al menos durante algún tiempo.<br /><br />Las niñas buscan más el apoyo emocional<br /><br />Como era de esperar, los que prefirieron potenciar sus relaciones de amistad consiguieron una percepción más positiva sobre sí mismos y fueron más propensos a colaborar para eliminar el conflicto, pedir consejo al profesor o buscar apoyo emocional. Según Rudolph, "las niñas fueron más proclives a adoptar esta actitud que los niños". Quienes siguen esta estrategia no reaccionan impulsivamente, sino que elaboran "respuestas constructivas, enfocadas a aprender de la situación y gestionar las emociones".<br /><br />Con respecto a los alumnos que querían ser 'guays' o competitivos, en lugar de emplear tácticas reflexivas y prudentes para hacer frente al acoso, lo más probable era que reaccionaran con un contraataque. Además, estos niños tenían percepciones más negativas sobre sus compañeros.<br /><br />La actitud pasiva puede endurecer el acoso<br /><br />Por último, los que querían evitar juicios perjudiciales manifestaron mucha menor tendencia a contraatacar al acosador o acosadora. "Su comportamiento era pasivo. Simplemente hacían caso omiso de lo que sucedía", subraya el estudio.<br /><br />De acuerdo con la investigadora, esta estrategia puede resultar útil en algunas circunstancias, especialmente en los grupos de chicos, que suelen ser más agresivos físicamente que las chicas. Sin embargo, una respuesta pasiva también puede aumentar la predisposición del agresor a endurecer el acoso.<br /><br />Los psicólogos tienen diferentes hipótesis de porqué el alumnado escoge una u otra forma de actuar ante sus agresores. "Estos comportamientos generales pueden ser el resultado, en parte, de factores temperamentales de los niños o de diferencias biológicas, aunque también podrían surgir de la experiencia. Nuestra opinión es que son fruto de la combinación de las dos cosas, pero todavía tenemos que investigar estos orígenes", concluye la experta.</span></div>
<div class=" text-left">
<br />
<b>Referencia bibliográfica:</b><br />
Rudolph KD, Abaied JL, Flynn M, Sugimura N, Agoston AM."Developing Relationships, Being Cool, and Not Looking Like a Loser: Social Goal Orientation Predicts Children's Responses to Peer Aggression", <i>Child Development, </i>agosto 2011.<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Fuente: </span><a href="http://www.lukor.com/hogarysalud/11083083.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">http://www.lukor.com/hogarysalud/11083083.htm</span></a></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-43171338440291785112011-08-27T16:51:00.000-07:002011-08-27T16:51:56.636-07:00¿Qué es la discriminación?<span class="Apple-style-span" style="background-color: #0099cc;"></span><br />
<div style="line-height: 1.3; margin-bottom: 15px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
</div>
<div class="MsoPlainText">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-_j_JtV85pVw/TlmCITOeA_I/AAAAAAAACJU/5MO50OBy-NM/s1600/discriminacion.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-_j_JtV85pVw/TlmCITOeA_I/AAAAAAAACJU/5MO50OBy-NM/s1600/discriminacion.jpg" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">La discriminación es una forma de violencia pasiva;
convirtiéndose, a veces, en una agresión física. Quienes discriminan designan
un trato diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones
sociales de las personas, organizaciones y estados. Hacen esta diferencia ya
sea por el color de la piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Los individuos que discriminan tienen una visión
distorsionada de la esencia del hombre y se atribuyen a sí mismos características
o virtudes que los ubican un escalón más arriba. Desde esa “altura” pueden
juzgar al resto de los individuos por cualidades que no hacen a la esencia de
estos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Muchas veces este rechazo se manifiesta con:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• miradas odiosas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• con la falta de aceptación en lugares públicos, trabajos
o escuelas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">La intolerancia, el rechazo y la ignorancia son
determinantes para el nacimiento de conductas discriminatorias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Las creencias populares pueden convertirse en propulsoras
de odios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Los judíos son avaros, los gitanos ladrones, los coreanos
sucios, el que<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">tiene tez trigueña es cabecita, los bolivianos son inmigrantes
ilegales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Los individuos que son afectados por estas clasificaciones
no son valorados por virtudes sino por características secundarias que no
determinan sus cualidades como ser humano. Estos ejemplos son crueles e
injustos pero son los clásicos dentro de nuestra sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Existe distintos
tipos de discriminación:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación laboral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación sexual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación racial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación religiosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación ideológica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Entre los adolescentes el aspecto físico como el color de
la piel, el tamaño, y el peso, es el principal motivo por el que los
adolescentes son discriminados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Después de las cuestiones físicas y la nacionalidad, el
nivel socioeconómico es la tercera causa por la que los adolescentes se sienten
discriminados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Los actos discriminatorios ocurren en la sociedad, de la
que la escuela es parte. Frenar la discriminación es complicado porque es parte
de un diálogo social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">La discriminación entre adolescentes se da principalmente
en las escuelas, esta actitud está incorporada en la sociedad y es
institucionalizada por los sistemas de enseñanza, que busca una homogeneidad
escolar, desconociendo la diversidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Las motivaciones pueden ser de diversa índole, pero
siempre están ligadas con la intolerancia por las diferencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Algunas formas de
discriminación que usan los adolescentes pueden ser:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Insulto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Colocar apodos despectivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Comportarse como si fueran mejores que la persona a la
que están discriminando.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">No siempre se trata de un acto de mala fe. Muchos actúan
por seguir a otros o porque así lo aprendieron.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Entre las consecuencias más comunes y de gravedad de la discriminación
en las instituciones educativas está:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• la deserción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• los trastornos psicológicos y fisiológicos, como por
ejemplo depresiones y afecciones psicosomáticas, entre otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Para Reflexionar:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 12pt;">La
raza humana puede ser comparada con una paleta de colores. Todos diferentes,
cada uno con una cualidad especial, algo que lo hace bello. Algún que otro
parecido pero, al final distintos.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Ninguno
igual pero todos con la misma categoría: colores… Los hombres y las mujeres
somos iguales a los colores, todos distintos pero todos, al fin y al cabo:
humanos.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Existen
millones de opiniones, tantas como habitantes hay en la tierra. Una manera de
no discriminar es escuchar y tratar de entender los pensamientos de nuestros
semejantes. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 16pt;">Escuchar
y respetar, </span></b><b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 12pt;">son las claves para
no rechazar</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"></span></span><br />
<div class="MsoPlainText">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://blogsdelagente.com/jovencamino/2011/08/23/la-discrimacion/?doing_wp_cron">http://blogsdelagente.com/jovencamino/2011/08/23/la-discrimacion/?doing_wp_cron</a></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;">
</span></span><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1335tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-62847468644173496622011-06-07T03:56:00.000-07:002011-06-07T03:56:49.439-07:00La violencia silenciosa en el aula<br />
<div align="justify" style="margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Marcela Isaías </b>/ La Capital</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-CJ1WQ22qZuo/Te4DQjlICfI/AAAAAAAACEg/VYFEg5U3qDU/s1600/bullyng-violencia.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-CJ1WQ22qZuo/Te4DQjlICfI/AAAAAAAACEg/VYFEg5U3qDU/s1600/bullyng-violencia.png" /></a></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 40 % de los chicos que sufre algún tipo de maltrato en la escuela no lo dice. El dato es apenas un número preliminar de un estudio encarado por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina (UCA), en el país y otras naciones latinoamericanas. Si bien no está terminado, da pie para hablar sobre la llamada “violencia silenciosa” en las aulas, un tema sobre el que el psicopedagogo Alejandro Castro Santander es especialista.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En los últimos días de mayo Castro Santander visitó Rosario y Santa Fe. Lo hizo para dictar una serie de charlas y acompañar el proyecto que el diputado (PJ) Mario Lacava impulsa para contar con una ley de convivencia escolar.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">“Muchas veces se habla de lo que se ve, de lo ruidoso, de lo que repercute en los medios, y sin embargo cuando les preguntamos a los chicos hablan de los tipos de violencias más desapercibidas”, dice el educador para explicar por qué el término de “violencia silenciosa”. Y agrega que son las mismas que “luego van a producir las otras, las que tienen una repercusión más grave”.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En rigor se trata de las burlas, las humillaciones, el hostigamiento el acoso escolar (más conocido por su nombre en inglés bullying), que alcanzan a cifras muy altas en las escuelas, y es algo más común de lo estimado.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="font-style: normal; font-weight: bold;">Ausentismo</strong>. Alejandro Castro Santander es también asesor de gabinete de la Dirección General de Escuelas de Mendoza. Por estos días trabajan en una investigación que pretende abarcar a una población de 90 mil chicos en la provincia cuyana. Los datos recogidos están siendo cruzados con un estudio anterior que incluyó a 6 mil chicos de 7 provincias, y con otras muestras recogidas en otros países latinoamericanos entre ellos Chile, México y Colombia. Son alumnos entre los 9 y los 18 años.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los primeros resultados demuestran que “el 40 % de los chicos que sufre algún tipo de maltrato en la escuela no lo comunica”. Y es más, el educador anticipa que “uno de cada tres chicos le teme a un compañero”. Eso influye —agrega— en problemas como el ausentismo escolar. “Ese miedo al compañero hace que luego los chicos no quieran ir a la escuela, que falten. Es lo que llamamos el ‘Síndrome del domingo por la tarde’ ”, dice.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Castro Santander que lleva más de 30 años investigando en la problemática y es profesor de la UCA, detalla que se decidió tomar como muestra a la provincia de Mendoza, porque los resultados que arrojan los estudios la ubican en la media nacional. En otras palabras, las conclusiones de esta indagación bien pueden hacerse propias en otras realidades como la santafesina.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿Cómo influye el clima escolar en el que el chico aprende?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Es básico. El clima de la relación influye directamente en la calidad educativa. La convivencia termina condicionando los aprendizajes. Lleva a que un docente no pueda enseñar y a que un alumno no aprenda. El fenómeno de la violencia es integral.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿Por dónde empezar con la convivencia escolar?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Primero por un diagnóstico, pero también pedimos a las instituciones que se miren. Qué miren con qué docentes, directivos, padres y alumnos cuentan. También que miren cómo se dan las dinámicas del poder, la micropolítica institucional: ¿El poder lo tiene el directivo o el portero que concentra la información y conoce a la gente más que los directivos? Y también cómo gestiono la convivencia dentro del proyecto institucional.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Y para eso hace falta tiempo, ¿no?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Claro. No se puede reducir a un docente que da clases y un alumno que se supone que aprende. Las escuelas necesitan trabajar en proyectos bien interesantes y pensados, inteligentes y que impacten, ahí se ven las diferencias en el éxito o fracaso.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="font-style: normal; font-weight: bold;">La evaluación como abuso. </strong>“La evaluación es el elemento más usado como instrumento de abuso de poder. Es un tema muy complejo y generadora de conflictos. Por eso hay que ver qué pasa con la misma en las escuelas. El modelo formativo de la evaluación es para comprender y mejorar el proceso de aprendizaje, pero a veces se usa de manera punitiva, muy mal. Y otro aspecto es cuando los docentes haciendo uso de poder humillan, hablamos aquí de maltrato”, dice Castro Santander a la hora de hablar sobre cómo los docentes ejercen violencia en sus alumnos.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿La descalificación como decir “vos no podés” no es otra forma de violencia?</span></strong></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333;">—Claro, y tiene que ver con la autoestima. </span><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Lo llamamos “el efecto Pigmalión”, que es muy perverso y generalmente termina siendo la profecía autocumplida.</span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuente:<span class="Apple-style-span" style="color: blue;"> </span></span><a href="http://www.lacapital.com.ar/ed_educacion/2011/6/edicion_111/contenidos/noticia_5085.html">http://www.lacapital.com.ar/ed_educacion/2011/6/edicion_111/contenidos/noticia_5085.html</a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-68794356885779780782011-05-06T06:45:00.000-07:002011-05-06T06:53:46.194-07:00Las otras formas de violencia escolar no contadas por los mediosPor: Matías Prez<br />
<h1 style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 21px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
</h1>
<div style="color: #444444; line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; color: #444444; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-FekvwBbkTC8/TcP86NRMDxI/AAAAAAAACC8/3c_7RbuYJ5M/s1600/bullying_thumb.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="169" src="http://3.bp.blogspot.com/-FekvwBbkTC8/TcP86NRMDxI/AAAAAAAACC8/3c_7RbuYJ5M/s320/bullying_thumb.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pareciera ser que la agresión física es el único método de ejercer la violencia, pero dos especialistas en educación lo desmienten y ponen en tela de juicio el tratamiento de los medios masivos de comunicación y explican la complejidad de este fenómeno.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios masivos de comunicación, en especial los televisivos, se encargaron de definir qué es para ellos la violencia en las escuelas, de reducir el universo que abarca a tan sólo los actos físicos con el fin de lastimar a otra persona. Sin embargo, en la realidad existen otros tipos de violencias menos mediáticas pero que integran el mismo fenómeno que atraviesa la educación argentina y mundial.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios de comunicación <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“tratan mal el tema, ya que exageran un aspecto de la violencia como ser la insistencia del golpe como la única arma”</em>, señaló el copresidente del Observatorio Internacional de Violencia Escolar, Alejandro Castro Santander, quien comentó que además de la agresión física, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“existen otras formas como ser la violencia psicológica, aquella por omisión del otro sujeto y una violencia estructural”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“Nosotros decimos que en la denuncia la mayoría de los chicos padecen formas más desapercibidas de violencia, que son justamente la que no ocupan lugar en los medios”</em>, contó el copresidente del Observatorio.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“En la violencia psicológica no le pegan al otro, pero arman camarillas en contra de un chico o le hacen cargadas”</em>, explicó la miembro fundadora de la Asociación Argentina para la Prevención del Maltrato Infantil (ASAPMI), María Inés Bringiotti, quien también aclaró que la violencia por omisión <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“es ignorar por completo a otra persona y que cuando el grupo no te registra es muy fuerte, a veces es más que la agresión, ya que el chico va a ser lo que sea para que lo tengan en cuenta, lo toman de punto y lo mandan a hacer cosas que saben que no están bien”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero en todo lo malo siempre hay algo bueno. Para el copresidente del Obersvatorio, si bien la mediatización del tema tiene su lado negativo, que es la forma en que lo tratan, también tiene su lado positivo y es <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“porque han puesto en la vitrina el tema de la violencia en la escuela, que durante mucho tiempo se lo había naturalizado, se pensaba que eran cosas de chicos”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, el fenómeno es bastante amplió y abarcativo ya que, como definió Santander, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“la violencia en las escuelas es un fenómeno multicontextual, es biológico, psicológico, social, económico y político”</em>, y aclaró que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“si bien hay una violencia que está en la sociedad y que penetra en la escuela, también decimos que hay violencias que son propias de la escuela”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios argentinos distan mucho de tratar el tema desde múltiples factores ya que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“lo que pasa siempre vende más si vos traes un pibe de la villa o hablas del conurbano marginal”</em>, sentenció Bringiotti y mencionó que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“los chicos de mejores niveles educativos también son bastantes permeables a estos temas”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La violencia en las escuelas es un fenómeno que la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió como una epidemia y hasta una pandemia, y esto es debido a que, según explicó Santander, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“la violencia es una conducta aprendida, se aprende en distintos contextos y el conocimiento se transpone de persona a persona”</em>, por lo que la violencia en las escuelas, sin políticas públicas claras, es difícil de eliminar.</span><br />
<div style="color: #444444;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #444444;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuentes: </span><a href="http://www.medioslentos.com/2011/05/las-otras-formas-de-violencia-escolar-no-contadas-por-los-medios/">http://www.medioslentos.com/2011/05/las-otras-formas-de-violencia-escolar-no-contadas-por-los-medios/</a></span></div>
</div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-51280841378080784572011-04-14T11:26:00.000-07:002011-04-14T11:26:28.071-07:00La masacre escolar en Rio<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 12px; font-style: inherit; font: normal normal normal 15px/22px Arial, sans-serif; line-height: 17px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;">Por: </span><b>Mario Goldenberg</b></span></h2>
<div style="font-size: 14px; line-height: 20px;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b></div>
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 14px; font-weight: normal; line-height: 20px; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-n7XwhfLX3SY/Tac5SpX0SAI/AAAAAAAACBg/jz2XLFi2jbE/s1600/instintoasesinomasacreescolar.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-n7XwhfLX3SY/Tac5SpX0SAI/AAAAAAAACBg/jz2XLFi2jbE/s1600/instintoasesinomasacreescolar.jpg" /></span></a></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La masacre perpetrada por Wellington Menezes de Oliveira en la escuela Tasso da Silveira de Rio de Janeiro revela que la violencia en las escuelas se ha constituido en los últimos tiempos en un síntoma social, que plantea un desafío de pensar un nuevo real en juego en el ámbito de la institución educativa.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gus Van Sant director del film "Elephant", que trata de una masacre en un High School de USA, ha elegido el título por la parábola de "los ciegos y el elefante". En esta historia, de la que encontramos una versión del siglo II A.C. en los cánones budistas, varios ciegos examinan diferentes partes de un elefante: orejas, piernas, rabo, trompa, etc. Cada ciego está completamente convencido de que entiende la verdadera naturaleza del animal basándose en la parte que tiene en sus manos. De esta forma, el elefante es como un abanico, o como un árbol, o una cuerda o una serpiente. Pero ninguno puede ver el todo.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">La violencia escolar ha mostrado nuevas formas de malestar, en un ámbito donde se trasmiten ideales, valores culturales y sociales. La escuela no solo se ha convertido en un escenario médiatico de matanzas, Columbine, Virginia Tech, Carmen de Patagones, Beslan, etc, y ahora en Rio de Janeiro, solo para mencionar algunos hechos de una larga serie en diversos países del mundo, sino también tenemos fenómenos nuevos como el bullying, acoso escolar entre alumnos también a docentes, agresiones a docentes, entre alumnos, de padres a docentes.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La declinación social de la imagen paterna formulada por Lacan al inicio de su enseñanza, es correlativa de la declinación de los semblantes de autoridad: el médico, el político, quien imparte justicia, etc, y también quien se ocupa de educar.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es llamativo que la figura del maestro que representaba un semblante de saber en la enseñanza, ha perdido su autoridad. La crítica feroz en "The Wall" de Alan Parker, a la educación como una máquina de picar carne, produciendo una homogenización alienante, donde uno de sus temas dice - Hey, teacher, leave those kids alone - , refiriéndose a los modos de maltrato del educador con sus educandos, se ha convertido en una broma en España respecto del acoso a profesores diciendo - Hey, kids, leave that teacher alone -.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Albert Camus dice en "El mito de Sísifo" que el único problema filosóficamente serio es del suicidio, pues plantea si la vida tiene sentido. Nuestra apuesta es elevar el problema de la violencia escolar a un problema éticamente serio, donde estas nuevas formas de ruptura de lazos, no van en la vía reivindicativa como la revueltas estudiantiles del Cordobazo o el Mayo fránces, hemos asistido, por ejemplo en una escuela técnica de Rosario, a un hecho llamativo, <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ak9r8pe87Xk" style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: rgb(51, 85, 119) !important; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">los estudiantes destrozaron el mobiliario de su clase lo grabaron y lo subieron a Youtube, como técnica 666 ,</a> "Cuando los profesores no están... esto es lo que pasa en nuestra escuela...", dice el texto que describe el video donde se puede ver a los estudiantes de 15 y 16 años arrojando y destruyendo los bancos y las sillas.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jacques-Alain Miller ha planteado en su curso "Un esfuerzo de poesía" 2002-2003, que el paradigma de la subjetividad anterior al Dios ha muerto ha sido la ética del sacrificio, la ética de la religión, que ha llegado de alguna manera a nuestros tiempos, en cambio la ética del capitalismo se sostiene en la diversión, la renuncia pulsional que refiere Freud en el "Malestar en la cultura" ha devenido en un mandato a gozar, a no renunciar a nada. La diversión, término que Miller toma de Pascal, se ha convertido en la poderosa industria del Entertainment , y a la vez da cuenta de ciertos modos de la subjetividad contemporánea. Nos encontramos en nuestra clínica con adolescentes que no les interesa saber nada, que además del fracaso escolar, solo les importa divertirse; la escuela técnica de Rosario es un claro ejemplo, también la masacre que muestra el film Elephant, tiene la estructura de un videogame.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quizás debamos formular que lo grave es destruir el mobiliario de una escuela por diversión , acosar a un docente o un alumno para entretenerse, o las masacres al estilo de videojuegos.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recordemos que Lacan en la conferencia de prensa en Roma de 1972, plantea a diferencia de Freud que la religión triunfará como refugio del sentido, ante el real arrasador que produce la ciencia. Asistimos a eso, el avance de la ciencia, de la tecnología, del mercado ha producido un efecto devastador en la subjetividad, que implica un rechazo del lazo social y a su vez de lo imposible, la fragilidad de los lazos que Bauman nombra como amor líquido.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">También hay algo de violencia líquida, no es necesariamente el odio aquello que comanda la violencia actual.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La violencia vende en los mass media, en la industria del entretenimiento, es más bien el mandato a gozar y la plusvalía quien comanda el discurso hipermoderno, sin ningún dique ético.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">El tratamiento inmunitario como refiere Roberto Esposito, filosofo napolitano, autor de Communitas, Immunitas y Bios, plantea que la política de seguridad que intenta preservar la vida, más bien atenta contra esta; vida entendida no como zoé, pura vida, sino bios como forma de vida. Se puede hacer de las escuelas un campo Delta, con cámaras de seguridad y detector de metales, de algún modo Virginia Tech tenía lo último en seguridad pero no puedo evitar la matanza. El joven coreano, realizo su acto, con permiso de portación de armas y con una tutora que se ocupaba de sus conductas antisociales. Chou Seung-Hui tuvo tiempo para enviar su video a la cadena NBC y fue el mismo alerta enviado por la universidad a los celulares de los estudiantes lo que precipito su pasaje al acto.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #111111; font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<object height="390" width="640"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CnIuOQmpC-Q&hl=es_ES&feature=player_embedded&version=3">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowScriptAccess" value="always">
</param>
<embed src="http://www.youtube.com/v/CnIuOQmpC-Q&hl=es_ES&feature=player_embedded&version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="390"></embed></object>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #111111; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #111111; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La masacre de la escuela Tasso da Silveira de Rio, tiene caracteristicas similares, había sido anunciado en la web en la red social Orkut donde Wellington publicaba sus pensamientos, tambien hay videos de dias anteriores que explica su plan, hay un factor común en estos casos, por un lado siempre hay advertencias en la web que nadie ve y por otro lado una necesidad de estos sujetos de dejar algún testimonio delirante de su acto. Por lo tanto no se trata solo de un asesinato masivo, sino también de dejar alguna inscripción de su horroroso acto en la web, parte del reality show al que asistimos cotidianamente. Esta serie de masacre en las escuelas no están fue del discurso actual , no se trata de un problema del ámbito escolar, sino que no hay que perder de vista el carácter de show, de espectáculo que tienen donde alguien con serias dificultades en el lazo social, puede hacerse un lugar en los medios de un modo horroroso. Unas ultimas palabras un argumento de Wellington fue que había sido víctima de bullying, es posible, el bullying es parte del problema de la violencia escolar, pero eso no justifica su acto, para el psicoanálisis el sujeto es siempre responsable.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #111111; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="color: #111111; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 20px;">Fuentes: </span><a href="http://www.lanacion.com.ar/1365270-la-masacre-escolar-en-rio">http://www.lanacion.com.ar/1365270-la-masacre-escolar-en-rio</a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0