tag:blogger.com,1999:blog-63460048925054252472024-03-19T02:23:19.871-07:00RINCON DEL BIBLIOTECARIOLa idea es crear un espacio para el comentario, la información, la reflexión, el conocimiento y la amistad entre los bibliotecarios del mundo. Se incluyen noticias y notas de actualidad relacionada con el libro, las bibliotecas, los bibliotecarios y el desarrollo personal.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-21937731768458158192017-02-15T17:25:00.000-08:002017-02-15T17:25:24.639-08:00¿Es el vídeo el nuevo libro de texto?<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;">Por: <b>J. F. Hernández </b></span><br />
<span style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 13.5pt; line-height: 115%;"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-F2g8xmdfn-I/WKT8eoM8v6I/AAAAAAAAG3o/1yDyWB6GgjMGfjUZp9X12PyzH7RgF0UKwCLcB/s1600/T2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="264" src="https://1.bp.blogspot.com/-F2g8xmdfn-I/WKT8eoM8v6I/AAAAAAAAG3o/1yDyWB6GgjMGfjUZp9X12PyzH7RgF0UKwCLcB/s640/T2.png" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">Para alguien como yo, que hace muchísimos años dejé de usar los libros de texto, escuchar a cada rato que el vídeo es el nuevo libro de texto es, cuando menos, chocante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">El <b>vídeo es una forma de transmitir conocimiento distinto al libro de texto</b>, que ha generado unos entornos de aprendizajes nuevos e impensables cuando se usaba solo el libro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">A nadie se le ocurre decir que el avión es el nuevo tren o que el coche es el nuevo carro de caballos. Nada que ver.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Qué tiene el vídeo que no posee el libro de texto:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">* <span style="color: #00b050;">Involucra</span> pues transmite sentimientos y sensaciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">* <span style="color: #00b050;">Es apetecible</span>. Nuestros alumnos prefieren ver un video de cuatro minutos que tener que leer ocho páginas de un libro (nosotros también)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">* <span style="color: #00b050;">Facilita la adquisición de conocimientos</span>. No me imagino que todo lo que he asimilado sobre Geogebra en Youtube tuviese que aprenderlo leyendo el correspondiente manual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">* <span style="color: #00b050;">Engancha</span>. Sólo tienes que poner un vídeo de Carlos González o de José Antonio Lucero (por citar algunos de los muchos que hay). No tendrás escapatoria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">* <span style="color: #00b050;">Evita repetir las explicaciones</span>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">* <span style="color: #00b050;">Nos libera a los profesores</span> que podemos, por tanto, dedicar el tiempo en el aula a otras actividades más productivas para los alumnos. Así, por ejemplo cuando en 4º de la E.S.O. les tengo que hablar del infinito les indico que vean el video de Tres14 “Los límites del infinito” y, en el aula, hacemos actividades relacionadas con dicho concepto. Ningún libro de texto tiene la potencialidad de explicar la noción del infinito (por ejemplo) como la que tiene ese video pues las herramientas que utiliza son más poderosas que las que puedan ofrecer cualquier libro.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/37Oih5rMjus" width="760"></iframe><br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;"><span style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;"><span style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">* </span><span style="color: #00b050; font-family: verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Adaptado a los teléfonos móviles</span><span style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">.</span></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">* <span style="color: #00b050;">Útil</span>. Se puede compartir fácilmente en las redes sociales. Un libro de texto solo lo podías compartir con tu hermano más pequeño y cuando le llegaba ya estaba ajado y no tenía ilusión por usarlo. El video siempre es nuevo, fresco.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt;">¡Pues lo dicho, nada que ver!<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="515" src="https://www.youtube.com/embed/ltUEi-gIljE" width="760"></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Video con el que Xin Yi, Stefania y Vanessa han ganado la 1ª edición del Concurso Ciencia Clip ¿nuevo libro de texto?</div>
<br />
<br />
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
HERNÁNDEZ, J.F., 2016. ¿Es el vídeo el nuevo libro de texto? <i>The Flipped Classroom</i> [en línea]. [Consulta: 16 febrero 2017]. Disponible en: http://www.theflippedclassroom.es/es-el-video-el-nuevo-libro-de-texto/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=blogPost&rft.title=%C2%BFEs%20el%20v%C3%ADdeo%20el%20nuevo%20libro%20de%20texto%3F&rft.description=Para%20alguien%20como%20yo%2C%20que%20hace%20much%C3%ADsimos%20a%C3%B1os%20dej%C3%A9%20de%20usar%20los%20libros%20de%20texto%2C%20escuchar%20a%20cada%20rato%20que%20el%20v%C3%ADdeo%20es%20el%20nuevo%20libro%20de%20texto%20es%2C%20cuando%20menos%2C%20chocante.%20El%20v%C3%ADdeo%20es%20una%20forma%20de%20transmitir%20conocimiento%20distinto%20al%20libro%20de%20texto%2C%20que%20ha%20generado%20unos%20entornos%20de%20aprendizajes%20nu%E2%80%A6&rft.identifier=http%3A%2F%2Fwww.theflippedclassroom.es%2Fes-el-video-el-nuevo-libro-de-texto%2F&rft.aufirst=Juan%20Francisco&rft.aulast=Hern%C3%A1ndez&rft.au=Juan%20Francisco%20Hern%C3%A1ndez&rft.date=2016-07-18"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-29148288479178457232016-09-24T21:59:00.001-07:002016-09-24T21:59:46.313-07:0020 claves para saber si estás educando bien a tus hijos<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-BlToayyH3Y8/V-dV0ntDtsI/AAAAAAAAGlA/z0p7yCsai6cCkFV0cunkzLQtbhRt77gxACLcB/s1600/familia_educar_blog_educacion.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-BlToayyH3Y8/V-dV0ntDtsI/AAAAAAAAGlA/z0p7yCsai6cCkFV0cunkzLQtbhRt77gxACLcB/s1600/familia_educar_blog_educacion.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Por: </span><b style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Víctor Arufe Giráldez</b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">La educación es un campo de estudio del que todos hablan, pero
pocos conocen en profundidad. En este post se describen 20 aspectos importantes
que pueden conducir hacia una buena educación de los más pequeños de la casa.
¡Si eres padre o madre comprueba si los cumples!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">Acerca de qué es la educación</span></u></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Si tuviese que definir con mis palabras qué es la educación,
seguramente la definiría como un arte, un placer de la vida, algo complejo y
gratificante a la vez, que requiere de mucho tiempo, paciencia y dedicación
constante, y que culminará con éxito cuando docente y discente, padre/madre e
hijo/a sean cómplices de un proceso en el cual ambos aprendan, disfruten,
vivan y experimenten. La educación tiene reglas pero debes prestar atención a
la diversidad social, afectiva, emocional y psicológica de cada niño.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">¿Dónde podemos educar?<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">A través de este artículo mostraré las 20 premisas claves de una buena
educación. Si ya cumples todas, sigue por ese camino y pronto recogerás tus
frutos. Si todavía no las cumples intenta reflexionar en aquellas que te
faltan, quizá sea el momento de cambiar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Para facilitar la comprensión de los aspectos clave, los he dividido en
diferentes ámbitos que están presentes en la vida de los niños: la casa, la
escuela, el coche, la escuela deportiva, la calle, las vacaciones y los fines
de semana.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">La educación en casa, quizá las más importante<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">El seno familiar es de vital importancia para el desarrollo integral del
niño. Muchas veces los padres llegan cansados a casa y se olvidan de pequeñas
directrices que educan a sus hijos. Recordar estas premisas te facilitará la
educación de tus hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En casa…<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Establece </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">horarios</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"> </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">para cada actividad. Es muy importante
que los niños tengan horarios y que sepan cumplirlos. Una hora para jugar, una
hora para hacer los deberes, otra hora para el ejercicio físico, una hora para
la televisión, una hora para comer, etc. Diseñar un horario con los hijos puede
ser un buen inicio para la convivencia. Es recomendable ponerlo en algún lugar
de su habitación, para que lo tenga presente y sepa qué hacer cada día. En
hogares donde los horarios son cambiantes o están ausentes siempre será más
difícil educar a los niños, aunque parezca lo contrario a ellos les gusta los
horarios, la separación de los tiempos destinados para cada cosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Confecciona y fomenta </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">rutinas:</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Si los horarios son importantes, las
rutinas suponen un nivel igual o superior. Tenemos que establecer rutinas en
los niños, éstas pueden ser de orden, higiénicas, saludables o de otra índole.
A modo de ejemplo podemos indicar que se laven las manos siempre antes de cada
comida, cepillarse los dientes bien después de comer, preparar a la noche antes
de acostarse su mochila para el día siguiente, recoger un juguete antes de
sacar otro, etc. El orden en el hogar facilita la convivencia y ayuda a crear
armonía en casa. Puedes colocar notas por los distintos espacios de casa para
recordar las rutinas, tal como se muestra en el ejemplo de la fotografía. Se
establecen las rutinas en cada sala: en la cocina hay una, en la habitación
otra…<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Dota a los niños de </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">roles y
responsabilidades</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Si no
queremos tener en la familia a un “<a href="http://es.josemota.wikia.com/wiki/El_Fumi_de_Morata"><span style="color: blue; text-decoration: none; text-underline: none;">Fumi</span></a>” o
un “<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Nini"><span style="color: blue; text-decoration: none; text-underline: none;">nini</span></a>“, debemos asignar
roles y responsabilidades a nuestros hijos. En familias con dos o más niños
incluso se puede nombrar a un encargado de supervisar el orden y que se cumplan
las rutinas y/o normas establecidas por la familia, el encargado se puede
cambiar cada día o cada semana, éste tendrá diversas funciones, por ejemplo
supervisar que ninguno de sus hermanos deje las luces encendidas, el grifo
abierto, la tapa del WC levantada, etc. El juego de roles es un juego que gusta
mucho a los niños y los dota de gran autoestima y motivación, aprenden a
establecer reglas, cumplirlas y hacerlas acatar. Se le debe enseñar que las
tareas de casa son de todos y romper así con el machismo tradicional, por esos
los niños pueden ayudar a sus padres haciendo su cama, poniendo la mesa,
recogiéndola e incluso colaborando en la cocina, cocinando recetas, acompañando
a sus padres al supermercado el fin de semana y comprobar el valor de los
productos que consume en casa, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Utiliza las </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">6 palabras mágicas</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">de la educación día tras día y fomenta
su uso entre tus hijos: </span><span style="color: red; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-AR;">Gracias , te quiero, perdón,
por favor, lo siento y ponte en su lugar</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Con estas
6 palabras llegarás muy alto y tus hijos todavía más.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Enséñales el </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">valor de las
cosas y a tener paciencia</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Los niños tienen que tener paciencia, y la paciencia hay que entrenarla,
cuando tu hijo pida una cosa, que seguramente te pedirá cientos y miles, ten
paciencia para cumplir su deseo. Hay padres impulsivos que tan pronto el niño
pide algo, porque se lo vio a un amigo, en la televisión o en un catálogo de
juguetes, los padres ya acuden a comprarlo. Si educamos a adquirir las cosas
con esfuerzo estaremos educando mejor y se aprende a valorarlas más. No es
mejor padre aquel que satisface todos los antojos de sus hijos, sino aquel que
lo educa mejor y el que enseña a vivir con lo justo y necesario, sin grandes
lujos. Cuando los niños nos indiquen que sus amigos tienen de todo, nosotros
tenemos que ser capaces de intentar enseñarle la otra cara del mundo, aquellos
niños que no tienen nada, para que entonces ellos observen lo mucho que tienen
en su casa y especialmente que aprenden a valorar más lo emocional y afectivo
que lo material, será el momento de manifestarle lo mucho que lo queremos. No
descartéis la opción de mostrarle algún documental de youtube sobre niños
refugiados, o la labor desempeñada por las ONGs en países con pobreza.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Conserva los </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">momentos
familiares</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Quizá por trabajo o por el ritmo de vida actual, se están perdiendo los
momentos familiares, esos momentos de diálogo entre los miembros de la familia,
donde cada uno cuenta qué tal fue su día. En el seno de un hogar deben
mantenerse los buenos momentos de conversación entre adultos y niños. El
desayuno, comida, merienda y cena son quizá 4 grandes espacios de tiempo para
enriquecer este valor, es aquí donde podemos indagar qué tal le va en el cole,
sin preguntas con presión, siempre intentando animarle para que nos cuente, si
está contento con los entrenamientos de su deporte favorito, con los docentes,
con sus amigos, qué mejoraría de su centro educativo, qué rincón del colegio le
gusta más, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Fomenta un buen uso de la </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">televisión y
de Internet</span></u></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Los niños adoran los dibujos pero en
tus manos está cuáles ofrecerles. Hay determinados dibujos que no son
aptos al 100% para niños, en ellos se ven escenas de violencia, racismo,
palabras malsonantes, etc. No te preocupes que si no los ven, en el colegio seguramente
muchos de sus amigos ya le contarán esas escenas no educativas, suelen ser la
comidilla de los recreos, lo prohibido siempre les llama mucho más la atención. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Tampoco es recomendable comer con la televisión puesta ni verla antes de
acostarse, pero sin embargo observamos como muchos padres compran televisiones
para las habitaciones de sus hijos con el consiguiente riesgo de que los niños
pidan encenderla a la noche, a lo que si los padres dicen que no, el niño
empezará a llorar y tener una rabieta. Internet es otra fuente de peligro de
diversa índole, debe ser usado siempre con fines pedagógicos, controlado y
supervisado, especialmente en niños más pequeños. Disponer de un teléfono móvil
a edades tempranas también puede perjudicar la convivencia familiar y social.
Es una lástima ver cómo ahora los niños quedan por whatsapp para jugar partidas
online a una hora determinada ¿Dónde está el contacto físico y la
socialización? ¿Realmente necesita un teléfono móvil un niño?.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 36.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Educa correctamente para una buena <b>dieta </b>y
especialmente una adecuada<b> </b></span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">información
nutricional</span></u></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Somos conscientes que es más fácil para unos padres meter una pieza de
bollería industrial en la mochila para el tentempié del recreo, que
ponerse hacer un bocadillo de embutido a las 08:00 de la mañana, pero sin
embargo, estamos realizando una mala educación nutricional. Incluso, observo
como muchos padres se saltan las recomendaciones de los docentes para las
meriendas de sus hijos, perjudicando así a otros padres que cumplen
estrictamente con lo que marca el centro educativo. Si los acostumbramos a leer
detenidamente la información nutricional de cada producto que consumen desde
pequeños, ellos mismos rechazarán la bollería industrial para estar sanos al
100%. Observar el significado de los ingredientes, el orden de éstos, qué son
los colorantes, conservantes, tipos de grasas, espesantes, etc. Enseña a tu
hijo a comer un poco de todo, desde los primeros años tenemos que ir
introduciendo poco a poco todos los alimentos, verduras, pescados, carnes, pastas,
arroces, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Antes de comprar un juguete piensa si eres capaz de crearlo con tu
hijo, </span><b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">desarrolla su creatividad e
imaginación</span></u></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Las manualidades requieren tiempo y a
veces dinero, pero como punto positivo tienen la gran unión que
generan entre padre/madre e hijo/a. Seguramente puedes hacer cientos de
cosas con tu hijo, es sólo cuestión de tiempo, creatividad e imaginación. Por
ejemplo, para aquellos niños que disfruten y quieran un
pinball, seguramente le gustará más este de la fotografía hecho a mano y
por él mismo que un trozo de plástico que puede costar unos 40 euros
de media. Pero además, cuando un niño hace un juguete o manualidad y percibe el
esfuerzo y tiempo que le llevó lo va a cuidar más, aprende el valor de cuidar
las cosas y el esfuerzo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><u><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">En los cumpleaños no crees un exceso</span></u></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Los cumpleaños antiguamente se celebraban con los seres queridos, los
niños invitaban a dos o tres amigos y se pasaba la tarde en casa del
homenajeado con sandwiches, patatas fritas… Hoy en día, los cumpleaños se
celebran en espacios de ocio ideales para pasar un buen rato, se invita a toda
la clase y el niño recibe cerca de 20-25 regalos. Es en este último concepto
donde radica un problema, ese exceso genera un estado en el cual el niño sólo
valorará aquellos regalos que más le gustaron llegando incluso a desprestigiar
los otros. Educar en no ser consumista es otro de los fines de los padres.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En la escuela…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Intenta llevar a los niños a un </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">centro donde
se trabajen todo tipo de valores y convivan diferentes tipos de familias</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Los centros educativos deben garantizar el trabajo y desarrollo de
todos los valores, tanto dentro como fuera del aula. De la misma forma, un
centro que sólo acoge un perfil muy definido de familias debe garantizar el
trabajo y enfoque correcto de la educación de su alumnado. Habitualmente
solemos asociar a los centros públicos como una pequeña representación de lo
que es el mundo, y a los centros privados como una burbuja en la cual sólo
viven determinadas familias. Sea cual sea el tipo de centro, se debe educar en
todo tipo de valores, privar al niño de determinada información no favorece su
pensamiento crítico. Conforme avance en edad se debe trabajar más intensamente
este punto crítico de los valores.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Las familias deben ser conscientes</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> que a los niños se les debe educar hacia la solidaridad,
colaboración con las personas más desfavorecidas, la inclusión educativa… Si
observamos que el centro no está trabajando correctamente debemos reforzar el
trabajo de valores en casa. A veces se cae en el error de pensar que si pago
por la educación de mi hijo, éste tendrá una mejor educación. Sin embargo, al
igual que sucede en otros gremios, profesores con buena y mala praxis los hay
en todos los centros educativos. Siempre pongo mi ejemplo, mis padres me
llevaron a uno de los colegios peor vistos de Santiago de Compostela, donde en
su zona existía un alto índice de fracaso escolar, delincuencia, drogas, etc.
Sin embargo sobreviví a todo ello, ¿milagro? no, educación familiar.<br /><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Que un niño sepa rechazar los valores negativos existentes en la sociedad es
fruto del trabajo familiar y respaldo de los centros. Si desde que nace tu hijo
lo dotas de una gran autoestima, curiosidad por las cosas, empatía, motivación,
sacrificio, juego limpio, etc. conseguirás a un gran adulto. Hay una frase
célebre que señala que la adultez es la hija de la infancia, de cómo nos traten
y etiqueten nuestros padres será nuestra personalidad futura.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Educa a tu hijo para tener </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">respeto
hacia el profesorado</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Los docentes trabajarán mejor con
niños que creen en ellos, que confían en su labor y que son apoyados por los
padres. En alguna reunión de padres en el colegio ya escuché decir a una madre
cuando la profesora dijo, si a vuestros hijos les pega otro niño en el recreo o
en clase decirles que me avisen, y en ese momento dice una madre, perdona si a
mi hijo le pegan yo le digo que le pegue dos veces al otro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En el coche…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">Habla y juega con tu hijo.</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Es
importante que en el coche no recurramos siempre a la tecnología para amenizar
el viaje. En trayectos cortos los niños pueden ir divirtiéndose con la familia,
mirando por la ventana, jugando a ser copilotos, observando las infracciones
que comenten otros, contando los coches de color blanco que nos adelantan, o
preguntando por las señales de tráfico que pasamos y su significado. También
pueden ir escuchando su canción favorita o leyendo un comic. En viajes largos y
cuando sea necesario podremos echar mano de la tecnología y dejarle la tablet
para que juegue a su juego favorito.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En la escuela deportiva…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Educa para la </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">práctica deportiva</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Todos los niños deben ser encauzados hacia una educación deportiva. La
práctica deportiva debe consolidarse independientemente del fin de la misma,
recreación, salud o competición. Los padres debemos enseñar el deporte y los
beneficios de éste. Además, se deben trabajar otros aspectos, como el juego
limpio, dar la mano a los adversarios y al árbitro al finalizar la competición,
no gritar a los niños desde la grada, no obsesionarle con ganar, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En la calle…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Evita llevar a tu hijo a sitios donde pueda escuchar muchos </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">tacos y malas conductas</span></b><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">, </span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">y por supuesto no digas palabras mal sonantes delante de ellos<b>.</b> Ir
al fútbol o a un bar con tu hijo está bien, pero si durante la hora y media que
esté allí va a escuchar 100 palabrotas, ver 3 peleas y fumar todo el humo del
adulto de su lado, quizá debas plantearte si estás educando correctamente. Los
niños son verdaderas esponjas que absorben todo lo que ven y escuchan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Enseña a tu hijo a utilizar diferentes </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">frases y conductas en la calle.</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Tales como,
decir buenos días, tardes…cuando se encuentre con alguien en el edificio, a
ofrecer su ayuda a personas mayores con bolsas, para abrir la puerta, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Supervisa las </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">amistades de
tus hijos.</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Sin llegar a ser un verdadero espía
intenta conocer cómo son las amistades de tus hijos, quizá unas malas amistades
puedan echar por tierra todo el trabajo realizado en casa. Por eso es bueno
invitar a tu casa a niños que quieres que sean los amigos de tus hijos, y
evitar el protagonismo de aquellos niños con malas conductas y malos hábitos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Educa hacia el </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">respeto de los animales y la
naturaleza</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">. Cuando veas a un perro por la calle
intenta detenerte con tu hijo y darle unas caricias. Muchos padres cuando ven a
un perro tiran de su hijo creándole cierta fobia hacia los animales. Tener un
animal en casa es una fuente grande de educación, siempre y cuando se eduque
para respetar y cuidar a los animales. Educa para el rescate de animales, la
adopción y la colaboración con protectoras y evita comprar animales. Promueve
el reciclaje y la selección de desperdicios a través de tres recipientes en
casa. Inculca a tus hijos a incorporar cada desecho en su bolsa y explícale el
cambio climático, la contaminación acústica, el abuso de ciertos contaminantes,
etc. Puedes descargarte una aplicación en tu móvil que hace de sonómetro y
utilizarlo cuando exista una fuente de ruido, para percibir el niño los daños
causados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">El fin de semana…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">En días de descanso </span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">realza la
unión familiar</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13pt;">.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"> Los días de
descanso suelen ser una gran oportunidad para realizar actividades en familia.
No hace falta tener dinero para grandes viajes, una excursión, un picnic, un
paseo matutino…pueden ser grandes momentos. Aprovecha para realizar una
escapada con tus hijos a la naturaleza, el medio natural establece unos
vínculos afectivos muy importantes, además de ofrecer un espacio para el
aprendizaje y mejora de conocimientos de fauna, vegetación, geografía, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;">En vacaciones…</span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Relájate pero <b>no bajes la guardia</b>. Las vacaciones parece que
son el periodo donde todo vale. Sin embargo, debe ser también un periodo para
trabajar la educación de nuestros hijos. Podemos ser más flexibles pero nunca
debemos bajar la guardia. La educación es un proceso continuo e infinito, todo
el tiempo que dediques a educar ayudará a crear a niños más útiles y
funcionales para la sociedad. Un cuaderno de repaso para las vacaciones puede
ser un buen hábito. Acudir a museos, exposiciones, etc. puede provocar que
despertemos curiosidad por las artes. La música, fotografía, escultura,
pintura, danza, teatro, etc. son grandes contenidos que pueden mejorar el
crecimiento personal de nuestros hijos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 18.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Llegado a este punto soy consciente que faltan otras muchas premisas y
líneas de actuación, pero quizá con estas 20 ya tengas un buen cimiento para
que la educación de tu hijo sea buena y evitar así que existan nuevas
temporadas de “<a href="http://www.cuatro.com/hermano-mayor/"><span style="color: blue; text-decoration: none; text-underline: none;">Hermano mayor</span></a>“!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Mucha suerte para todos los padres y mucho ánimo para todos los
docentes!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 12pt;">Si te gustó el artículo</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"> puedes seguirme en facebook e informarte del
lanzamiento de mi próximo libro. <o:p></o:p></span><a href="https://www.facebook.com/victor.arufegiraldez" style="font-family: "Open Sans", arial, sans-serif; font-size: 14.3px; text-decoration: none;" target="_blank">https://www.facebook.com/victor.arufegiraldez</a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 7.5pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt;"><br /></span></div>
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; padding-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
ARUFE GIRÁLDEZ, VÍCTOR, 2016. 20 claves para saber si estás educando bien a tus hijos| SMConectados. <i>Blog de educación | SMConectados</i> [en línea]. [Consulta: 25 septiembre 2016]. Disponible en: http://blog.smconectados.com/2016/04/19/20-claves-para-saber-si-estas-educando-bien-a-tus-hijos/. </div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=20%20claves%20para%20saber%20si%20est%C3%A1s%20educando%20bien%20a%20tus%20hijos%7C%20SMConectados&rft.description=20%20claves%20para%20saber%20si%20est%C3%A1s%20educando%20bien%20a%20tus%20hijos&rft.identifier=http%3A%2F%2Fblog.smconectados.com%2F2016%2F04%2F19%2F20-claves-para-saber-si-estas-educando-bien-a-tus-hijos%2F&rft.aulast=Arufe%20Gir%C3%A1ldez%2C%20V%C3%ADctor&rft.au=Arufe%20Gir%C3%A1ldez%2C%20V%C3%ADctor&rft.date=2016-04-19"></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-57187087784525629812014-10-13T05:47:00.000-07:002014-10-13T05:47:29.785-07:00Cómo ayudar a los estudiantes a buscar información en Internet<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Carina Cabo</b></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b><br /></b></span>
<br />
<table border="0" style="background-color: white; width: 650px;"><tbody>
<tr><td class="txt_arial_g_14" style="color: #707171; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; padding-left: 20px; padding-right: 20px;"><b>En el proceso de enseñanza y aprendizaje lo importante no es la tecnología, sino lo que hagamos con ella, lo que enseñemos sobre sus usos, posibilidades y sobre sus límites</b></td></tr>
<tr><td align="center" style="padding-left: 18px;"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" id="cuerponoticia_pnl_imagen" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td><table border="0" style="background: rgb(243, 243, 243);"><tbody>
<tr><td><img alt="Trabajar con textos digitales en el aula es una práctica de avanzada a la que hay que atender." border="0" class="img2" src="http://www.rosario3.com/archivos_rosario3/jpg/810201417459.jpg" height="240" id="cuerponoticia_Image1" style="border: none; cursor: pointer;" width="620" /></td></tr>
<tr><td><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" id="cuerponoticia_PanelPie" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td><div align="left">
<table border="0" id="Table1" style="width: 100%px;"><tbody>
<tr><td class="txt_arial_g_12" style="color: #707171; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;" valign="middle"><span id="cuerponoticia_lblpieNoticia">Trabajar con textos digitales en el aula es una práctica de avanzada a la que hay que atender. (<a href="http://www.rosario3.com/educacion/noticias.aspx?idNot=153193&C%C3%B3mo-ayudar-a-los-estudiantes-a-buscar-informaci%C3%B3n-en-Internet" style="color: #f15f23; text-decoration: none;" target="_blank"></a>)</span></td><td align="right" valign="middle" width="360"><span id="cuerponoticia_lbl_slide"><a class="txt_arial_n_11" href="https://www.blogger.com/null" style="color: #f15f23; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11px;">Ampliar Imágenes</a></span></td></tr>
</tbody></table>
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
</tbody></table>
</td></tr>
<tr><td style="padding-left: 18px; padding-top: 10px; text-align: center;"></td></tr>
<tr><td class="txt_arial_g_14" style="color: #707171; padding-left: 20px; padding-right: 20px; padding-top: 5px;"><div style="float: right; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; padding: 10px;">
</div>
<div style="line-height: 20px;">
<span id="cuerponoticia_lbldescripcion"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span id="cuerponoticia_lbldescripcion"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunos suponen que los grandes problemas que tenemos se solucionan poniendo computadoras en todas las escuelas y comprando un buen software educativo. Sin embargo, es necesario aclarar que en el proceso de enseñanza y aprendizaje lo importante no es la tecnología, sino lo que hagamos con ella, lo que enseñemos sobre sus usos, posibilidades y sobre sus límites.</span></span></div>
<span id="cuerponoticia_lbldescripcion"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Trabajar con los textos digitales en el aula es una práctica de avanzada, pero es necesario no caer en ciertos errores. El problema de este tipo de textos es netamente pedagógico-didáctico. Las dificultades de empleo escolar no provienen de la lógica informática sino de la estructuración de los contenidos, sus formas de presentación y las modalidades didácticas que tienen incorporados.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las enciclopedias virtuales, al igual que algunos textos escolares, muestran la dominancia de la trama descriptiva y los relatos situados y cronológicamente precisos en sus explicaciones. Esto llevaría a la tendencia a una “inflación documental”, que es susceptible de tentar a los alumnos a prácticas conocidas de seleccionar, copiar bloques, unir e imprimir. Por tanto, es necesaria la experimentación cuidadosa para evaluar las competencias de estos soportes en la tarea de guiar el trabajo autónomo de los alumnos en tareas más complejas que las de informarse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Cómo ayudar a los estudiantes a buscar información en Internet</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es necesario seguir ciertos ítems para garantizar una buena búsqueda</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Autoridad: </b>La selección de recursos educativos debe centrarse en materiales provenientes de fuentes confiables y prestigiosas. La autoridad está dada por la persona, conjunto de personas u organismo responsable del sitio. Es conveniente consultar al profesor los sitios más recomendables con la disciplina que están estudiando.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Actualización:</b> Esta dimensión orienta en la selección de información actualizada y válida en función de las modificaciones periódicas que reciba el sitio.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Navegabilidad: </b>La navegación se ve facilitada o dificultada en función de la estructura del sitio, su diseño y los recursos que ofrece. Este criterio nos orienta en la búsqueda de recursos que resulten “amigables” para el usuario. El profesor podrá recomendar.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Organización:</b> La organización dada a los contenidos resulta fundamental para el usuario, por eso debemos tender a la selección de sitios que presenten una organización clara y recursos que faciliten la consulta, como títulos, índices, etcétera.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Selección de contenidos: </b>En este punto debemos considerar el tratamiento dado a los contenidos, el modo en que se enfocan los temas, su relevancia y su pertinencia para el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta dimensión resulta también relevante el cuidado puesto en la elaboración de los textos y la ausencia de errores gramaticales y sintácticos.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Legibilidad: </b>Un recurso resulta legible cuando presenta una buena utilización de elementos gráficos tales como combinación de colores, ilustraciones, estilos y tamaño de letras, etcétera.</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Adecuación al destinatario: </b>dado que son materiales para contextos y lectores específicos, debemos considerar muy especialmente si los recursos que analizamos resultan adecuados para estos lectores, en esta institución.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Fuente:http://www.rosario3.com/educacion/noticias.aspx?idNot=153193&C%C3%B3mo-ayudar-a-los-estudiantes-a-buscar-informaci%C3%B3n-en-Internet</span></div>
</div>
</span></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-1465252513099869022011-07-20T11:51:00.000-07:002011-07-20T11:51:09.991-07:0017 signos de que tu clase no está con los tiempos<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; line-height: 22px;"></span><br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 22px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-aktCAXnq8PE/TicjBX97L8I/AAAAAAAACHE/U28JhxA_FZM/s1600/AulaVirtual-el+ordenador+es+util.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="275" src="http://4.bp.blogspot.com/-aktCAXnq8PE/TicjBX97L8I/AAAAAAAACHE/U28JhxA_FZM/s320/AulaVirtual-el+ordenador+es+util.jpg" width="320" /></a></div>
Que la tecnología debe ser parte integrante de los procesos de aprendizaje es algo que se va asumiendo en los centros educativos. A través de <a href="http://twitter.com/lecturalab" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Lecturalab en Twitter">@lecturalab</a> nos llega el texto <a href="http://blog.simplek12.com/education/17-signs-your-classroom-is-behind-the-times/#comments" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank"><em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-style: italic; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">17 Signs Your Classroom is Behind the Times</em></a>, que hemos querido traducir y compartir con vosotros a modo de reflexión. ¿Cuántos de estos puntos se cumplen en tu aula? ¿Cuántos no? ¿Estás de acuerdo con ellos? ¿Cuáles añadirías o quitarías de la lista?</div>
<ol style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; list-style-type: decimal; margin-bottom: 22px; margin-left: 2.5em; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Tus estudiantes te entregan sus deberes en papel impreso, y no en formato digital.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Para hacer carteles tus alumnos necesitan pegamento, papel y tijeras en lugar de utilizar una herramienta en línea como <a href="http://www.glogster.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Glogster">Glogster</a>.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Todavía utilizas la tiza o una goma de borrar en seco.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Cuando tratas de mostrar a la clase un recurso web y obtienes un mensaje que dice “este sitio web está bloqueado”.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Cruzas los dedos cada vez que intentas conectarte a la red para acceder a internet.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Nunca te interrumpe el sonido de un teléfono móvil, un mensaje de texto o una alerta de Twitter a lo largo del año escolar.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Pasas la mayor parte de tu tiempo en clase dictando lecciones en lugar de fomentar la colaboración y el aprendizaje en equipo.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Tienes una colección de enciclopedias.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Consideras el uso de presentaciones en Power Point para satisfacer la necesidad de integrar la tecnología en clase.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Creas más contenidos que tus alumnos.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Tus estudiantes no te enseñan algo nuevo cada día sobre temas como tecnología.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">No tienes un sitio web o un blog para publicar en línea la información de las clases, los deberes, asignaturas o para los padres.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">No tienes en clase una colección de ordenadores, <em style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-style: italic; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">netbooks</em>, iPads u otros dispositivos para el trabajo en grupo.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">No encuentras al menos un motivo a la semana para llamar al departamento de tecnología.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Ningún estudiante te ha pedido hacer algún trabajo usando herramientas digitales de las que nunca has oído hablar.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Nunca has empleado u oído hablar de herramientas como <a href="http://collaborizeclassroom.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Collaborize Classroom</a>, <a href="http://prezi.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Prezi">Prezi</a>, <a href="http://www.evernote.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Evernote</a>,<a href="http://www.glogster.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Glogster">Glogster</a>, <a href="http://www.myfakewall.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">MyFakeWall</a>, <a href="http://typewith.me/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Typewith.me</a>, <a href="http://storybird.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Storybird</a>, <a href="http://jaycut.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">JayCut</a>, <a href="http://www.wordle.net/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Wordle</a> o <a href="http://www.tiki-toki.com/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #888888; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">Tiki-Toki</a>.</li>
<li style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Nunca has asistido a comunidades de aprendizaje en grupo para el profesorado.</li>
</ol>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; line-height: 22px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://www.observatorio-lectura.info/extremadura/blog/">http://www.observatorio-lectura.info/extremadura/blog/</a></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; font-size: 12px; line-height: 22px;"></span><br />
<div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; font-size: 12px; line-height: 22px;"><br /></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; font-size: 12px; line-height: 22px;">
</span><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-38183455718143119252009-12-15T09:27:00.000-08:002009-12-15T17:16:20.800-08:00"El ordenador estimula, pero enseña muy poco"<a href="http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SyfIoWPUuwI/AAAAAAAABpk/Qyr4qYpl99c/s1600-h/foto_pruebaenlace130509.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5415517672426486530" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 302px; CURSOR: hand; HEIGHT: 238px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SyfIoWPUuwI/AAAAAAAABpk/Qyr4qYpl99c/s400/foto_pruebaenlace130509.jpg" border="0" /></a><br /><div>El filósofo José Antonio Marina analiza las ventajas y los inconvenientes del programa Escuela TIC 2.0 </div><br /><div align="justify"><br /><span style="font-family:verdana;"><span class="Apple-style-span" style="color:#FF6600;">"Si no se enseña a pensar, el ordenador no sirve de nada".</span> Sobre esta premisa el filósofo José Antonio Marina articuló la conferencia que pronunció ayer en Sevilla sobre las ventajas e inconvenientes del programa Escuela TIC 2.0 puesto en marcha por el Gobierno y la Junta de Andalucía por el que se dotará a los alumnos de quinto y sexto de Primaria de un portátil con el que aprender en clase y realizar los deberes en casa.</span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:verdana;">Bajo el título Las aportaciones de la web 2.0 a la educación, Marina analizó las consecuencias de la digitalización de las aulas y la brecha informática entre alumnos y profesores. El filósofo considera que el futuro de la enseñanza pasa "inevitablemente" por incorporar las nuevas tecnologías: "Es impensable a estas alturas querer que los niños sólo tengan el libro como herramienta educativa, los docentes son conscientes de ello y su formación digital es imprescindible en la enseñanza actual". </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:verdana;">Marina añadió que "a los escolares de hoy día, que son nativos digitales, no se les puede pedir que sólo lean libros cuando los mismos contenidos los pueden encontrar en internet". En este sentido, subrayó que "lo más positivo de las nuevas tecnologías es el estímulo que supone para el alumno, que concibe el ordenador como una herramienta más usual que un libro o una enciclopedia, por lo que si esto es así se ha de aplaudir la iniciativa de dotar a a los niños de portátil".</span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:verdana;">Los elogios de Marina a la Escuela TIC 2.0 no quedaron ahí. El filósofo también apuntó otra ventaja: el ahorro de tiempo que supone el ordenador para el maestro. "Un docente pierde una media de 15 minutos de clase pidiendo silencio a sus alumnos, ahora con el portátil está comprobado que ese tiempo desaparece y se aprovechan más minutos para la enseñanza. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:verdana;">El profesor se libra así de las tareas organizativas y se puede dedicar plenamente a su trabajo: la enseñanza".Es ahí precisamente donde, según Marina, está el talón de Aquiles de la digitalización de las aulas si las administraciones depositan todas las mejoras educativas en las tecnologías. "El ordenador estimula y ahorra tiempo, pero enseña poco", afirma con rotundidad este pensador, para quien "no se puede olvidar que el aprendizaje es duro y que hay que concienciar al alumno de que lo que ha conseguido en internet le sirve de poco si no sabe procesarlo, reflexionar sobre ello y memorizarlo. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:verdana;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:verdana;">Ésta es la auténtica enseñanza y donde es insustituible la labor del profesor, que debe enseñarle a filtrar y recordar a su alumno lo que verdaderamente es importante para su formación"."Si no nos concienciamos de esto y los gobiernos piensan que el ordenador es la panacea de la educación podíamos caer en el mismo error de hace décadas, cuando se introdujo el vídeo en las aulas y al final la mayoría de los alumnos sólo se quedaba con lo llamativo de las imágenes, pero pocos sabían resumir lo que habían visto". Por este motivo, Marina insistió en que "sin enseñar a pensar a los niños, el ordenador sirve de bien poco".</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;"><span style="font-size:85%;"></span></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:Verdana;"><span style="font-size:85%;">Fuente: </span><a href="http://www.diariodesevilla.es/article/sevilla/578882/quotel/ordenador/estimula/pero/ensena/muy/pocoquot.html"><span style="font-size:85%;">http://www.diariodesevilla.es/article/sevilla/578882/quotel/ordenador/estimula/pero/ensena/muy/pocoquot.html</span></a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-90153429427524748032009-11-20T03:38:00.000-08:002009-11-20T03:41:42.658-08:00Ideas para criar buenos lectores<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial; font-size: 12px; "><div class="categoryBar" style="background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: rgb(243, 253, 255); padding-top: 5px; padding-right: 10px; padding-bottom: 5px; padding-left: 10px; background-position: initial initial; "><p class="pubDate" style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><b>Por: </b></span><a href="http://www.buenos-padres.com/bloggers/luciana-gilart/" style="text-decoration: none; color: rgb(22, 115, 185); "><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;"><b>Luciana Gilart</b></span></a></p></div><div class="postContent" id="19246230" style="margin-top: 25px; "><div class="preContent"><span style="font-weight: bold; "><img hspace="4" border="1" align="left" vspace="4" src="http://www.blogcdn.com/www.buenos-padres.com/media/2009/11/nino-leyendo-con-su-mama.jpg" alt="Enséñale a querer la lectura" style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; margin-top: 0px; margin-right: 7px; margin-bottom: 7px; margin-left: 0px; border-top-style: none; border-right-style: none; border-bottom-style: none; border-left-style: none; border-width: initial; border-color: initial; float: left; " /></span><div style="text-align: justify;">Como papás tenemos la gran responsabilidad de ser los principales educadores de nuestros hijos además de ser un constante ejemplo para ellos.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Por eso motivarlos a tomarle gusto a la lectura y acercarlos a los libros es uno de los retos más importantes en su educación.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Aquí les damos ideas para fomentar gran interés por la lectura:</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><strong><div style="text-align: justify;">¿Tienes inquietudes porque aún no lee?<a href="http://www.buenos-padres.com/2009/11/19/buenos-lectores/#addcomments" style="text-decoration: none; color: rgb(56, 135, 192); ">Comenta</a></div></strong></div><div class="contContent" style="clear: both; "><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold; ">Que mejor que ver leer a sus padres</span></div><div style="text-align: justify;">El ejemplo es fundamental. Así que si tú eres un buen lector, o intentas serlo, es más probable que tus hijos quieran imitarte explorando sus libros o tirándose en un cómodo sofá o en un tapete para mirar y leer sus cuentos. </div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Léeles siempre antes de que se vayan a dormir y hazlo un ritual</div></span><div style="text-align: justify;">Hacer de la lectura una rutina y un agradable momento asegura un buen comienzo en el proyecto de fomentar la lectura en tus hijos. Porque además para ser un buen lector, al igual que sucede con otras actividades, hay que entrenarse pues es una habilidad adquirida que se va perfeccionando. Muchos estudios han concluido que los niños que pasan un tiempo diario leyendo gustosos serán mejores lectores en la escuela.</div><div style="text-align: justify;"><b><br /></b></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Crea una asociación positiva con la lectura. Conviértela en un privilegio</div></span><div style="text-align: justify;">No impongas la lectura. Háblales de pasar un rato divertido leyendo sus historias y con frecuencia halágalos por algo positivo que hicieron en el día y diles que podrán irse a dormir un poco más tarde y podrán tener unos minutos más para leer sus libros favoritos. Otra idea es decirle a tu hijo que tienes un buen plan y lo llevarás a escoger un libro en la librería o a seleccionar algunos de los libros, de la biblioteca, que más le gusten para leer durante la semana. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Visiten la biblioteca con frecuencia</div></span><div style="text-align: justify;">Ir a las bibliotecas y traer libros a casa no te cuesta nada y lo que puedes ganar es algo gigantesco en la educación de tus hijos; el amor por la lectura, la curiosidad por revisar y escoger sus materiales predilectos, leer de uno y tantos temas de su interés y estar en un ambiente donde todos comparten ese aprecio por los libros. Llévalo a conocer las bibliotecas cercanas y obtengan su tarjeta de membresía. Hagan visitas frecuentes a la biblioteca pública y aprovechen también tantas actividades para niños que hacen muchas de ellas, como tardes de conta-cuentos, artes, y temporadas culturales.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Vayan a librerías y tiendas de libros</div></span><div style="text-align: justify;">Y revisen material nuevo que sale al mercado. Como nuevas colecciones de libros para niños. Muchas librerías tienen programas de cuenteros, historietas, manualidades y eventos para niños para algunas fechas. Aprovéchelas (Algunos ejemplos en los Estados Unidos son las librerías Barnes & Noble y Borders )</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Pide a tu hijo que te lea</div></span><div style="text-align: justify;">Cuando ya tus hijo conoce algunos de sus libros notarás el interés que tienen ellos en simular que los leen (cuando todavía son niños pequeños que recién empiezan a conocer el alfabeto). Anima a tu hijo a leerte y verás no solo cuanta imaginación le pone al contarte la historia sino también todo el interés y gusto que empieza a tener por reconocer las letras y sus sonidos. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Lee a tu hijo en voz alta</div></span><div style="text-align: justify;">La lectura en voz alta trae muchas ventajas para la recordación y desde pequeñitos los niños disfrutarán de esta actividad junto con sus padres; entre más temprano mejor. Muchos padres leen a sus bebés desde que están en el vientre materno y procuran que la lectura esté siempre presente en el hogar. También cuando los preescolares empiezan sus primeros pasos hacia la lectura el leer en voz alta les ayuda a relacionar mejor las letras y sus sonidos y te dan una oportunidad perfecta para ayudarles en la entonación y hasta disfrutar de una buena dramatización de las historietas.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Tenle su propia biblioteca a la mano</div></span><div style="text-align: justify;">"Los libros son un tesoro" eso le digo siempre a mis hijos. Es importante que aprendan a cuidarlos y apreciarlos como una fuente de conocimiento y de sana entretención y que mejor que los tengan en un lugar especialmente para ellos en casa donde puedan hojearlos y leerlos cuando quieran.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Los mejores regalos</div></span><div style="text-align: justify;">Para sus amiguitos, por ejemplo, busca con tus hijos los libros apropiados para regalar. Ellos aprenderán a reconocer qué intereses tienen sus conocidos y cuál libro les será apropiado para sus gustos.</div><div style="text-align: justify;">También para tus hijos una buena idea para sorprenderlos o para 'que les traiga el ratón Pérez (o 'tooth fairy' el hada de los dientes) por ejemplo es obsequiarles libros o llevarlos a comprar uno que quieran con el dinero que 'han ahorrado' (y lo aprovechas como una actividad muy formadora)</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Descubrir el entorno, a través de la lectura</div></span><div style="text-align: justify;">Muéstrale a tu hijo como descubrir él solito todo lo que le rodeo, a través de la lectura. Como lo que sucede en la ciudad, eventos, películas que estarán presentando en el cinema. Enséñale a descubrir toda la información durante las salidas que hacen a diario (la señalización en el banco, los boletines que envían de la guardería o escuela, los datos de un evento deportivo etc.)</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><span style="font-weight: bold; "><div style="text-align: justify;">Juegos que acercan a la lectura</div></span><div style="text-align: justify;">Siempre es útil ingeniarse juegos que ayuden a aprender a leer. Por ejemplo cuando vayan en el carro puedes proponer a tu hijo que te avise cuando descubra una letra o una palabra por donde vayan. También pueden ponerse metas semanales para una actividad que fomente la lectura y aprendan algo nuevo como: buscar mapas. Y van y buscan en la biblioteca o en el Internet mapas de diferentes lugares. En otra ocasión pueden dedicarse a conocer más sobre ciudades de su interés o a las que quisieran viajar. También averiguar sobre los presidentes que ha tenido el país o las olimpiadas y jugadores famosos de un deporte que les guste...Todas estas pueden ser formas de conocimiento y de tomarle cariño a la lectura.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Fuente: <a href="http://www.buenos-padres.com/2009/11/19/buenos-lectores/">http://www.buenos-padres.com/2009/11/19/buenos-lectores/</a></div></div></div></span><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-10061486048312913622008-10-21T04:41:00.000-07:002008-10-21T04:48:01.976-07:00Tecnología en el aula: las TIC en el sistema de educación<a href="http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SP3A9W86leI/AAAAAAAAA3g/i9oGBWOeBW8/s1600-h/Tic2008.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5259572100204238306" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" height="178" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SP3A9W86leI/AAAAAAAAA3g/i9oGBWOeBW8/s400/Tic2008.jpg" width="242" border="0" /></a><br /><div>La nueva sociedad de hoy, la sociedad de la información y conocimiento, requiere de nuevos enfoques formativos que nos permitan “aprender a aprender” para seguir formándonos toda la vida. El aprendizaje de las nuevas tecnologías en una fase temprana del desarrollo educativo juega por tanto un papel fundamental. Contenidos más dinámicos, mayor flexibilidad de adaptación, interactividad o facilidad en la actualización de contenidos son, por otro lado, algunas de las ventajas que ofrece la introducción de las nuevas tecnologías (TIC) en las aulas. </div><br /><div></div><div>Pocos son los que dudarían hoy en afirmar que la aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad que no en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información. En nuestro actual entorno y gracias a herramientas como Internet, la información está disponible en cantidades ingentes al alcance de todos. Sería impensable esperar que un cambio de esta envergadura no tuviera impacto en la educación, base del bagaje de conocimiento que todo individuo lleva consigo.<br /><br />En efecto, como señala Rocío Martin-Laborda en un informe realizado por la Fundación Auna (hoy Fundación Orange) en 2005, el proceso educativo ha cambiado; si antes el paso por las distintas etapas del sistema educativo (Primaria, Secundaria, Bachillerato y demás) era suficiente para formarse, en la actualidad quien no desee quedarse obsoleto deberá continuar con el proceso de formación toda su vida. Se da la circunstancia de que el uso de las TIC favorece especialmente el desarrollo de la formación continua, ofreciendo herramientas que permiten la creación de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones de la enseñanza presencial, y adaptables a las circunstancias personales de cada uno. Los educadores, por tanto, deben preparar a los alumnos para este nuevo escenario, potenciando desde una fase temprana sus habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas.<br /><br />De lo que se trata, siguiendo con lo expuesto en el informe, no es tanto de transmitir una información determinada, sino de enseñar a aprender a lo largo de toda la vida. Y para ello, el punto de partida está sin duda en la incorporación de las TIC a la enseñanza, incorporación que pasa, en primer lugar, por la dotación a los centros educativos de los equipamientos e infraestructuras necesarias.<br /><br />Aunque las investigaciones sobre este tema todavía se encuentran en una fase temprana, se han podido constatar algunas ventajas educativas derivadas de la introducción de las nuevas tecnologías en las aulas, tales como aumento de interés por la materia estudiada, mejora en la capacidad para resolver problemas, mayor confianza del alumno, incremento de la creatividad y la imaginación, etc. Se ha comprobado especialmente la utilidad de las TIC para los estudiantes con motivación escasa y bajas habilidades, debido a que la flexibilidad de las mismas permite adaptarse al ritmo y capacidad del alumno.<br /><br />Otro de los impactos del uso de estas herramientas está en los contenidos curriculares, ya que permiten presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los tradicionales libros y vídeos. Para empezar, se trata de contenidos más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad. Ello fomenta una actitud activa del alumno frente al carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación. Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen posible la adaptación del material a las características nacionales o locales y se modifican y actualizan con mayor facilidad. Los profesores, además, tienen la posibilidad de generar contenidos educativos en línea con los intereses o las particularidades de cada alumno, pudiendo adaptarse a grupos reducidos o incluso a un estudiante individual.<br /><br />Respecto a la penetración de las TIC en el ámbito educativo español, según datos contenidos en el estudio, el 94% de los centros escolares dispone de acceso a Internet, ascendiendo al 74% la proporción de colegios que lo utiliza con fines educativos. En referencia a la red interna o intranet, el porcentaje de estos centros que lo tiene se reduce al 40%. El número de ordenadores por cada 100 alumnos es de 12, mientras que el ratio para docentes era de 95 por cada 100. El 60% de los ordenadores de los centros escolares tenía conexión a la red.<br /><br />Las TIC en los colectivos con discapacidad<br /><br />Uno de los colectivos que se ve especialmente beneficiado por la aplicación de las TIC al área de la educación es el de las personas con discapacidad y es que, si el desarrollo tecnológico no tiene en cuenta las necesidades de este sector, se pueden dar nuevas formas de exclusión social. Según datos del estudio que nos ocupa, la discapacidad afecta a un 9% de la población en España, siendo el número de afectados de edad comprendida entre los 6 y 14 años de 61.337, número que asciende a 110.285 si pasamos al tramo de entre 15 y 24 años.<br /><br />Las personas ciegas o deficientes visuales tienen, como es obvio, serios problemas de accesibilidad a las TIC. Dicha dificultad se suple con los llamados "revisores de pantalla" que permiten interpretar la pantalla a través de una línea Braille añadida al teclado y un sistema de voz. En caso de que no haya ceguera sino deficiencia visual, la solución radica en el tamaño de las fuentes, colores, contrastes, resolución de pantalla, etc.<br /><br />El caso de los sordos es algo distinto, aunque si bien podría pensarse que al tener facultades visuales no deberían tener problemas para leer y escribir de forma correcta, la realidad es que muchos de ellos presentan problemas de lectura y escritura. El remedio en este caso consiste en establecer un vocabulario y una estructura de navegación sencilla. Adicionalmente, es necesario que los contenidos en audio vayan acompañados de subtítulos o descripciones textuales.<br /><br />Por su parte, la discapacidad física hace que surjan problemas de accesibilidad, desde ser capaz de encontrarse ante el ordenador, ya que acomodar una silla de ruedas no es fácil, hasta superar la falta de fuerza o destreza en el manejo de utensilios como el teclado o ratón. Las imágenes y textos de pequeño tamaño en Internet, así como las ventanas emergentes son algunas de las dificultades que estas personas encuentran, puesto que dificultan el apunte del ratón.<br /><br />Las personas que presentan discapacidad intelectual, por último, tienen más problemas con el software que con el hardware. Suelen sentir confusión ante la magnitud de información disponible en Internet, muchas veces compleja, tanto como el lenguaje que a veces se emplea para transmitirla. Al igual que en las personas sordas, la clave en este caso estaría en el uso de un lenguaje sencillo y un esquema de navegación poco complicado. </div><div> </div><div><span style="font-size:85%;">Fuente: </span><a href="http://www.aprendemas.com/Reportajes/P1.asp?Reportaje=1279"><span style="font-size:85%;">http://www.aprendemas.com/Reportajes/P1.asp?Reportaje=1279</span></a></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-83074756350370199012008-09-01T19:57:00.000-07:002011-09-16T02:34:15.627-07:00El clima escolar<a href="http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SLyxabRPLoI/AAAAAAAAAmY/pCIA2XHnsnY/s1600-h/images1111.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5241259133907185282" src="http://3.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SLyxabRPLoI/AAAAAAAAAmY/pCIA2XHnsnY/s400/images1111.jpg" style="cursor: pointer; float: right; height: 108px; margin: 0pt 0pt 10px 10px; width: 162px;" /></a><br />
<br />
<span class="txt"><span style="color: #000099;">Oscar Picardo Johao</span><br /><br />“La generación de un ambiente de respeto, acogedor y positivo es una de las claves para promover el aprendizaje entre los estudiantes”, es una de las principales conclusiones de los factores asociados del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE), cuyos resultados fueron presentados este 20 de junio en Santiago de Chile; dicho estudio —basado en una prueba estandarizada internacional— fue realizado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), y contó con el apoyo de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe.</span><span class="txt"></span><br />
<span class="txt">Más allá de los resultados académicos de la prueba, que por cierto, presenta datos sumamente interesantes en el marco de las comparaciones educativas internacionales, y como país podemos llegar a conclusiones e hipótesis sobre las competencias en Matemática, lectura, escritura y Ciencias Naturales de nuestros estudiantes de 3º y 6º grados, quisiera centrarme en el análisis de los factores asociados.</span><br />
<span class="txt"> El informe afirma en la página 151: “El análisis global de los factores escolares muestra que el clima escolar, la infraestructura y servicios, así como la disponibilidad de libros en la biblioteca se relacionan de manera consistente y positivamente con el logro en casi todas las áreas y grados evaluados”.<br />
Pero, ¿qué es clima escolar? Clima es un conjunto de valores que condicionan un ambiente, o mejor, un conjunto de características psicosociales determinadas por todos aquellos factores estructurales, personales y funcionales de una institución educativa (Rodríguez Garrán, N., 2004).<br />
Según Joaquín Samayoa en su trabajo “Los pilares de la calidad educativa” (2008), podríamos identificar seis factores que intervienen en el clima escolar:<br />
<span style="color: #cc0000;">1. Motivación</span> (expectativas elevadas, metas alcanzables, apoyo exigencia y reconocimiento de logros).<br />
<span style="color: #cc0000;">2. Disciplina y ejercicio de autoridad</span> (normas razonables, cumplimiento de la norma y autoridad sin abuso de poder).<br />
<span style="color: #cc0000;">3. Amabilidad, respeto y actitud de servicio </span>(crítica y autocrítica positiva, y colaboración).<br />
<span style="color: #cc0000;">4. Ambiente físico agradable</span> (cuido y mantenimiento de la infraestructura, limpieza e higiene y seguridad).<br />
<span style="color: #cc0000;">5. Liderazgo pedagógico</span> (educación pertinente y relevante, planificación didáctica coherente, buen uso de la evaluación, aprendizaje continuo, humanismo y cultura).<br />
<span style="color: #cc0000;">6. Apertura a la comunidad</span> (acercamiento a las familias, actividades extraescolares y orientación a los estudiantes).</span><span class="txt">Pero los responsables de garantizar un clima escolar adecuado que incida positivamente en el rendimiento de los estudiantes son el director y los docentes. En efecto, el clima escolar no es una casualidad, sino una causalidad voluntaria y consciente.<br />
El clima escolar se valora por la calidad de las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa y por los sentimientos de aceptación o rechazo que existan. Un buen clima escolar induce a una mejor convivencia y a un adecuado manejo de los conflictos disciplinares, tan comunes en población de niños y jóvenes en edad escolar.<br />
Podríamos hablar de un clima organizacional escolar configurado por aspectos administrativos, jerárquicos y salariales; también del clima del aula determinado por la capacidad didáctica y pedagógica del docente; incluso del clima socio-económico en donde está enclavada la institución; sin olvidar la cuota que establece la familia —y su acervo cultural— a través de estudiantes, docentes y demás personal.<br />
Sobre la base de estos antecedentes, sugeriría a los directores y las directoras hacer un estudio participativo del clima escolar de sus centros educativos, a través de encuestas, entrevistas y grupos focales sencillos. Sin lugar a dudas, conocerá más la “personalidad e identidad” de su centro y podrá emprender cambios positivos que se traducirán en mejores resultados en pruebas académicas estandarizadas, pero sobre todo en transformar su escuela o colegio en un mejor lugar de convivencia, con menos autoritarismo y más afabilidad.<br />
Fuente: <a href="http://www.laprensagrafica.com/opinion/1090902.asp">http://www.laprensagrafica.com/opinion/1090902.asp</a></span><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-87188974992271471672008-08-01T07:07:00.000-07:002011-09-16T02:34:39.553-07:00Los alumnos deben tener un blog.<a href="http://1.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SJMZLvDFMLI/AAAAAAAAAjA/-s1Bzyz4Oa0/s1600-h/na16di01.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5229551281705922738" src="http://1.bp.blogspot.com/_uc2M3tNsMAk/SJMZLvDFMLI/AAAAAAAAAjA/-s1Bzyz4Oa0/s320/na16di01.jpg" style="cursor: pointer; float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px;" /></a><br />
Moretti promueve una apropiación y reformulación del uso de las nuevas tecnologías multimedia para mejorar la calidad de la enseñanza en la universidad. Las posibilidades de los países del Tercer Mundo. <br />
<div id="xmail" style="display: none;">
<form action="/usuarios/enviar.php" id="form_mail" method="post" name="formu" onsubmit="return check_enviar_nota()">
<div class="cerrar">
[<a href="javascript:;">cerrar</a>]</div>
<h4>
Comparta esta nota con un amigo</h4>
<table> <tbody>
<tr> <td>E-Mail de su amigo</td> <td><input name="amigoemail" type="text" /></td> </tr>
<tr> <td>Su nombre</td> <td><input name="nombre" type="text" /></td> </tr>
<tr> <td>Su E-Mail</td> <td><input name="tuemail" type="text" /></td> </tr>
<tr> <td><br /></td> <td><input name="url" type="hidden" value="/diario/universidad/10-108659-2008-07-30.html" /><input name="enviar" type="submit" value="Enviar" /></td> </tr>
</tbody></table>
</form>
</div>
<div class="autor">
Por Julián Bruschtein</div>
<div id="cuerpo" style="font-size: 13px;">
<div class="margen0">
<span style="font-size: 100%;">Blogs, soportes multimedia, páginas web, formatos similares a la Wikipedia pueden ser de utilidad en el mundo académico: “El desafío es explorar los modos de uso para reformularlos y utilizarlos en contextos pedagógicos”, explica a PáginaI12 Frank More-tti, un especialista norteamericano en el desarrollo de tecnología digital con fines educativos. Moretti es fundador y director del Columbia Center for New Media Teaching and Learning, de la Universidad de Columbia (Estados Unidos), donde trabaja con los docentes para elaborar programas interactivos de contenido pedagógico, es decir de utilizar las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación para mejorar la enseñanza y permitir que los estudiantes se formen por fuera del marco de las clases tradicionales.</span></div>
<span style="font-size: 100%;"><strong>–¿Cómo es la relación entre alumnos y docentes con las tecnologías de soporte digital, teniendo en cuenta que los jóvenes tienen mayor familiaridad?</strong></span><br />
<span style="font-size: 100%;">–Primero habría que hacer una distinción entre las tecnologías que tienen que ver con lo popular y el entretenimiento, como My Space o Youtube, sólo por señalar algunas. La aplicación que desarrollamos nosotros tiene que ver con una disposición más concentrada, un trabajo más analítico, una tecnología que permite trabajar y estudiar de otra forma y que está pensada con otro propósito, que no es el entretenimiento. Por eso es bueno saber que las tecnologías pueden ser las mismas en términos objetivos, pero la forma de uso y la contextualización que adquieren son muy distintas. Por ejemplo, yo doy clases de Historia de la Comunicación y tengo una página parecida a la Wikipedia donde les encargo a mis alumnos que preparen un informe. Antes de la clase tienen que dejar allí algún comentario sobre lo que se les pidió. Así, todos los alumnos tienen la posibilidad de leer y conocer de qué se va a tratar la clase, pero también pueden discutir la información allí vertida. Entre todos contribuyen al desarrollo de los contenidos de la página, tal y como sucede con la Wiki de verdad, pero el desafío es explorar estos modos de uso para reformularlos y utilizarlos en contextos pedagógicos.</span><br />
<span style="font-size: 100%;"><strong>–Se trataría de resignificar los usos actuales de las nuevas tecnologías...</strong></span><br />
<span style="font-size: 100%;">–Todo el mundo puede tener un blog, es una práctica muy expandida. Los alumnos que toman mi clase, además de la práctica en la Wiki, deben tener un blog personal durante todo el semestre. Funciona como un diario, lo que yo llamaría “diario de la actividad significativa”, de lo que resulta interesante y significativo de las clases para uno, pero es accesible para todo el mundo. Cualquiera hace blogs, pero a nadie se le había ocurrido utilizarlos con fines pedagógicos, es decir que se resignifica y adquiere un peso diferente. En la Wiki o en el blog los alumnos me mandan a mí recomendaciones. Los blogs que los estudiantes hacen son algo que yo mismo no podría hacer porque los estudiantes tienen mayor facilidad, por eso los utilizo para reformular su uso.</span><br />
<span style="font-size: 100%;"><strong>–En cuanto a los docentes...</strong></span><br />
<span style="font-size: 100%;">–Con los docentes uno encuentra que algunos tienen mayor familiaridad con las tecnologías que otros, por eso es nuestra responsabilidad ayudarlos. Yo mismo soy un antiguo y mi grupo de trabajo es el que me ayuda a familiarizarme con la tecnología.</span><br />
<span style="font-size: 100%;"><strong>–¿Qué posibilidades de acceso y desarrollo de estas tecnologías tienen las universidades del Tercer Mundo?</strong></span><br />
<span style="font-size: 100%;">–Lo que hay que comprender es que las universidades son instituciones con profundas raíces históricas y culturales. El cambio y la transformación que involucran determinados procesos lleva mucho tiempo y es un proceso muy complejo, que en muchos casos puede no terminar con éxito. Pero además de esta complejidad, de las burocracias y de los procesos internos característicos de las universidades, lo que también implica hoy la revolución digital es un enorme valor agregado, la necesidad de agregar conocimiento para poder estar a tono permanentemente con el avance tecnológico. Por eso se empiezan a desarrollar nuevas formas de planificación, sobre todo en universidades del Tercer Mundo. Por ejemplo, hoy en día en algunas universidades africanas se habla de “saltar etapas”, o “saltar pasos” en el proceso de evolución y desarrollo: en vez de construir grandes edificios o “templos del saber”, con campus inmensos, vuelcan parte de sus recursos y proyectos en nuevas tecnologías para que estén al alcance de una mayor cantidad de alumnos y docentes.</span><br />
<span style="font-size: 100%;"><strong>–¿Y el software libre cómo incide en este escenario?</strong></span><br />
<span style="font-size: 100%;">–La sinergia que produce y promueve el movimiento del código abierto en lo que tiene que ver con software es altamente positiva. Sumado a la capacidad de la tecnología digital de compartir recursos, materiales y proyectos entre las distintas instituciones académicas, se transforman en oportunidades que se abren al Tercer Mundo y permiten que sea más viable su acceso. El caso del proyecto Global Classroom (ver aparte) es claro en este aspecto: hay doce universidades que componen el proyecto por ahora, y la mitad puede que tenga el equipamiento y los recursos necesarios y la otra mitad, seguramente no los tiene. Sin embargo, todos acceden a los mismos materiales y todos tienen las mismas oportunidades de trabajo y las misma</span> <span style="font-size: 100%;">herramientas a su disposición.</span><br />
Fuente: <a href="http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-108659-2008-07-30.html">http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-108659-2008-07-30.html</a></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0