tag:blogger.com,1999:blog-63460048925054252472024-03-19T02:23:19.871-07:00RINCON DEL BIBLIOTECARIOLa idea es crear un espacio para el comentario, la información, la reflexión, el conocimiento y la amistad entre los bibliotecarios del mundo. Se incluyen noticias y notas de actualidad relacionada con el libro, las bibliotecas, los bibliotecarios y el desarrollo personal.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-15091373970960374612018-10-31T05:59:00.002-07:002018-10-31T05:59:55.603-07:00El malo siempre es el otro<span style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 16.6667px; text-align: justify;">Por: </span><b style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 16.6667px; text-align: justify;">Daniel Molina</b><br />
<b style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 16.6667px; text-align: justify;"><br /></b>
<div style="text-align: center;">
<img height="400" src="https://www.nueva-ciudad.com.ar/advf/imagenes/2018/10/5bbf7600ee85f_800x800.jpg" width="400" /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Con la
difusión masiva de las redes sociales hoy <b>las manifestaciones de odio salvaje
alcanzaron una estatura épica</b>. ¿Por qué son más frecuentes en las redes
sociales <b><span style="color: orange;">la indignación, la difamación y el acoso</span></b> que cualquier actitud
positiva hacia el otro?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Hablar
es donarse al malentendido. No es nuevo: esto sucede desde el origen de la
cultura. Ya en los primeros textos, esos que se escribieron hace milenios, hay
una escena repetida: un interlocutor dice algo y su oyente demuestra que ha
entendido otra cosa. Se lo puede leer en Homero, en Esquilo, en la Biblia, en
Jenofonte, en Heródoto, en Shakespeare y en Cervantes. Está en todas partes, en
todas las lenguas y en todas las épocas. Jacques Lacan resume este malentendido
constitutivo de la comunicación en esta frase: <b>“Usted puede saber qué es lo que
dijo pero no lo que entendió el otro”</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Si
entenderse ya era muy complicado en el mundo físico interpersonal (en ese
diálogo frente a frente entre dos interlocutores que están presentes en el
mismo lugar, que se ven y se escuchan, que pueden -si quieren- tocarse) en el
mundo virtual la posibilidad de comunicarse tiende a cero. De esto (pero no
solo de esto) surge que la violencia sea la forma más común de expresión en las
redes sociales. Hace dos décadas, cuando recién habían aparecido las webs de
los medios tradicionales, esos primeros foros virtuales se llenaron de
comentarios maliciosos: allí surgió la primera alarma. Con la difusión masiva
de las redes sociales hoy las manifestaciones de odio salvaje alcanzaron una
estatura épica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">¿Por qué
son más frecuentes en las redes sociales la indignación, la difamación y el
acoso que cualquier actitud positiva hacia el otro? Porque <b>la </b></span><b style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 12.5pt;">mayoría de las
personas vive frustrada</b><span style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 12.5pt;">: siente que no tiene lo que merece (este es un
sentimiento generalizado, que solo muy pocos logran superar sin hacerlo daño a
otros). Como hemos logrado limitar bastante la violencia física, por lo general
la violencia que nos permitimos es simbólica (que nos expone a menos
derramamientos de sangre, pero que para nada es menos brutal).</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<a href="https://www.nueva-ciudad.com.ar/advf/imagenes/2018/10/5bbf7601060a9_280x260.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://www.nueva-ciudad.com.ar/advf/imagenes/2018/10/5bbf7601060a9_280x260.jpg" /></a><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><b>Los
promotores del odio virtual</b> (pero muy real) <span style="color: orange;"><b>son los trolls</b></span> -que son esas
personas que buscan destruir el discurso del otro, de ese al que quieren
golpear, cambiando constantemente lo que este dice- y los haters -los odiadores
extremos, los promotores máximos de la agresión, por lo general bajo la forma
de la difamación)-.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">El <b>hater
</b>es el discípulo perfecto de Joseph Goebbels, el jefe de propaganda del nazismo,
porque es un experto en usar los principios de destrucción del enemigo que tal
como se lo hacía en la Alemania de los 30: <b>carga siempre la responsabilidad
sobre la víctima de sus ataques y saca de contexto todo lo que hace y dice</b>.
Ante sus seguidores, el hater “demuestra” que el agredido es el agresor y que
tratar de destruirlo es, por lo tanto, un acto de justicia. El hater es, la
mayoría de las veces, anónimo (aunque no siempre: hay algunos haters que son
tuiteros famosos, que tienen una vida pública reconocida y un nombre legal en
sus cuentas virtuales), pero ataca siempre a gente que pone la cara. Y por eso
le es más fácil destruirle la vida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Uno de
los mecanismos típicos del ataque de odio es la reproducción, fuera de
contexto, de un tuit (o una frase) de la persona que el troll muestra a sus
seguidores, generalmente en un nuevo contexto (que lo desvirtúa completamente).
El troll que logra generar gran violencia es una cuenta que tiene muchos
seguidores. Cuando estas cuentas “denuncian” -difaman- a tal persona ante sus
miles de seguidores logran que una buena proporción de estos seguidores vayan a
enloquecer al que los trolls tomaron como blanco de su violencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">La
<b>escena de bullying del Colegio Secundario se repite en las redes sociales pero
amplificada al extremo</b>. Literalmente no hay límite a esta violencia virtual. Es
habitual que, en los ataques cotidianos de un troll, la persona que es el
blanco de su odio reciba cientos de agresiones en cuestión de minutos, pero no
es raro que pueda recibir miles y hasta decenas de miles de agresiones. El que
no ha recibido el ataque de miles de seguidores de un troll no imagina la
violencia que estos son capaces de ejercer sobre una persona indefensa. Es <b>una
de las formas más malvadas que existen en la actualidad de ejercer el maltrato
social</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">La
revista de psiquiatría “Personality and Individual Differences” presentó un
exhaustivo estudio sobre comportamiento violento en internet y dio pistas sobre
la psicología de los trolls: <span style="color: orange;"><b>son narcisistas extremos, psicópatas sin ninguna
empatía por otra persona, manipuladores hábiles y sádicos</b></span>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Los
trolls, según este estudio, solo sienten algún placer al causar daño. Un rasgo
importante de las personas trolls (muchas son mujeres): fuera de internet, se
muestran como personas “normales” (tienen una personalidad muy parecida a la de
los asesinos seriales). Los trolls que tienen públicos masivos (los trolls de
Twitter con, al menos, decenas de miles de seguidores) escogen a sus víctimas
entre personas reconocidas que suelen tener discursos polémicos: políticos,
feministas, gays, intelectuales de ideas no convencionales o gente que está
luchando por ampliar derechos. El troll se enfoca en ellos y logra liderar una
amplia comunidad de resentidos que sienten que el troll los representa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Hay
gente que apoya a los trolls porque no los consideran trolls: esto es más
visible cuando atacan a famosos o a políticos. Mucha gente encuentra natural
que los famosos o los funcionarios políticos “deban” ser atacados. El troll
tiene a su favor que la violencia (incluso, las agresiones extremas) estén
naturalizadas en internet: mucha gente (que no las sufre) las toma como una
broma o una forma de justicia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">¿Por qué
tanta gente apoya a los trolls y se suma en campañas de agresiones y violencia
extrema? Los <b>estudios antropológicos de la web demuestran que las campañas de
odio son posibles porque hay muchísima gente frustrada, que siente que nunca
logrará nada valioso en la vida</b>, y que <span style="color: orange;"><b>obtiene en la violencia contra su
“enemigo” una satisfacción que jamás podría obtener por ninguna acción positiva
que realizase en el acotado marco de su vida cotidiana</b></span>. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Además, es una
satisfacción gratis e instantánea que, encima, le permite participar de una
comunidad a la que le interesa pertenecer: la de los indignados, los que luchan
con sus tuits contra los “malos”. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">Ya lo
dijo mejor que nadie, hace 50 años, <b>Marshall McLuhan</b>: <b><span style="color: orange;">“La indignación moral es
la estrategia del imbécil para parecer digno”.</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;">El
problema es que ahora los imbéciles que quieren parecer dignos se unen por
millones para causar daño con sus agresiones a gente que no tiene forma de
defenderse.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 12.5pt;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="csl-bib-body" style="line-height: 1.35; margin-left: 2em; text-indent: -2em;">
<div class="csl-entry">
Fuente bibliográfica</div>
<div class="csl-entry">
MOLINA, DANIEL, <span style="background-color: #10b2bf; color: white; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 12px; letter-spacing: 2px; text-align: center; text-indent: 0px;">11.10.2018</span><span style="text-indent: -2em;">. El malo siempre es el otro. [en línea]. [Consulta: 31 octubre 2018]. Disponible en: </span><a href="https://www.nueva-ciudad.com.ar/notas/201810/38804-el-malo-siempre-es-el-otro.html" style="text-indent: -2em;">https://www.nueva-ciudad.com.ar/notas/201810/38804-el-malo-siempre-es-el-otro.html</a><span style="text-indent: -2em;">. </span></div>
<span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=webpage&rft.title=El%20malo%20siempre%20es%20el%20otro&rft.description=Con%20la%20difusi%C3%B3n%20masiva%20de%20las%20redes%20sociales%20hoy%20las%20manifestaciones%20de%20odio%20salvaje%20alcanzaron%20una%20estatura%20%C3%A9pica.%20%C2%BFPor%20qu%C3%A9%20son%20m%C3%A1s%20frecuentes%20en%20las%20redes%20sociales%20la%20indignaci%C3%B3n%2C%20la%20difamaci%C3%B3n%20y%20el%20acoso%20que%20cualquier%20actitud%20positiva%20hacia%20el%20otro%3F&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.nueva-ciudad.com.ar%2Fnotas%2F201810%2F38804-el-malo-siempre-es-el-otro.html&rft.au=undefined&rft.language=es"></span></div>
</div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<o:p style="font-size: 16.6667px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">l</span></o:p></div>
<br /><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-40904192733152664232014-05-19T20:20:00.000-07:002014-05-19T20:20:16.609-07:00Cómo trabajar cuando su jefe es un psicópata<div class="module" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; display: inline; line-height: 16px;">
<div class="image img-w624" style="clear: both; float: none; margin-left: auto; margin-right: -160px; margin-top: 0px; padding-top: 8px; width: auto !important;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <span style="font-weight: bold;">Lauren Comiteau</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-weight: bold;"><br /></span></span>
<div style="font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 1em;">
<img alt="Jefe psicópata en la oficina" src="http://wscdn.bbc.co.uk/worldservice/assets/images/2014/03/28/140328123509_promo624.jpg" height="351" style="border: 0px; display: block; padding-bottom: 5px;" width="624" /></div>
</div>
</div>
<div class="ingress" style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: bold; line-height: 20px; margin-bottom: 4px; padding: 8px 0px 0px;">
Los tiranos corporativos pueden ser protagonistas de películas atrapantes durante un par de horas: piense por ejemplo en el Gordon Gekko de Michael Douglas en "Wall Street" o en Leonardo DiCaprio en "El Lobo de Wall Street". Pero en la vida real, los jefes de esta clase tienen efectos devastadores sobre trabajadores y empresas.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Miranda -periodista de una agencia de noticias holandesa por más de 20 años, que pide no publicar su apellido por temor a perjudicar sus relaciones profesionales- cuenta que una vez le tocó trabajar para un gerente tiránico y manipulador.</div>
<div class="module inline-contextual-links" style="background-color: white; clear: right; color: #333333; display: inline; float: right; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px; margin-bottom: 8px; margin-right: -160px; margin-top: 12px;">
<div class="list li-relatedlinks" style="clear: right; float: none; font-size: 1em; margin-left: 16px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; width: 224px;">
<h3 class="title" style="border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(204, 204, 204); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; color: #505050; font-size: 16px; height: 20px; letter-spacing: -0.014em; line-height: 20px; margin: 0px; padding: 7px 0px 11px; position: relative; top: 0px;">
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<div class="content" style="font-size: 1em; margin-bottom: 8px; overflow: hidden; padding-top: 8px;">
<ul style="list-style: none; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px;">
<li class="ts-headline body-disabled first teaser" style="background-image: none; background-position: -3284px 7px; background-repeat: no-repeat no-repeat; display: block; margin: 0px 0px 8px; padding: 0px;"><a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/05/130518_sociedad_psicopatas_jefe_yv.shtml" style="color: #4a7194; display: inline-block; font-weight: bold; margin-right: 0px !important; position: relative; text-decoration: none; top: 3px;">¿Deberíamos todos ser un poco psicópatas en el trabajo?</a></li>
<li class="ts-headline body-disabled teaser" style="background-image: none; background-position: -3284px 7px; background-repeat: no-repeat no-repeat; display: block; margin: 0px 0px 8px; padding: 0px;"><a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/07/120628_casi_psicopatas_schouten_men.shtml" style="color: #4a7194; display: inline-block; font-weight: bold; margin-right: 0px !important; position: relative; text-decoration: none; top: 3px;">Cuidado con los que casi son psicópatas</a></li>
<li class="ts-headline body-disabled teaser" style="background-image: none; background-position: -3284px 7px; background-repeat: no-repeat no-repeat; display: block; margin: 0px 0px 8px; padding: 0px;"><a href="http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/11/111117_psicopatas_cerebro_men.shtml" style="color: #4a7194; display: inline-block; font-weight: bold; margin-right: 0px !important; position: relative; text-decoration: none; top: 3px;">Los psicópatas: ¿enfermos o malvados?</a></li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
"Solía echarle la culpa a todos los demás si las cosas salían mal", relata. "Durante la noche se mandaban correos electrónicos a toda la oficina en los que se humillaba a una persona determinada, sólo porque sí".</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Sus actos socavaban la estabilidad y la confianza.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
"Los jefes intermedios y los editores luchaban entre sí para llegar a convertirse en el favorito de este directivo. Y él era muy maquiavélico y jugaba a enfrentar a unos con otros".</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
<a class="page" href="http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/05/130518_sociedad_psicopatas_jefe_yv.shtml" style="color: #4a7194; display: inline-block; position: relative; text-decoration: none;"><span class="label" style="display: block; height: 13px; left: 0px; position: absolute; text-indent: -9999px; top: 4px; width: 16px;">clic</span><span class="link-title">Lea también: ¿Deberíamos todos ser un poco psicópatas en el trabajo?</span></a></div>
<h2 style="background-color: white; border: none; color: #505050; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.014em; line-height: 20px; margin: 0px 0px 4px; overflow: hidden; padding: 12px 0px 0px; position: relative; top: 0px;">
Psicopatía corporativa</h2>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
A pesar de que estos monstruos oficinescos se suelen retratar en la pantalla como antihéroes más bien inofensivos, en el mundo empresarial se está generando una ola de preocupación por las cada vez más extendidas conductas abusivas en los espacios de trabajo, lo que los académicos han dado en llamar "psicopatía corporativa".</div>
<div class="module" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; display: inline; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;">
<div class="box bx-quote" style="clear: right; float: right; font-size: 1em; margin-left: 16px; margin-right: -160px; margin-top: 12px; width: 304px;">
<div class="content" style="font-size: 1em; padding-top: 56px; position: relative;">
<div class="body" style="font-size: 1em; padding-bottom: 4px;">
<blockquote style="margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="color: #505050; font-size: 16px; font-weight: bold; line-height: 20px; padding: 4px 0px; position: static;">
<span class="start-quote" style="background-color: transparent; background-image: url(http://wscdn.bbc.co.uk/worldservice/images/core/2/sprites/module.png); background-position: 0px -193px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-color: rgb(216, 216, 216); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(216, 216, 216); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; display: block; height: 46px; position: absolute; text-indent: -5000px; top: 0px; width: 304px;">"</span>Los psicópatas saquean corporaciones enteras. Juegan con nuestro dinero y luego acuden al Estado para que los rescaten<span class="end-quote">"</span></div>
</blockquote>
<div class="person" style="font-size: 1em;">
<div class="person-info" style="font-size: 1em; padding-bottom: 8px;">
<div class="name" style="padding: 0px; position: relative; top: 3px;">
Oliver James, autor de "Dinero y política de oficina"</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Tras la crisis financiera mundial, se ha desarrollado un corpus de investigación cada vez mayor sobre las conductas inadecuadas del<em>bully</em> (matón) corporativo, que parecen darse en particular en el sector bancario y financiero.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
La investigación está empezando a identificar rasgos que ya no se consideran simplemente desagradables y perjudiciales, sino que tienen carácter psicopático, según sugieren los expertos.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
La lista clínica de rasgos psicopáticos comunes -que incluyen la falta de remordimiento, la amabilidad que puede aparecer y desaparecer sin previo aviso, el egocentrismo, la mentira, la capacidad de manipulación, la impulsividad y la pobreza emocional- predominan entre las personas que se sienten atraídas por puestos de poder.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Es importante distinguir entre el comportamiento psicopático y el psicótico. La psicosis es un síntoma de una enfermedad mental que, en un lenguaje llano, se da cuando alguien pierde contacto con la realidad. Cuando los psicólogos hablan sobre los psicópatas, sin embargo, se refieren a personas con un trastorno de la personalidad con características distintivas como la crueldad, el encanto y la extrema frialdad que pueden mostrar aun estando bajo presión, así como la carencia de empatía y conciencia.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Estos rasgos -dicen los expertos- suelen aflorar entre personas que persiguen la riqueza, la gloria y la necesidad de controlar a los demás.</div>
<h2 style="background-color: white; border: none; color: #505050; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.014em; line-height: 20px; margin: 0px 0px 4px; overflow: hidden; padding: 12px 0px 0px; position: relative; top: 0px;">
Saqueo</h2>
<div class="module" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; display: inline; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;">
<div class="image img-w304" style="clear: right; float: right; font-size: 1em; margin-left: 16px; margin-right: -160px; margin-top: 12px; width: 304px;">
<img alt="Empleado atemorizado" src="http://wscdn.bbc.co.uk/worldservice/assets/images/2014/03/28/140328123003_employee_304x304_thinkstock.jpg" height="304" style="border: 0px; display: block; padding-bottom: 5px;" width="304" /><br />
<div class="caption" style="color: #505050; margin-bottom: 5px; padding: 3px 0px 0px;">
El daño en la salud mental de los empleados es materia de estudio de quienes observan el crecimiento de la "psicopatía corporativa".</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
No son sólo sus subordinados inmediatos de la oficina los que deberían estar temblando.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
"Los psicópatas saquean corporaciones enteras. Juegan con nuestro dinero y luego acuden al Estado para que los rescaten", dice el psicólogo y locutor Oliver James, autor del texto <em>"Dinero y política de oficina: Cómo prosperar en un mundo de mentiras, puñaladas traperas y trucos sucios".</em></div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
"Casi todos los recientes cataclismos (financieros)" pueden atribuirse a personas que muestran un comportamiento psicopático, indica James.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
El húngaro Elie Wiesel, a quien se le concedió el Premio Nobel de la Paz en 1986 y fue víctima de la estafa piramidal Ponzi de Bernard Madoff, ha dicho que "psicópata" es "un calificativo demasiado amable" para describir a Madoff, que ahora está encarcelado por encabezar el que se considera el mayor fraude financiero de la historia de Estados Unidos.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
El académico británico Clive Boddy va incluso más lejos y culpa del derrumbe financiero mundial de 2009 a los líderes empresariales que muestran conductas psicopáticas.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
"Creo que ellos han ejercido gran influencia en toda la ética de las organizaciones, precipitándola en una espiral descendente", señala.</div>
<h2 style="background-color: white; border: none; color: #505050; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.014em; line-height: 20px; margin: 0px 0px 4px; overflow: hidden; padding: 12px 0px 0px; position: relative; top: 0px;">
¿Cuántos y quiénes?</h2>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Es difícil decir qué porcentaje de las personas en un espacio de trabajo muestran conductas psicopáticas.</div>
<div class="module" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; display: inline; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;">
<div class="box bx-quote" style="clear: right; float: right; font-size: 1em; margin-left: 16px; margin-right: -160px; margin-top: 12px; width: 304px;">
<div class="content" style="font-size: 1em; padding-top: 56px; position: relative;">
<div class="body" style="font-size: 1em; padding-bottom: 4px;">
<blockquote style="margin: 0px; padding: 0px;">
<div style="color: #505050; font-size: 16px; font-weight: bold; line-height: 20px; padding: 4px 0px; position: static;">
<span class="start-quote" style="background-color: transparent; background-image: url(http://wscdn.bbc.co.uk/worldservice/images/core/2/sprites/module.png); background-position: 0px -193px; background-repeat: no-repeat no-repeat; border-bottom-color: rgb(216, 216, 216); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-top-color: rgb(216, 216, 216); border-top-style: solid; border-top-width: 1px; display: block; height: 46px; position: absolute; text-indent: -5000px; top: 0px; width: 304px;">"</span>Los denominados "psicópatas altamente funcionales", que no suelen representar una amenaza física para sus compañeros, pueden ser muy eficaces en algunos entornos corporativos, ya que no sienten ningún remordimiento por despedir al personal ni por atribuirse los méritos que corresponden a otros<span class="end-quote">"</span></div>
</blockquote>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
El psicólogo Robert Hare, cuya Escala Revisada de Evaluación de Psicopatías (conocida como "PCL-R") de 20 puntos se ha convertido en la principal herramienta de diagnóstico para este trastorno, estima que estos sujetos representan alrededor de 1% de la población general.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Algunos estudios menos científicos, realizados principalmente por internet, sugieren que el número puede ser mayor en los consejos de administración de las empresas.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
En 2011, el psicólogo Kevin Dutton, de la Universidad de Oxford, lanzó la <em>Great British Psychopath Survey</em> ("Gran encuesta del psicópata británico").</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Dutton utilizó una prueba psicométrica para encuestar a 5.500 personas en la que se les pedía a los participantes que evaluaran en qué medida estaban de acuerdo con una serie de afirmaciones que iban desde "En mundo actual, siento que puedo estar justificado para hacer cualquier cosa con tal de tener éxito" hasta la afirmación "El amor está sobrevalorado."</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Aunque no es un relevamiento estrictamente científico, el resultado fue indicador de las profesiones por las que se sienten más atraídas las personas con tendencias psicópatas.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Los puestos ejecutivos encabezan la lista, seguidos de abogados, profesionales de los medios de comunicación, personal de ventas y cirujanos. Los periodistas, policías y miembros del clero también ocupan un lugar al tope de la lista.</div>
<div class="module" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; display: inline; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;">
<div class="image img-w304" style="clear: right; float: right; font-size: 1em; margin-left: 16px; margin-right: -160px; margin-top: 12px; width: 304px;">
<img alt="Michael Douglas" src="http://wscdn.bbc.co.uk/worldservice/assets/images/2014/03/28/140328124810_michael_douglas_304x171_twentiethcenturyfox.jpg" height="171" style="border: 0px; display: block; padding-bottom: 5px;" width="304" /><br />
<div class="caption" style="color: #505050; margin-bottom: 5px; padding: 3px 0px 0px;">
Como Michael Douglas en "Wall Street", los psicópatas son personajes interesantes para una película. En la vida real, la cuestión es más seria.</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
¿Y cuáles son los profesionales que menos probabilidades tienen de exhibir rasgos psicopáticos? Asistentes sociales, enfermeros, terapeutas, artistas y profesores.</div>
<h2 style="background-color: white; border: none; color: #505050; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.014em; line-height: 20px; margin: 0px 0px 4px; overflow: hidden; padding: 12px 0px 0px; position: relative; top: 0px;">
También tiene sus ventajas</h2>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Existe, sin embargo, algún aspecto de la crueldad en la oficina que puede tener algunos beneficios.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Aunque estos líderes causan miseria y destrucción, "aquellos que pueden frenar sus tendencias a ignorar las reglas de la sociedad cuentan con una gran ventaja -señala James-. Si uno no se preocupa por los demás, como sí hace la mayoría de las personas, es más libre y puede pensar de manera innovadora".</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Los denominados "psicópatas altamente funcionales", que no suelen representar una amenaza física para sus compañeros, pueden ser muy eficaces en algunos entornos corporativos, ya que no sienten ningún remordimiento por despedir al personal ni por atribuirse los méritos que corresponden a otros, al mismo tiempo que son capaces de achacar sus propios fracasos a errores inventados y ajenos.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
"La codicia es conveniente en una economía globalizada, donde se necesitan personas en las altas esferas que sean despiadadamente crueles", dice James, sobre todo cuando se trata de tomar decisiones de negocios cruciales como los recortes de personal.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Pero esa misma crueldad, si no se controla, conlleva un alto riesgo: podría causar "que la empresa sufra una debacle".</div>
<h2 style="background-color: white; border: none; color: #505050; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.014em; line-height: 20px; margin: 0px 0px 4px; overflow: hidden; padding: 12px 0px 0px; position: relative; top: 0px;">
Dosis justa</h2>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
James trabaja actualmente con ejecutivos de alto rango para ayudarlos a ser lo "suficientemente psicopáticos".</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Solamente se puede trabajar con algunos jefes que muestran rasgos narcisistas o maquiavélicos, dijo James.</div>
<div class="module" style="background-color: white; clear: both; color: #333333; display: inline; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;">
<div class="image img-w304" style="clear: right; float: right; font-size: 1em; margin-left: 16px; margin-right: -160px; margin-top: 12px; width: 304px;">
<img alt="Jefe psicópata" src="http://wscdn.bbc.co.uk/worldservice/assets/images/2013/05/18/130518182218_jefe_bully_304x304_thinkstock_nocredit.jpg" height="304" style="border: 0px; display: block; padding-bottom: 5px;" width="304" /><br />
<div class="caption" style="color: #505050; margin-bottom: 5px; padding: 3px 0px 0px;">
A los jefes psicópatas las cosas se les pueden salir de las manos.</div>
</div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
¿Y qué hacen mientras tanto los empleados? Pueden probar poner en práctica la adulación para los primeros, mientras que a los segundos deben demostrarles que les pueden ser útiles, sugiere el experto.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Aunque, para muchos, la situación puede ser simplemente insoportable.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
"Es como trabajar para un niño de 6 años", explica el psicoterapeuta Audrey Kraft, que vive y trabaja en Amsterdam, Holanda.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
El estudioso británico Boddy, quien ha escrito extensamente sobre ética empresarial, ofrece algunas sugerencias para los trabajadores hostigados: conoce a tu enemigo familiarizándote con la literatura sobre psicópatas corporativos para que puedas anticipar sus acciones.</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
Luego, documenta todos los casos de abuso; no lo tomes como algo personal; procura contar con testigos durante los enfrentamientos para evitar cualquier posible reacción violenta y, lo más importante, prepárate para enfrentarte a que los jefes de tus jefes no crean nada de lo que dices y padeces.</div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;"></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;"></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;"></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;"></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;"></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;"></span><br />
<div style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 3px; padding: 5px 0px 0px;">
"Si ese es tu jefe, estás metido en un gran problema. No vas a poder cambiarlo y no aprenderá de sus errores", sentencia Kraft.</div>
<br />
<span style="font-size: x-small;">Fuente:http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2014/03/140327_economia_empresa_jefe_psicopata_vp.shtml</span><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-88878034312728652292014-02-20T08:17:00.001-08:002014-02-20T08:17:51.746-08:00¿Y si atamos de pies y manos al bibliotecario? [Opinión]<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">Por: <b>Julian Marquina</b></span><br />
<span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">Parece descabellada la idea… incluso un poco </span><i style="color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">sadomasoquista</i><span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">, para algunos. </span><br />
<span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">Pero </span><b style="color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">así es como se siente muchos de los profesionales que trabajan en las bibliotecas</b><span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;"> y que ven como avanzan otros compañeros de profesión según lo hace la sociedad o las nuevas tecnologías mientras ellos no pueden porque “</span><i style="color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">los de arriba</i><span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">” no les dan el OK para hacer nada o prefieren que no se hable de ellos por ningún medio. Lo que viene siendo el “</span><b style="color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">no destacar por si acaso la cagamos</b><span style="background-color: white; color: #555758; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.100000381469727px;">”.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZXBrsK8LpO4/UwQBl7EB2lI/AAAAAAAAFLQ/cd7fRc3czLI/s1600/8425_siempre-tiene-la-razon.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZXBrsK8LpO4/UwQBl7EB2lI/AAAAAAAAFLQ/cd7fRc3czLI/s1600/8425_siempre-tiene-la-razon.jpg" height="400" width="341" /></a></span></div>
<br />
<div style="color: #555758; line-height: 22.100000381469727px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>A eso se le llama miedo</b>. Miedo por innovar, miedo por imaginar y miedo por emprender desde dentro de la biblioteca. Y ese miedo es el que hace que los bibliotecarios prefieran no salirse de sus labores diarias y se queden sentados viendo pasar un tren al cual les da pereza subir, por no decir miedo. En otro lado estarían los bibliotecarios que ven pasar ese tren y NO sienten ese miedo o esa necesidad por innovar, imaginar un nuevo futuro o emprender porque ven que con las labores diarias de la biblioteca ya tienen más que suficiente, y que piensan que están más cerca de la antigua biblioteca de Alejandría que de todos los <a href="http://www.julianmarquina.es/informe-apei-bibliotecas-ante-el-siglo-xxi-nuevos-medios-y-caminos/" style="color: #317cc8; text-decoration: none;" target="_blank" title="[Informe APEI] Bibliotecas ante el siglo XXI: nuevos medios y caminos">avances futuristas</a> aplicados a las bibliotecas. En este caso no hablo de ellos, sino de los que quieren y no pueden.</span></div>
<div style="color: #555758; line-height: 22.100000381469727px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Lo que está claro es que hace falta <b>contagiar la actitud, energía y positividad para afrontar el futuro</b>. Para cuando pase ese tren del que os hablaba no le coja desprevenido a ese bibliotecario. Hay que empezar por esos pilares básicos para poder construir una biblioteca con unos pilares fuertes que resistan toda la carga del futuro.</span></div>
<div style="color: #555758; line-height: 22.100000381469727px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">No hay que tener miedo al fracaso. <b>El fracaso es lo que nos va a enseñar cómo es la vida, más que los éxitos</b>. Las bibliotecas no pueden vivir en el mundo de la perfección continuamente. Tampoco estoy proclamando a saltarse las <i>reglas escritas</i> de lo que es una biblioteca, lo que quiero decir es que <b>a esas reglas se les pueden ir sumando nuevas reglas y caminos a andar y explorar</b>.<span id="more-4672"></span></span></div>
<div style="color: #555758; line-height: 22.100000381469727px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">En muchas ocasiones no hace falta tener un gran conocimiento sobre cómo hacerlo o cómo llegar a lo quiero conseguir. <b>Lo principal es tener la idea</b> de lo que se quiere hacer e ir andando poco a poco, y sin miedo, por ese camino. En ocasiones son caminos con baches y trampas, pero creo que estando la idea se pueden buscar <b>caminos alternativos </b>para llegar al objetivo final.</span></div>
<div style="color: #555758; line-height: 22.100000381469727px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Luego existe <b>la soledad del bibliotecario</b> en su trabajo, cuando desde un principio (por no decir de los orígenes) es una actitud corregible. La actitud del bibliotecario debe basarse en el apoyo y en la colaboración interna y externa con sus usuarios u otras entidades. Lo que viene siendo <b>trabajo en equipo</b> e indistintamente de quien forme ese equipo. Necesita <i>compañía</i> para emprender todo lo que quiere hacer y saber si lo que va a hacer va a tener algún resultado, ya sea negativo o positivo.</span></div>
<div style="color: #555758; line-height: 22.100000381469727px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;"><b>El bibliotecario tiene que ser el perfecto anfitrión de la biblioteca</b>, un perfecto <i>relaciones públicas</i> en todos los escenarios donde esté la biblioteca presente. Un bibliotecario que escucha a sus usuarios y asimila los cambios sociales. Un bibliotecario que incentiva la colaboración y que tiene un alto grado de compromiso con la biblioteca. Un bibliotecario que lucha porque crezca la biblioteca y que experimenta sin miedo al fracaso.</span></div>
<div style="color: #555758; line-height: 22.100000381469727px; margin-bottom: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">En definitiva, <b>un bibliotecario sin ataduras ni miedos</b>. Un bibliotecario que contagia su actitud, energía y positividad a quien haga falta con tal de poder innovar, imaginar y emprender dentro de la biblioteca. Un bibliotecario por y para su biblioteca, por y para sus usuarios y sin la necesidad de colgarse medallas.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #555758; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 22.100000381469727px; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
Texto inspirado en el ThinkEPI <a href="http://listserv.rediris.es/cgi-bin/wa?A2=ind1310D&L=IWETEL&F=&S=&P=965" style="color: #317cc8; text-decoration: none;" target="_blank" title="El bibliotecario desactivado">El bibliotecario desactivado</a> tras su lectura.</div>
<div style="background-color: white; margin-bottom: 14px; padding: 0px;">
<span style="color: #555758; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 22.100000381469727px;">Fuente: http://www.julianmarquina.es/y-si-atamos-de-pies-y-manos-al-bibliotecario-opinion/</span></span></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-30471385851929157522013-07-01T19:32:00.000-07:002013-07-02T10:57:36.701-07:00Los empleados feos tienen más posibilidades de ser acosados en el trabajo.<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-style: italic; text-align: left;"><span style="color: blue;">Se habla mucho del acoso en las escuelas: niños y adolescentes que reciben burlas o agresiones por parte de sus compañeros. Pero la problemática parece ir más allá de las aulas: un nuevo estudio la traslada a los adultos y habla del “bullying” en el lugar de trabajo. Los poco atractivos se llevan la peor parte.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-ErVNnrJt0ps/Uc27p8Rr-9I/AAAAAAAAEUE/TVmiKgBvcEE/s648/acoso-laboral-bullying-_mobbing-getty-trabajo-mujer_MUJIMA20130627_0001_32.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-ErVNnrJt0ps/Uc27p8Rr-9I/AAAAAAAAEUE/TVmiKgBvcEE/s648/acoso-laboral-bullying-_mobbing-getty-trabajo-mujer_MUJIMA20130627_0001_32.jpg" /></a></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las personas poco atractivas tienen más posibilidades de ser acosadas en su lugar de trabajo que sus compañeros más seductores, según una investigación dirigida por profesores de la Universidad Estatal de Michigan y la Universidad de Notre Dame (Estados Unidos), publicada en la revista Human Performance.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El estudio consistió en encuestar a 114 empleados de un centro de atención de la salud ubicado en el sur de Estados Unidos. Se les preguntó con qué frecuencia recibieron conductas crueles por parte de sus compañeros de trabajo, como burlas o frases hirientes.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Luego, basándose en fotos digitales, personas ajenas al entorno de los participantes juzgaron qué tan atractivos eran. Los investigadores notaron que los considerados poco atractivos fueron tratados con mucha más crueldad que sus compañeros vistos como lindos. También era más común que tuvieran a cargo las tareas “domésticas” o aquellas labores que el resto no quería hacer. Como si fuera poco, era menos probable que recibieran ascensos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los resultados se mantuvieron, incluso, cuando se tomaron en cuenta factores como la edad, el sexo y la antigüedad en el puesto. “Nuestro estudio revela que tanto la personalidad como la apariencia son importantes”, señaló el investigador Brent Scott. “La verdad es que es un hallazgo horrible. Nos gusta pensar que somos profesionales y maduros en nuestro trabajo, pero podemos ser como chicos de escuela en muchos aspectos”, se sinceró.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Parece que se trata de un problema común, al menos en Estados Unidos. Allí existe, incluso, el “Workplace Bullying Institute”: una entidad que se dedica a estudiar, en forma exclusiva, el acoso en los lugares de trabajo, algo también conocido como "mobbing". Según lo difundido en CBS News, estos expertos informan que cerca del 35% de los trabajadores de ese país (o sea, más de 53 millones de personas) admiten que han sido acosados mientras cumplían sus funciones.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; margin-bottom: 10px; margin-left: 10px; margin-right: 10px; outline: none 0px; padding: 0px;">
Fuente: www.redorbit.com</div>
<div>
<br /></div>
<br />
Fuente:<a href="http://www.entremujeres.com/trabajo/trabajo-bullying-laboral-acoso-moobing-companeros-feos-atractivos-bellos-burlas_0_945505481.html">http://www.entremujeres.com/trabajo/trabajo-bullying-laboral-acoso-moobing-companeros-feos-atractivos-bellos-burlas_0_945505481.html</a><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-50893571776578847692012-04-05T22:04:00.002-07:002012-04-05T22:25:14.491-07:00“El bullying es terrorismo escolar”<br />
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:<b> Isabel Menéndez</b></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: left;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/--h2ArF2u3pg/T354DtNjb3I/AAAAAAAACZc/buWAQqwURrM/s1600/0.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/--h2ArF2u3pg/T354DtNjb3I/AAAAAAAACZc/buWAQqwURrM/s200/0.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">La psicóloga española Isabel Menéndez,
especialista en bullying, explicó la modalidad y las causas de esta
problemática que se expande a nivel mundial. Hace pocos días, un niño en
Temperley con sólo 12 años, se quitó la vida de un tiro después de sufrir el
acoso de sus compañeros en las clases de gimnasia.</span></div>
</div>
<div class="MsoPlainText">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La noticia es alarmante. Un niño de apenas 12
años se <a href="http://www.lanacion.com.ar/1462039-se-suicido-un-alumno-de-12-anos-por-acoso-escolar"><b>suicidó</b> </a>utilizando el revólver de su abuelo en Temperley, por
causa del acoso que sus compañeros ejercían sobre él durante las clases de
gimnasia.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El acoso escolar, conocido como bullying, es una
modalidad que empezó a manifestarse fuertemente en Estados Unidos hace unos
años y se fue expandiendo por el mundo con una violencia inusitada. Ahora
parece haber llegado a <st1:personname productid="la Argentina" w:st="on">la
Argentina</st1:personname>, donde no hay expertos que se encarguen de estudiar
y seguir esta problemática.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta mañana, en el programa "Noticias &
Protagonistas" que se emite por FM 99.9, la psicóloga española Isabel
Menéndez, especialista en acoso de niños en el colegio que hace más de diez
años recorre el mundo dictando conferencias y advirtiendo sobre ello, comentó
que el origen de tal conducta en su país tiene que ver con un niño llamado
Jorkin que se suicidó también, pero tirándose de un puente. "Hace unos
años comenzó en España con un suceso como éste, donde un chico se suicidó en
una provincia de aquí. No es nuevo, todo el mundo o casi todo el mundo ha
sufrido en algún momento el acoso, lo que pasa es que no salía a la luz como
ahora. Es necesario prevenirlo, y para ello es importante implantar en los
centros unas lecciones de empatía, de ponerse en el lugar del otro, de contener
impulsos y sobre todo hay un protocolo de actuación que se está llevando a cabo
en algunos centros españoles donde hay que controlar, saber detectar y frenar
el bulliyng con una serie de herramientas que existen y están en la literatura.
Nosotros lo venimos sufriendo desde hace 10 años de una manera terrible porque
esto es la punta de un iceberg terrible", comentó.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Menéndez dio una definición del acoso que es tan cruda
como real. "Doy cursos por todo el mundo, y una de las cosas que me
prohíben cuando hablo en profesorados o centros, es hablar de lo que realmente
es el bullying. Esto es <b>terrorismo escolar,</b> es como cerrar los ojos a una
realidad porque se dan cuenta de que ellos no han hecho la previsión que
debían. Acá han tenido que morir un par de niños para que la sociedad empiece a
tomar las medidas adecuadas. El acoso suele ser en los baños, en los pasillos,
nunca delante del profesor, pero éste debe saberlo, debe estar atento. Si ves a
un niño aislado que no quiere ir a actividades extraescolares, que no quiere ir
a excursiones, que viene triste, que está desolado, tiene cambio de humor, que
está aislado... si eres un docente decente, tienes que saberlo". </span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También especificó el motivo por el cual se da este abuso
de algunos niños sobre otros. "Lo que les hace víctima del acoso es la
diferenciación del otro. Puede ser por superdotación, por trastorno de
aprendizaje, por etnia o raza diferente, puede ser por un rasgo físico como
obeso, delgado, pelirrojo.... da igual. Un rasgo diferencial es el que lanza la
señal de alarma para que los acosadores comiencen. Dependiendo de la
personalidad del acosado, ese acoso va a más o no. Si en su casa tiene un apoyo
o un autoestima adecuada el chico puede responder, en cambio si es inseguro, es
protegido, está aislado y no tiene habilidades sociales, los acosadores se dan
cuenta de que ahí está la víctima".</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Resaltó que el déficit principal pasa por la educación en
la familia, donde se deben poner los valores iniciales para el desarrollo
futuro. "Los chicos están cada vez más globalizados, saben cómo se hacen
estas cosas, entran en Youtube y ven cómo hacerlo. Si no están suficientemente
educados y tienen valores establecidos fuertes y profundos que se establecen en
la familia como el respeto al otro, la solidaridad, el "no hagas a los
demás lo que no quieras que te hagan", no tienen capacidad de resolver
otras cosas y se hacen fuertes con el más débil", contó.</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Luego señaló como algo fundamental que los testigos de
estos hechos, hablen. "Es importantísimo que los que ven el acoso y
callan, den un paso adelante y digan basta. Es fundamental, pero para eso se
necesita apoyo, recursos y formar a los padres y al profesorado. También hacer
leyes educativas donde haya protocolos de bullying, en las que haya un
tratamiento".</span></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por último insistió en que debe haber un castigo para los
acosadores y protección para el acosado. "Siempre existió este problema,
pero antes era un acoso más suave. Con la violencia que impera en nuestra
sociedad con los programas, los videojuegos, etcétera, todo esto se está
agudizando mucho más; el respeto por la autoridad es menor y por lo tanto el
respeto del alumno con el profesor, también es menor. Hay que castigar de
verdad, corregir el comportamiento del acosador y sobretodo proteger al acosado
y ayudar a los espectadores para que se unan con el propio acosado",
concluyó.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuente: </span><a href="http://www.noticiasyprotagonistas.com/noticias/31293-el-bullying-es-terrorismo-escolar/">http://www.noticiasyprotagonistas.com/noticias/31293-el-bullying-es-terrorismo-escolar/</a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-61342103191395296812012-01-10T02:58:00.001-08:002012-01-10T03:34:12.634-08:00Valor y violencia<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:</span><span style="background-color: white; font-family: Arial;"><b>Guillermo Descalzi</b></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial;"><b><br /></b></span><br />
<br />
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-5nrZAANCpRU/TwwhGWXkMjI/AAAAAAAACRg/BgzssDeia9g/s1600/personalidad.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-5nrZAANCpRU/TwwhGWXkMjI/AAAAAAAACRg/BgzssDeia9g/s1600/personalidad.jpg" /></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La semana pasada una reyerta entre alumnas de una escuela local terminó con una adolescente apuñalada. En el 2008 una jovencita asesinó a tiros a otra estudiante. En el 2009, Juan Carlos Rivera, de 17 años, fue apuñalado por un escolar en una secundaria de Coral Gables. El mismo año un grupo de muchachos roció alcohol sobre un compañero y le prendieron fuego.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las vibraciones que salen de nuestras escuelas en casos como estos no pueden ser más feas. En los años setenta, cuando empecé a trabajar junto a mi amigo Enrique Gratas en San Francisco, la voz era tener una ‘buena vibra’. No sé de dónde salió eso de una buena vibra. Viví en los alrededores de una subcultura <span class="italic" style="font-style: italic; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">hippie </span>en la que buscábamos tranquilidad anestesiada, algunos con marihuana, otros con amor libre, los demás buscando por aquí y por allá algún exceso que nos diera satisfacción. Buscábamos tranquilidad a la carrera, quizás porque vivimos en un mundo donde todo se mueve.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La tierra gira a 1040 millas por hora. El planeta se mueve alrededor del sol a 66,660 mph. El sistema solar se desplaza a 558,000 millas la hora. La galaxia lo hace a 650,000 mph, etc. Nos preguntamos por qué no tenemos calma. La respuesta es fácil. Las carreras en las que estamos metidos son reales, mucho más reales de lo que pudiésemos imaginar. Buscamos seguridad alrededor nuestro. No nos damos cuenta que la seguridad que buscamos es interna, individual, lograda por cada uno en cada uno de nosotros. Es una seguridad que implica valor, pero la inmensa mayoría buscamos valor donde no existe. </span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Creemos que se encuentra en alguna actitud, en ciertas hormonas, en alguna capacidad para responder a la agresión, en algo que nos haga fuertes. Nada más equivocado. El valor está en el campo de vida que emana de cada uno, similar al campo magnético de la tierra cuya presencia nos protege de la radiación solar.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La condición de nuestro ser determina el campo de vida de cada uno. El problema está en que la mayoría de seres humanos somos más aparentes que reales, y solo lo verdadero tiene campo de vida. La mayoría tenemos campos fragmentados, con tremendos vacíos por donde entra y sale el torbellino de la existencia. Somos como antenas. La giramos para allá y la conexión se pierde. La giramos un poquito para aquí y la conexión vuelve. Somos emisores/receptores de conciencia. La calidad de nuestra conexión depende de la aceptación de nosotros mismos. Si nos aceptamos como somos, estaremos bien conectados. Estamos mal cuando no nos aceptamos, cuando en nuestra poca estima empezamos a negar porciones de nuestro ser. La negación deja temor y arrogancia.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Del ser verdadero sale tranquilidad y valor. El valor acepta. La arrogancia rechaza. No hay valor sin aceptación de nuestros defectos. La arrogancia los niega. El valor es suficiente y en su suficiencia hay tranquilidad.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dos de los 67 condados de la Florida, Miami Dade y Broward, son los que más violencia reportan en sus escuelas. ¿Cuál es la respuesta? La respuesta del sistema es policías en las escuelas. Es detectores de metales, cámaras de circuito cerrado en pasillos, salones y lugares de recreo. Es una escuela especial para jovencitas embarazadas. La respuesta es estudiar el problema.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se ha estudiado tanto que hay dos estadísticas de espanto. La edad promedio en que nuestros alumnos empiezan a beber alcohol es a los 12.6 años. La edad promedio para la marihuana es 13.8 años. La respuesta a la violencia escolar debiese estar en cambiar el patrón de conducta entre los alumnos y alumnas, y para eso se necesita promover el valor de ser, ese que se encuentra en toda persona real.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #1a2732; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hoy los medios de comunicación propagan violencia como patrón de conducta en ambos lados del bien y del mal. Los guardianes del bien también son violentos. Ganan los violentos. Enaltecemos la complejidad y la pasión. Debiésemos enaltecer la serenidad y sencillez, la aceptación de nosotros mismos tal y como somos. La mayoría nos rechazamos por sentirnos insuficientes. Sentirnos insuficientes nos lleva a actuar como si estuviéramos a punto de ahogarnos, alzándonos sobre los demás, hundiendo a cualquiera con manotazos de desesperación.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">Los muchachos de hoy no son distintos de aquellos que fuimos ayer. Buscábamos buena vibra pero ignorábamos lo que era. Buscábamos prevalecer cuando debiésemos haber buscado armonizar. Buscábamos la admiración de otros cuando debiésemos haber buscado estima propia. El mundo no está en eso. El mundo está en prevalecer sobre los demás. Debemos prevalecer, sí, pero sobre nosotros mismos.</span></div>
<div style="background-color: white; line-height: 19px; margin-bottom: 12px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
Fuente: <a href="http://www.elnuevoherald.com/2012/01/10/1099510/guillermo-descalzi-valor-y-violencia.html">http://www.elnuevoherald.com/2012/01/10/1099510/guillermo-descalzi-valor-y-violencia.html</a>
</div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-66014472555310757692011-11-13T17:52:00.000-08:002011-11-13T17:53:39.042-08:00América Latina: Estudio analiza violencia y desempeño escolar de estudiantes<br />
<div class="texto_autor" style="background-color: white;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por:<b> Karol Assunção</b></span></div>
<div class="texto_autor_desc" style="background-color: white;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="texto_cidade" style="background-color: white; padding-top: 10px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="texto_texto" style="background-color: white; text-align: left;">
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">"En clases con episodios importantes de violencia física o verbal los educandos muestran sus peores desempeños que en clases con menor violencia”. Ésta es una de las conclusiones del estudio</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-style: italic;">América Latina: violencia entre estudiantes y desempeño escolar</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">, publicada en agosto pasado en la revista de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal).</span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Elaborada por Marcela Román, investigadora del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (Cide) de la Universidad Alberto Hurtado, de Chile, y por Javier Murillo, profesor de la Universidad Autónoma de Madrid, España, la publicación llama la atención sobre la violencia entre estudiantes de América Latina.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La investigación trabaja con datos del Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Serce) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el cual analizó 2.969 escuelas, 3.903 clases y 91.223 estudiantes del 6° grado de 16 países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay. El estudio utiliza informaciones de 15 países estudiados en Serce (con excepción de México).</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los autores consideran que "aprender sin miedo, en un clima confiable y seguro, se constituye en una de las condiciones fundamentales para que cada estudiante fortalezca habilidades de todo tipo y se apropie de aquellos aprendizajes que le asegurarán el pleno desarrollo y la participación social”.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, la investigación revela que ésta no es aún la situación vivida en las escuelas de la región. Según los análisis, el 51,1% de los estudiantes de 6° grado de educación primaria "sufrieron robos, fueron insultados, amenazados o golpeados por sus compañeros en la escuela durante el mes anterior al que se recogieron los datos”. Las agresiones más frecuentes fueron: robo (39,4%), violencia verbal (26,6%) y violencia física (16,5%).</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">De acuerdo con la publicación, el problema del robo es más preocupante en Colombia, Ecuador, Nicaragua, Costa Rica, República Dominicana y Perú. Mientras que en Colombia, por ejemplo, más de la mitad de los estudiantes dijeron haber sufrido algún tipo de robo, en Cuba, sólo uno de cada diez alumnos afirmó el mismo.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Argentina se destaca entre los países donde se registran mayores cifras de insultos o amenazas y de violencia física. "Más del 40% de los niños en Argentina, Costa Rica, Uruguay y Perú dicen conocer a alguien de su clase que ha sido insultado o amenazado”, se afirma.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Además, el estudio indica que hay relación "significativa” entre el género de los alumnos y el hecho de haber sido víctima de algún tipo de violencia. Los niños sufren más insultos, amenazas y agresiones físicas que las niñas.</span></span></div>
<div style="line-height: 20px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span lang="ES-TRAD"></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 20px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Acerca de la relación entre la violencia escolar y el desempeño en los estudios, la investigación observa, en general, que: "un estudiante de primaria en América Latina que señala haber sido robado o maltratado física o verbalmente tiene un desempeño significativamente inferior, en lectura y matemáticas, que otro estudiante que no lo ha sido”; y que "los estudiantes que asisten a clases con una mayor proporción de actos de robo o maltrato físico o verbal obtienen peores desempeños tanto en lenguaje como en matemáticas que aquellos que asisten a clases donde existe una menor violencia”.</span></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<span lang="ES-TRAD"></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<span lang="ES-TRAD">Lea el estudio completo en: <a href="http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/44073/RVE104RomanMurillo.pdf">http://www.eclac.org/publicaciones/xml/3/44073/RVE104RomanMurillo.pdf</a></span></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
Fuente: <a href="http://www.adital.com.br/jovem/noticia.asp?lang=ES&cat=90&dt=&cod=62332">http://www.adital.com.br/jovem/noticia.asp?lang=ES&cat=90&dt=&cod=62332</a></div>
<div style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica; font-size: 14px; line-height: 20px;">
<br /></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: tahoma, arial, verdana, helvetica;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></span></div>
</div>
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/GO1Oy8KOQo4" width="420"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/eB0wfEGU-Zs" width="560"></iframe><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-8420795061982243222011-09-02T19:11:00.000-07:002011-09-02T19:11:11.722-07:00Tres estrategias para afrontar el acoso escolar<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-bBqe5khFMzY/TmGKUbEXa5I/AAAAAAAACJo/Sp-SVm_HTAU/s1600/11083083.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-bBqe5khFMzY/TmGKUbEXa5I/AAAAAAAACJo/Sp-SVm_HTAU/s1600/11083083.jpg" xaa="true" /></a>"<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Investigamos tres tipos de respuestas ante el acoso escolar. Estas estrategias reflejan la tendencia de los niños y las niñas a centrarse en desarrollar sus habilidades, o en demostrar sus competencias para mejorar su estatus en el grupo de iguales, o en intentar evitar los juicios negativos de sus compañeros", declara a SINC Karen Rudolph, profesora de psicología de la Universidad de Illinois, y directora del estudio.<br /><br />Según Rudolph, los que optan por desarrollar sus relaciones buscan mejorar sus habilidades sociales. "Desean aprender a hacer amigos". A otros les interesa más demostrar lo que valen. "Son los que dicen: "Quiero ser guay". Quiero caerles bien a los demás niños. Quiero estar en el grupo de los populares"".<br />"Investigamos tres tipos de respuestas ante el acoso escolar. Estas estrategias reflejan la tendencia de los niños y las niñas a centrarse en desarrollar sus habilidades, o en demostrar sus competencias para mejorar su estatus en el grupo de iguales, o en intentar evitar los juicios negativos de sus compañeros", declara a SINC Karen Rudolph, profesora de psicología de la Universidad de Illinois, y directora del estudio.<br /><br />Según Rudolph, los que optan por desarrollar sus relaciones buscan mejorar sus habilidades sociales. <strong>"Desean aprender a hacer amigos".</strong> A otros les interesa más demostrar lo que valen. "Son los que dicen: <strong>"Quiero ser guay".</strong> Quiero caerles bien a los demás niños. Quiero estar en el grupo de los populares"".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otro lado, están los que intentan pasar desapercibidos. "Estos son los niños que dicen: <strong>"No voy a hacer nada que pueda llamar la atención de los demás, que perjudique a mi reputación o que me haga quedar en ridículo</strong>"", apunta Rudolph.<br /><br />Los estudiantes tienden a adoptar una de estas tres estrategias, de forma consciente o inconsciente. Por ello, saber cómo se comporta el alumnado frente al <i>bullying</i> puede ayudar a reducir las consecuencias negativas del acoso escolar, "y quizás incluso la frecuencia", aseguran.<br /><br />Los resultados se obtuvieron a partir de varios cuestionarios distribuidos a 373 alumnos de segundo de primaria y a sus profesores. La mitad de estos alumnos afirmó haber sido objeto de burlas, rumores, intimidación física o agresiones más graves, al menos durante algún tiempo.<br /><br />Las niñas buscan más el apoyo emocional<br /><br />Como era de esperar, los que prefirieron potenciar sus relaciones de amistad consiguieron una percepción más positiva sobre sí mismos y fueron más propensos a colaborar para eliminar el conflicto, pedir consejo al profesor o buscar apoyo emocional. Según Rudolph, "las niñas fueron más proclives a adoptar esta actitud que los niños". Quienes siguen esta estrategia no reaccionan impulsivamente, sino que elaboran "respuestas constructivas, enfocadas a aprender de la situación y gestionar las emociones".<br /><br />Con respecto a los alumnos que querían ser 'guays' o competitivos, en lugar de emplear tácticas reflexivas y prudentes para hacer frente al acoso, lo más probable era que reaccionaran con un contraataque. Además, estos niños tenían percepciones más negativas sobre sus compañeros.<br /><br />La actitud pasiva puede endurecer el acoso<br /><br />Por último, los que querían evitar juicios perjudiciales manifestaron mucha menor tendencia a contraatacar al acosador o acosadora. "Su comportamiento era pasivo. Simplemente hacían caso omiso de lo que sucedía", subraya el estudio.<br /><br />De acuerdo con la investigadora, esta estrategia puede resultar útil en algunas circunstancias, especialmente en los grupos de chicos, que suelen ser más agresivos físicamente que las chicas. Sin embargo, una respuesta pasiva también puede aumentar la predisposición del agresor a endurecer el acoso.<br /><br />Los psicólogos tienen diferentes hipótesis de porqué el alumnado escoge una u otra forma de actuar ante sus agresores. "Estos comportamientos generales pueden ser el resultado, en parte, de factores temperamentales de los niños o de diferencias biológicas, aunque también podrían surgir de la experiencia. Nuestra opinión es que son fruto de la combinación de las dos cosas, pero todavía tenemos que investigar estos orígenes", concluye la experta.</span></div>
<div class=" text-left">
<br />
<b>Referencia bibliográfica:</b><br />
Rudolph KD, Abaied JL, Flynn M, Sugimura N, Agoston AM."Developing Relationships, Being Cool, and Not Looking Like a Loser: Social Goal Orientation Predicts Children's Responses to Peer Aggression", <i>Child Development, </i>agosto 2011.<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">Fuente: </span><a href="http://www.lukor.com/hogarysalud/11083083.htm"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small;">http://www.lukor.com/hogarysalud/11083083.htm</span></a></div>
<div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-43171338440291785112011-08-27T16:51:00.000-07:002011-08-27T16:51:56.636-07:00¿Qué es la discriminación?<span class="Apple-style-span" style="background-color: #0099cc;"></span><br />
<div style="line-height: 1.3; margin-bottom: 15px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
</div>
<div class="MsoPlainText">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-_j_JtV85pVw/TlmCITOeA_I/AAAAAAAACJU/5MO50OBy-NM/s1600/discriminacion.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-_j_JtV85pVw/TlmCITOeA_I/AAAAAAAACJU/5MO50OBy-NM/s1600/discriminacion.jpg" /></a></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">La discriminación es una forma de violencia pasiva;
convirtiéndose, a veces, en una agresión física. Quienes discriminan designan
un trato diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones
sociales de las personas, organizaciones y estados. Hacen esta diferencia ya
sea por el color de la piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Los individuos que discriminan tienen una visión
distorsionada de la esencia del hombre y se atribuyen a sí mismos características
o virtudes que los ubican un escalón más arriba. Desde esa “altura” pueden
juzgar al resto de los individuos por cualidades que no hacen a la esencia de
estos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Muchas veces este rechazo se manifiesta con:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• miradas odiosas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• con la falta de aceptación en lugares públicos, trabajos
o escuelas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">La intolerancia, el rechazo y la ignorancia son
determinantes para el nacimiento de conductas discriminatorias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Las creencias populares pueden convertirse en propulsoras
de odios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Los judíos son avaros, los gitanos ladrones, los coreanos
sucios, el que<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">tiene tez trigueña es cabecita, los bolivianos son inmigrantes
ilegales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Los individuos que son afectados por estas clasificaciones
no son valorados por virtudes sino por características secundarias que no
determinan sus cualidades como ser humano. Estos ejemplos son crueles e
injustos pero son los clásicos dentro de nuestra sociedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Existe distintos
tipos de discriminación:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación laboral.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación sexual.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación racial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación religiosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Discriminación ideológica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Entre los adolescentes el aspecto físico como el color de
la piel, el tamaño, y el peso, es el principal motivo por el que los
adolescentes son discriminados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Después de las cuestiones físicas y la nacionalidad, el
nivel socioeconómico es la tercera causa por la que los adolescentes se sienten
discriminados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Los actos discriminatorios ocurren en la sociedad, de la
que la escuela es parte. Frenar la discriminación es complicado porque es parte
de un diálogo social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">La discriminación entre adolescentes se da principalmente
en las escuelas, esta actitud está incorporada en la sociedad y es
institucionalizada por los sistemas de enseñanza, que busca una homogeneidad
escolar, desconociendo la diversidad. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Las motivaciones pueden ser de diversa índole, pero
siempre están ligadas con la intolerancia por las diferencias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Algunas formas de
discriminación que usan los adolescentes pueden ser:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Insulto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Colocar apodos despectivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• Comportarse como si fueran mejores que la persona a la
que están discriminando.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">No siempre se trata de un acto de mala fe. Muchos actúan
por seguir a otros o porque así lo aprendieron.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Entre las consecuencias más comunes y de gravedad de la discriminación
en las instituciones educativas está:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• la deserción.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">• los trastornos psicológicos y fisiológicos, como por
ejemplo depresiones y afecciones psicosomáticas, entre otros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Para Reflexionar:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 12pt;">La
raza humana puede ser comparada con una paleta de colores. Todos diferentes,
cada uno con una cualidad especial, algo que lo hace bello. Algún que otro
parecido pero, al final distintos.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Ninguno
igual pero todos con la misma categoría: colores… Los hombres y las mujeres
somos iguales a los colores, todos distintos pero todos, al fin y al cabo:
humanos.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 12pt;">Existen
millones de opiniones, tantas como habitantes hay en la tierra. Una manera de
no discriminar es escuchar y tratar de entender los pensamientos de nuestros
semejantes. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 16pt;">Escuchar
y respetar, </span></b><b><span style="color: #ff6600; font-family: Verdana; font-size: 12pt;">son las claves para
no rechazar</span></b><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;">.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoPlainText" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"></span></span><br />
<div class="MsoPlainText">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Fuente: <a href="http://blogsdelagente.com/jovencamino/2011/08/23/la-discrimacion/?doing_wp_cron">http://blogsdelagente.com/jovencamino/2011/08/23/la-discrimacion/?doing_wp_cron</a></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;">
</span></span><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com1335tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-62847468644173496622011-06-07T03:56:00.000-07:002011-06-07T03:56:49.439-07:00La violencia silenciosa en el aula<br />
<div align="justify" style="margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por: <b>Marcela Isaías </b>/ La Capital</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-CJ1WQ22qZuo/Te4DQjlICfI/AAAAAAAACEg/VYFEg5U3qDU/s1600/bullyng-violencia.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-CJ1WQ22qZuo/Te4DQjlICfI/AAAAAAAACEg/VYFEg5U3qDU/s1600/bullyng-violencia.png" /></a></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">El 40 % de los chicos que sufre algún tipo de maltrato en la escuela no lo dice. El dato es apenas un número preliminar de un estudio encarado por el Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina (UCA), en el país y otras naciones latinoamericanas. Si bien no está terminado, da pie para hablar sobre la llamada “violencia silenciosa” en las aulas, un tema sobre el que el psicopedagogo Alejandro Castro Santander es especialista.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En los últimos días de mayo Castro Santander visitó Rosario y Santa Fe. Lo hizo para dictar una serie de charlas y acompañar el proyecto que el diputado (PJ) Mario Lacava impulsa para contar con una ley de convivencia escolar.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">“Muchas veces se habla de lo que se ve, de lo ruidoso, de lo que repercute en los medios, y sin embargo cuando les preguntamos a los chicos hablan de los tipos de violencias más desapercibidas”, dice el educador para explicar por qué el término de “violencia silenciosa”. Y agrega que son las mismas que “luego van a producir las otras, las que tienen una repercusión más grave”.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En rigor se trata de las burlas, las humillaciones, el hostigamiento el acoso escolar (más conocido por su nombre en inglés bullying), que alcanzan a cifras muy altas en las escuelas, y es algo más común de lo estimado.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="font-style: normal; font-weight: bold;">Ausentismo</strong>. Alejandro Castro Santander es también asesor de gabinete de la Dirección General de Escuelas de Mendoza. Por estos días trabajan en una investigación que pretende abarcar a una población de 90 mil chicos en la provincia cuyana. Los datos recogidos están siendo cruzados con un estudio anterior que incluyó a 6 mil chicos de 7 provincias, y con otras muestras recogidas en otros países latinoamericanos entre ellos Chile, México y Colombia. Son alumnos entre los 9 y los 18 años.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los primeros resultados demuestran que “el 40 % de los chicos que sufre algún tipo de maltrato en la escuela no lo comunica”. Y es más, el educador anticipa que “uno de cada tres chicos le teme a un compañero”. Eso influye —agrega— en problemas como el ausentismo escolar. “Ese miedo al compañero hace que luego los chicos no quieran ir a la escuela, que falten. Es lo que llamamos el ‘Síndrome del domingo por la tarde’ ”, dice.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Castro Santander que lleva más de 30 años investigando en la problemática y es profesor de la UCA, detalla que se decidió tomar como muestra a la provincia de Mendoza, porque los resultados que arrojan los estudios la ubican en la media nacional. En otras palabras, las conclusiones de esta indagación bien pueden hacerse propias en otras realidades como la santafesina.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿Cómo influye el clima escolar en el que el chico aprende?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Es básico. El clima de la relación influye directamente en la calidad educativa. La convivencia termina condicionando los aprendizajes. Lleva a que un docente no pueda enseñar y a que un alumno no aprenda. El fenómeno de la violencia es integral.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿Por dónde empezar con la convivencia escolar?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Primero por un diagnóstico, pero también pedimos a las instituciones que se miren. Qué miren con qué docentes, directivos, padres y alumnos cuentan. También que miren cómo se dan las dinámicas del poder, la micropolítica institucional: ¿El poder lo tiene el directivo o el portero que concentra la información y conoce a la gente más que los directivos? Y también cómo gestiono la convivencia dentro del proyecto institucional.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Y para eso hace falta tiempo, ¿no?</span></strong></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—Claro. No se puede reducir a un docente que da clases y un alumno que se supone que aprende. Las escuelas necesitan trabajar en proyectos bien interesantes y pensados, inteligentes y que impacten, ahí se ven las diferencias en el éxito o fracaso.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong style="font-style: normal; font-weight: bold;">La evaluación como abuso. </strong>“La evaluación es el elemento más usado como instrumento de abuso de poder. Es un tema muy complejo y generadora de conflictos. Por eso hay que ver qué pasa con la misma en las escuelas. El modelo formativo de la evaluación es para comprender y mejorar el proceso de aprendizaje, pero a veces se usa de manera punitiva, muy mal. Y otro aspecto es cuando los docentes haciendo uso de poder humillan, hablamos aquí de maltrato”, dice Castro Santander a la hora de hablar sobre cómo los docentes ejercen violencia en sus alumnos.</span></div>
<div align="justify" style="color: #333333; font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<strong style="font-style: normal; font-weight: bold;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">—¿La descalificación como decir “vos no podés” no es otra forma de violencia?</span></strong></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333;">—Claro, y tiene que ver con la autoestima. </span><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Lo llamamos “el efecto Pigmalión”, que es muy perverso y generalmente termina siendo la profecía autocumplida.</span></span></div>
<div align="justify" style="font-weight: normal; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 7px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuente:<span class="Apple-style-span" style="color: blue;"> </span></span><a href="http://www.lacapital.com.ar/ed_educacion/2011/6/edicion_111/contenidos/noticia_5085.html">http://www.lacapital.com.ar/ed_educacion/2011/6/edicion_111/contenidos/noticia_5085.html</a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-68794356885779780782011-05-06T06:45:00.000-07:002011-05-06T06:53:46.194-07:00Las otras formas de violencia escolar no contadas por los mediosPor: Matías Prez<br />
<h1 style="color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; font-weight: normal; line-height: 21px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
</h1>
<div style="color: #444444; line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; color: #444444; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-FekvwBbkTC8/TcP86NRMDxI/AAAAAAAACC8/3c_7RbuYJ5M/s1600/bullying_thumb.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="169" src="http://3.bp.blogspot.com/-FekvwBbkTC8/TcP86NRMDxI/AAAAAAAACC8/3c_7RbuYJ5M/s320/bullying_thumb.jpg" width="320" /></a></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pareciera ser que la agresión física es el único método de ejercer la violencia, pero dos especialistas en educación lo desmienten y ponen en tela de juicio el tratamiento de los medios masivos de comunicación y explican la complejidad de este fenómeno.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios masivos de comunicación, en especial los televisivos, se encargaron de definir qué es para ellos la violencia en las escuelas, de reducir el universo que abarca a tan sólo los actos físicos con el fin de lastimar a otra persona. Sin embargo, en la realidad existen otros tipos de violencias menos mediáticas pero que integran el mismo fenómeno que atraviesa la educación argentina y mundial.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios de comunicación <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“tratan mal el tema, ya que exageran un aspecto de la violencia como ser la insistencia del golpe como la única arma”</em>, señaló el copresidente del Observatorio Internacional de Violencia Escolar, Alejandro Castro Santander, quien comentó que además de la agresión física, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“existen otras formas como ser la violencia psicológica, aquella por omisión del otro sujeto y una violencia estructural”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“Nosotros decimos que en la denuncia la mayoría de los chicos padecen formas más desapercibidas de violencia, que son justamente la que no ocupan lugar en los medios”</em>, contó el copresidente del Observatorio.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“En la violencia psicológica no le pegan al otro, pero arman camarillas en contra de un chico o le hacen cargadas”</em>, explicó la miembro fundadora de la Asociación Argentina para la Prevención del Maltrato Infantil (ASAPMI), María Inés Bringiotti, quien también aclaró que la violencia por omisión <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“es ignorar por completo a otra persona y que cuando el grupo no te registra es muy fuerte, a veces es más que la agresión, ya que el chico va a ser lo que sea para que lo tengan en cuenta, lo toman de punto y lo mandan a hacer cosas que saben que no están bien”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero en todo lo malo siempre hay algo bueno. Para el copresidente del Obersvatorio, si bien la mediatización del tema tiene su lado negativo, que es la forma en que lo tratan, también tiene su lado positivo y es <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“porque han puesto en la vitrina el tema de la violencia en la escuela, que durante mucho tiempo se lo había naturalizado, se pensaba que eran cosas de chicos”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin embargo, el fenómeno es bastante amplió y abarcativo ya que, como definió Santander, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“la violencia en las escuelas es un fenómeno multicontextual, es biológico, psicológico, social, económico y político”</em>, y aclaró que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“si bien hay una violencia que está en la sociedad y que penetra en la escuela, también decimos que hay violencias que son propias de la escuela”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los medios argentinos distan mucho de tratar el tema desde múltiples factores ya que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“lo que pasa siempre vende más si vos traes un pibe de la villa o hablas del conurbano marginal”</em>, sentenció Bringiotti y mencionó que <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“los chicos de mejores niveles educativos también son bastantes permeables a estos temas”</em>.</span></div>
<div style="line-height: 21px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La violencia en las escuelas es un fenómeno que la Organización Mundial de la Salud (OMS) definió como una epidemia y hasta una pandemia, y esto es debido a que, según explicó Santander, <em style="font-style: italic; font-weight: normal;">“la violencia es una conducta aprendida, se aprende en distintos contextos y el conocimiento se transpone de persona a persona”</em>, por lo que la violencia en las escuelas, sin políticas públicas claras, es difícil de eliminar.</span><br />
<div style="color: #444444;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #444444;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fuentes: </span><a href="http://www.medioslentos.com/2011/05/las-otras-formas-de-violencia-escolar-no-contadas-por-los-medios/">http://www.medioslentos.com/2011/05/las-otras-formas-de-violencia-escolar-no-contadas-por-los-medios/</a></span></div>
</div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-51280841378080784572011-04-14T11:26:00.000-07:002011-04-14T11:26:28.071-07:00La masacre escolar en Rio<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<h2 style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 12px; font-style: inherit; font: normal normal normal 15px/22px Arial, sans-serif; line-height: 17px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 5px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-weight: bold;">Por: </span><b>Mario Goldenberg</b></span></h2>
<div style="font-size: 14px; line-height: 20px;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></b></div>
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 14px; font-weight: normal; line-height: 20px; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-n7XwhfLX3SY/Tac5SpX0SAI/AAAAAAAACBg/jz2XLFi2jbE/s1600/instintoasesinomasacreescolar.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-n7XwhfLX3SY/Tac5SpX0SAI/AAAAAAAACBg/jz2XLFi2jbE/s1600/instintoasesinomasacreescolar.jpg" /></span></a></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La masacre perpetrada por Wellington Menezes de Oliveira en la escuela Tasso da Silveira de Rio de Janeiro revela que la violencia en las escuelas se ha constituido en los últimos tiempos en un síntoma social, que plantea un desafío de pensar un nuevo real en juego en el ámbito de la institución educativa.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Gus Van Sant director del film "Elephant", que trata de una masacre en un High School de USA, ha elegido el título por la parábola de "los ciegos y el elefante". En esta historia, de la que encontramos una versión del siglo II A.C. en los cánones budistas, varios ciegos examinan diferentes partes de un elefante: orejas, piernas, rabo, trompa, etc. Cada ciego está completamente convencido de que entiende la verdadera naturaleza del animal basándose en la parte que tiene en sus manos. De esta forma, el elefante es como un abanico, o como un árbol, o una cuerda o una serpiente. Pero ninguno puede ver el todo.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">La violencia escolar ha mostrado nuevas formas de malestar, en un ámbito donde se trasmiten ideales, valores culturales y sociales. La escuela no solo se ha convertido en un escenario médiatico de matanzas, Columbine, Virginia Tech, Carmen de Patagones, Beslan, etc, y ahora en Rio de Janeiro, solo para mencionar algunos hechos de una larga serie en diversos países del mundo, sino también tenemos fenómenos nuevos como el bullying, acoso escolar entre alumnos también a docentes, agresiones a docentes, entre alumnos, de padres a docentes.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La declinación social de la imagen paterna formulada por Lacan al inicio de su enseñanza, es correlativa de la declinación de los semblantes de autoridad: el médico, el político, quien imparte justicia, etc, y también quien se ocupa de educar.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es llamativo que la figura del maestro que representaba un semblante de saber en la enseñanza, ha perdido su autoridad. La crítica feroz en "The Wall" de Alan Parker, a la educación como una máquina de picar carne, produciendo una homogenización alienante, donde uno de sus temas dice - Hey, teacher, leave those kids alone - , refiriéndose a los modos de maltrato del educador con sus educandos, se ha convertido en una broma en España respecto del acoso a profesores diciendo - Hey, kids, leave that teacher alone -.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Albert Camus dice en "El mito de Sísifo" que el único problema filosóficamente serio es del suicidio, pues plantea si la vida tiene sentido. Nuestra apuesta es elevar el problema de la violencia escolar a un problema éticamente serio, donde estas nuevas formas de ruptura de lazos, no van en la vía reivindicativa como la revueltas estudiantiles del Cordobazo o el Mayo fránces, hemos asistido, por ejemplo en una escuela técnica de Rosario, a un hecho llamativo, <a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ak9r8pe87Xk" style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: rgb(51, 85, 119) !important; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" target="_blank">los estudiantes destrozaron el mobiliario de su clase lo grabaron y lo subieron a Youtube, como técnica 666 ,</a> "Cuando los profesores no están... esto es lo que pasa en nuestra escuela...", dice el texto que describe el video donde se puede ver a los estudiantes de 15 y 16 años arrojando y destruyendo los bancos y las sillas.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Jacques-Alain Miller ha planteado en su curso "Un esfuerzo de poesía" 2002-2003, que el paradigma de la subjetividad anterior al Dios ha muerto ha sido la ética del sacrificio, la ética de la religión, que ha llegado de alguna manera a nuestros tiempos, en cambio la ética del capitalismo se sostiene en la diversión, la renuncia pulsional que refiere Freud en el "Malestar en la cultura" ha devenido en un mandato a gozar, a no renunciar a nada. La diversión, término que Miller toma de Pascal, se ha convertido en la poderosa industria del Entertainment , y a la vez da cuenta de ciertos modos de la subjetividad contemporánea. Nos encontramos en nuestra clínica con adolescentes que no les interesa saber nada, que además del fracaso escolar, solo les importa divertirse; la escuela técnica de Rosario es un claro ejemplo, también la masacre que muestra el film Elephant, tiene la estructura de un videogame.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quizás debamos formular que lo grave es destruir el mobiliario de una escuela por diversión , acosar a un docente o un alumno para entretenerse, o las masacres al estilo de videojuegos.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Recordemos que Lacan en la conferencia de prensa en Roma de 1972, plantea a diferencia de Freud que la religión triunfará como refugio del sentido, ante el real arrasador que produce la ciencia. Asistimos a eso, el avance de la ciencia, de la tecnología, del mercado ha producido un efecto devastador en la subjetividad, que implica un rechazo del lazo social y a su vez de lo imposible, la fragilidad de los lazos que Bauman nombra como amor líquido.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">También hay algo de violencia líquida, no es necesariamente el odio aquello que comanda la violencia actual.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La violencia vende en los mass media, en la industria del entretenimiento, es más bien el mandato a gozar y la plusvalía quien comanda el discurso hipermoderno, sin ningún dique ético.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; color: #111111; font-size: 14px; font-style: inherit; font-weight: normal; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">El tratamiento inmunitario como refiere Roberto Esposito, filosofo napolitano, autor de Communitas, Immunitas y Bios, plantea que la política de seguridad que intenta preservar la vida, más bien atenta contra esta; vida entendida no como zoé, pura vida, sino bios como forma de vida. Se puede hacer de las escuelas un campo Delta, con cámaras de seguridad y detector de metales, de algún modo Virginia Tech tenía lo último en seguridad pero no puedo evitar la matanza. El joven coreano, realizo su acto, con permiso de portación de armas y con una tutora que se ocupaba de sus conductas antisociales. Chou Seung-Hui tuvo tiempo para enviar su video a la cadena NBC y fue el mismo alerta enviado por la universidad a los celulares de los estudiantes lo que precipito su pasaje al acto.</span></div>
<div style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 15px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #111111; font-family: Arial, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<object height="390" width="640"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/CnIuOQmpC-Q&hl=es_ES&feature=player_embedded&version=3">
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</param>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #111111; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #111111; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La masacre de la escuela Tasso da Silveira de Rio, tiene caracteristicas similares, había sido anunciado en la web en la red social Orkut donde Wellington publicaba sus pensamientos, tambien hay videos de dias anteriores que explica su plan, hay un factor común en estos casos, por un lado siempre hay advertencias en la web que nadie ve y por otro lado una necesidad de estos sujetos de dejar algún testimonio delirante de su acto. Por lo tanto no se trata solo de un asesinato masivo, sino también de dejar alguna inscripción de su horroroso acto en la web, parte del reality show al que asistimos cotidianamente. Esta serie de masacre en las escuelas no están fue del discurso actual , no se trata de un problema del ámbito escolar, sino que no hay que perder de vista el carácter de show, de espectáculo que tienen donde alguien con serias dificultades en el lazo social, puede hacerse un lugar en los medios de un modo horroroso. Unas ultimas palabras un argumento de Wellington fue que había sido víctima de bullying, es posible, el bullying es parte del problema de la violencia escolar, pero eso no justifica su acto, para el psicoanálisis el sujeto es siempre responsable.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #111111; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="color: #111111; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 20px;">Fuentes: </span><a href="http://www.lanacion.com.ar/1365270-la-masacre-escolar-en-rio">http://www.lanacion.com.ar/1365270-la-masacre-escolar-en-rio</a></span></div><div class="blogger-post-footer">Rincón del Bibliotecario</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/10910925058918229848noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6346004892505425247.post-80057872514483249452010-12-23T03:11:00.000-08:002013-04-06T23:30:17.655-07:00Terror en la escuela<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 3px; -webkit-border-vertical-spacing: 3px; color: #232323; font-family: Verdana; font-size: 12px;">“</span><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 3px; -webkit-border-vertical-spacing: 3px; color: #232323; font-family: Verdana; font-size: 12px;"><em>El verdadero terror es despertar un día y darte cuenta que tu salón de secundaria gobierna el país</em></span><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 3px; -webkit-border-vertical-spacing: 3px; color: #232323; font-family: Verdana; font-size: 12px;">”</span><br />
<div style="text-align: right;">
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 3px; -webkit-border-vertical-spacing: 3px; color: #232323; font-family: Verdana; font-size: 12px;"><strong>Kurt Vonnegut</strong></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 3px; -webkit-border-vertical-spacing: 3px; color: #232323; font-family: Verdana; font-size: 12px;"><strong><br />
</strong></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 3px; -webkit-border-vertical-spacing: 3px; color: #232323; font-family: Verdana; font-size: 12px;"><strong><br />
</strong></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 3px; -webkit-border-vertical-spacing: 3px; color: #232323; font-family: Verdana; font-size: 12px;"></span></div>
<div style="font-weight: bold; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="font-weight: normal; text-align: center;">
<img alt="" class="size-full wp-image-1802 aligncenter" height="341" src="http://www.yanswersbloglatam.com/b4/wp-content/uploads/2010/06/iStock_000002652861XSmall.jpg" title="how YOU doing?" width="352" /></div>
<div style="font-weight: normal;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay personas que se toman a broma lo del acoso escolar, conocido como bullying en los paises de habla inglesa, y siguen pensando que es cosa de crios y que "cuando maduren" esas cosas despareceran. Puede. Puede que desparezcan para quienes infieren el maltrato, pero jamás las víctimas olvidan las humillaciones y ofensas, por muchas horas de terapia que pasen junto al sicólogo/a. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y esto lo dice una de esas víctimas que día tras día, mes a mes, curso a curso sufren la violencia tanto física como verbal en sus propias carnes. Pero, lo peor del caso, es que este tipo de abusos se dan cada vez a mas temprana edad, y así tenemos ejemplos de niños de guardería que acosan, y pegan sistemáticamente a ciertos compañeros, independientemente del sexo. La violencia flota en el ambiente de crispación generalizada y los críos lo absorben todo, tanto de la calle como de su familia y la tele. Ya les puedes decir que no deben hacer tal o cual cosa, que si lo ven en cualquier lugar, los niños proceden por imitación, para ser "mayores" ante los demás y demostrar que cada uno es el rey y todos los otros sus vasallos.Por eso, antes de que estos maltratadores en potencia - lo seran de no poner remedio - pasen a mayores, se hace conveniente alertar a padres y educadoeres de que, en ocasiones, es muy necesario un buen azote a tiempo, y no dejarse amedrentar por los pequeños, pues, de ello, depende la salud de todos. Leed con sumo cuidado el siguiente artículo del que se desprenden algunos datos interesantes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuando entré a la universidad, lo último que tenía en mente eran mis traumas de la infancia. Desgraciadamente, la emoción por el primer día de clases fue opacada por una sensación de horror aplastante cuando reconocí a una de mis compañeras de sexto de primaria a través de la explanada. Hace siete años que no la veía, y ahora estábamos en la misma escuela una vez más.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Encontrar a una ex compañera suena como una experiencia inofensiva; sin embargo, cualquiera que haya sido víctima del “bullying” (o del abuso escolar) entiende lo que es sudar frío a la primera mención del recreo. La chica en cuestión se dedicó, durante tres dolorosos años, a hacerme la vida imposible: siempre fui demasiado gorda, demasiado lista, demasiado tonta, demasiado limpia o demasiado sucia para su gusto.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta pecosa terrorista (sólo la ética profesional me impide publicar su nombre completo, teléfono y dirección por Internet) salió del colegio, y me di cuenta que yo no era la única víctima. Una gran parte de los niños del salón lloraban a escondidas, humillados por este engendro del infierno disfrazado de niña pelirroja.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Descubrí que una chica odiosa es mucho más fácil de ignorar a los 18 años que a los 11, pero eso no equivale a haber olvidado los años de tortura. Descartar el abuso escolar como un juego de niños es un error y para demostrarlo les presento el testimonio de<a href="http://espanol.answers.yahoo.com/my/profile;_ylt=Aqt5IpK1.KkH8gBpBa7LnfKA9gt.;_ylv=3?show=LkE6qS7Paa" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;"> MeLy</a>, una usuaria de Yahoo! Respuestas, quien tiene una autoridad especial sobre el tema.</div>
<div style="font-weight: normal; text-align: center;">
<img alt="" class="size-full wp-image-1806 aligncenter" height="203" src="http://www.yanswersbloglatam.com/b4/wp-content/uploads/2010/06/iStock_000002653075XSmall.jpg" title="the new neighbor" width="390" /></div>
<div style="font-weight: normal;">
<span style="color: green;"><strong>El “bullying” desde el punto de vista de una alumna</strong></span></div>
<div style="font-weight: normal;">
“<em>El abuso escolar siempre es analizado por expertos en estos temas, adultos profesionales, pero jamás se le ha preguntado a un alumno o alumna, que lo ve con sus propios ojos. En las escuelas el “bullying” es visto como algo normal, pero no lo es. En nuestros establecimientos educacionales no hacen nada para evitarlo, a menos que se convierta en algo grave, pero nadie hace nada más que decir “no lo tomes en cuenta” cuando alguien te está insultando.</em></div>
<div style="font-weight: normal;">
<em><br />
</em></div>
<div style="font-weight: normal;">
<em>Para prevenir el abuso escolar es necesario que los profesores, apoderados y autoridades se comprometan, ellos deben hacer comprender a los alumnos que lo que hacen está mal, no es solo un juego; un simple insulto puede destruir la autoestima de su compañero de clases, y éste puede comenzar a consumir drogas, pelear, o incluso suicidarse. Es imprescindible que se les haga entender a los alumnos que el abuso escolar puede definir la vida de un niño.</em></div>
<div style="font-weight: normal;">
<em><br />
</em></div>
<div style="font-weight: normal;">
<em>En resumen, el abuso escolar no es tan solo los golpes, sino también las burlas e insultos. Esto es lo que puede marcar para siempre a un niño, pues el dolor de un golpe pasa, pero el recuerdo de una burla, jamás. Y eso lo digo por experiencia propia. Y si eres alguien que ha sido abusado por tu compañeros de escuela; nada más me queda decirte: si quieres llorar, llora a solas; si te dieron ganas de golpear, golpea a la almohada; y si te van a molestar, sé impenetrable, pon un escudo imaginario a tu alrededor, que quienes te molestan son personas que no están a tu altura, y siempre, siempre se tú la gota de cordura. Espero haberte ayudado.</em>”</div>
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<img alt="" class="size-full wp-image-1808 aligncenter" height="360" src="http://www.yanswersbloglatam.com/b4/wp-content/uploads/2010/06/iStock_000002665542XSmall.jpg" title="catch of the day" width="333" /></div>
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<span style="color: green;"><strong>El que ríe al último…</strong></span></div>
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<a href="http://espanol.answers.yahoo.com/my/profile;_ylt=Aqt5IpK1.KkH8gBpBa7LnfKA9gt.;_ylv=3?show=LkE6qS7Paa" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;">MeLy</a> tiene razón, los adultos deberíamos hacer algo al respecto, ustedes, <a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=Atb4ylH2QGfExs8jO8JnMMLZEQx.;_ylv=3?qid=20100616125926AA59AdC" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;"><strong><span style="color: green;">¿qué solución proponen para el abuso escolar?</span></strong></a> Yo aún no tengo una respuesta, pero si un consuelo: la mayoría de las personas interesantes y exitosas que yo conozco, sufrieron de abuso escolar. Para ilustrar mi punto de vista, aquí tienen ejemplos de celebridades que la pasaron mal en la escuela (pueden ver algunas de sus historias completas en la página<a href="http://www.b-free.ca/stories_good_company.html" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;"> b-free,</a> en ingles):</div>
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<li><a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AkwAIYrwLS2vOm7ypW0zsL7B8gt.;_ylv=3?qid=20081010151028AAT0CA3" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;"><strong>Rose McGowan</strong></a> – La brujita más pequeña de Charmed</li>
<li><strong>Pierce Brosnan</strong> – Interpretó a <a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AvTCaSFfR89i_33O2hK7S98BEgx.;_ylv=3?qid=20061114081233AAZl5tn" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;">James Bond</a> y a muchos otros papeles similares</li>
<li><strong>Tyra Banks</strong> – Modelo internacional y<a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AsBEK3s7lQLfw4lESvw49d4BEgx.;_ylv=3?qid=20070122113743AA7wFQe" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;"> conductora de televisión</a></li>
<li><a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AvaCUw30vZhYVadYKzWaNJIBEgx.;_ylv=3?qid=20070605180157AAxYPEO" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;"><strong>Thom Yorke</strong></a> – El vocalista de Radiohead</li>
<li><strong>Lady Gaga</strong> – ¿Quién no conoce a Lady Gaga?</li>
<li><a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AjbwVtS5xNfBAZXsdjWB12kBEgx.;_ylv=3?qid=20070125224424AARtsHM" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;"><strong>Marilyn Manson</strong></a>– Nos escandalizaba con sus videos mucho antes que <a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AjbwVtS5xNfBAZXsdjWB12kBEgx.;_ylv=3?qid=20100313133254AAFGXUm" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;">Lady Gaga</a></li>
<li><a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AvTCaSFfR89i_33O2hK7S98BEgx.;_ylv=3?qid=20091125171225AAJPL6D" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;"><strong>Christian Bale</strong></a> – ¡Ahora es Batman!</li>
<li><strong><a href="http://espanol.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=Anem.xL40cDlF.buzbqjdaUBEgx.;_ylv=3?qid=20080819094943AAa8H0y" rel="nofollow" style="color: #475cbf; text-decoration: none;">Flea</a> </strong>– El bajero de los Red Hot Chilli Peppers</li>
<li><strong>Kate Winslet</strong> – Se hundió con el Titanic y luego ganó un Oscar </li>
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Fuente: <a href="http://webalia.com/familia/terror-en-la-escuela/gmx-niv97-con4958651.htm">http://webalia.com/familia/terror-en-la-escuela/gmx-niv97-con4958651.htm</a></div>
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